Repaso de Metodología de la investigación

Ciencia: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,

sistemáticos y estructurados de los que se deducen principios y leyes generales.
Técnica: Conjunto de procedimientos o recursos que se usan en un arte, en una ciencia o
actividad determinada en especial cuando se adquieren por medio de su práctica y requieren
habilidad.
Tecnología: Conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento practico del
conocimiento científico para obtener resultados en función de las necesidades humanas.
Datos adicionales:
1. La técnica no requiere de la ciencia ni la tecnología
2. La tecnología y la técnica son tangibles, mientras la ciencia es intangible.
3. La ciencia no requiere un procedimiento lógico, mientras que la técnica y la
tecnología requieren un procedimiento coordinado.
4. En la ciencia se descubre, mientras que en la tecnología se innova.
5. En la ciencia los descubrimientos deben ser publicados, mientras que en la tecnología
deben ser patentados.
Surgimiento:
1. La técnica ha acompañado al hombre desde su origen.
2. La ciencia surge de la necesidad de descubrir.
3. La tecnología es emergente, surge a partir de la ciencia.
Causas que no permiten el avance en la investigación en Colombia:
1. Financiera: La falta de inversión en las corporaciones de investigación en Colombia,
así como el mal manejo de los dineros que por caridad o por interés en los adelantos
de investigación se les invierte o dona a dichas entidades.
2. Fuga de talentos: La cantidad de egresados con excelentes ideas y capacidades
intelectuales que salen del país por falta de recursos para hacer adelantos en la
investigación o en su área de especialización, que migra a otros países para poder
adquirirlos en ocasiones nos dejan sin los talentos que necesita el país para
desarrollarse mas y tener una fuente de innovación propia.
3. Política investigativa: La política investigativa en ocasiones limita a aquellas
corporaciones o entidades que están en pro de los adelantos científicos, así como la
investigación para generar nuevas tecnologías que permitan facilitar las necesidades
de los colombianos.
4. Cultura investigativa: La idea de llevar a cabo proyectos de investigación solo se
tienen en cuenta a nivel de universidades o corporaciones que se especializan en estas
áreas. Por lo anterior se debe replantear una culturización desde una temprana edad
en los niños para incentivar el desarrollo del interés por la investigación y la
generación de nuevas ideas o conocimientos científicos.
5. Corrupción: La corrupción es un obstáculo grande en la generación de
conocimientos e inversiones en la investigación. En Colombia se viene dando desde
hace mucho tiempo, por tal problemática no se tiene una fuerte base en la cual
podamos apoyarnos para llevar a cabo el aprovechamiento de los recursos y talentos
humanos que tiene el país desde hace muchos años.
Método Científico
El método científico se puede describir mediante las siguientes etapas:
1. Plantear un problema
2. Observar algo
3. Buscar una teoría que lo explique
4. Hacer predicciones en base a esa teoría
5. Comprobar esas predicciones haciendo experimentos u observaciones
6. Si los resultados están de acuerdo con la teoría, volver al cuarto paso, si no, volver al
tercero
Validación del conocimiento
Entre algunos criterios que se deben tomar en cuenta a la hora de validar un nuevo
conocimiento científico o de cualquier índole se encuentran los siguientes:
1. Verificable: Este es un requisito indispensable, debe existir una metodología que nos
permita medir el grado de certidumbre y exactitud de lo que ese conocimiento afirma.
2. Fatico: Se aferra a los hechos tal como son y se presentan.
3. Sistemático: Es organizado ya que va desde lo simple a lo complejo y se expresa en
una teoría coherente.
4. Racional: El conocimiento científico es racional por que la ciencia es un
conocimiento superior, que es elaborada por la razón y guiada por la lógica.
5. Objetivo: Se abstrae a cualquier elemento afectivo y solamente atiende a cuestiones
de la razón.
6. Universal: Independientemente del lugar o la época lo que señala un conocimiento
científico se cumple.
7. Sintético: Una vez analizada minuciosamente las partes del problema, se debe
generalizar formulando una idea abarcadora.
8. Comunicable: Un conocimiento científico debe expresarse de modo que los demás
pueda entenderlo.
9. Provisional: Un conocimiento científico no debe tomarse definitivo e inmutable,
pues cobrar validez mientras no hallan otras investigaciones que lo cuestionen.
10. Analítico: Normalmente se accede a un conocimiento científico descomponiendo el
todo en sus componentes o partes, a fin de simplificar su abordaje y descubrir así
relaciones y mecanismos subyacentes.
 Investigación: Es un proceso reflexivo, sistemático, controlado y crítico, que permite
descubrir nuevos hechos, datos, relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento.
Metodología de la investigación: Se denomina el conjunto de procedimientos y
estrategias que se realizan de manera ordenada y sistemática en la realización de un
estudio.
Característica de la metodología de la investigación: Estrategia, técnica, proceso,
procedimientos, métodos, sistema, etapas, paso a paso y medio.
Líneas de investigación
Entre las ramas de la investigación podemos resaltar las siguientes:
 Pura
 Experimental
 Aplicada
 Descriptiva
 Correlacional
 Histórica
Diacrónico: Desde inicios.
Sincrónico: Un tiempo específico.
I.A.P: Investigación y Acción Participativa
El grupo influye en la investigación.
Holística: Escoge las características de cada tipo de investigación y forma un método de
investigación mejorado en base a las líneas que lo componen.
Explorativa: Se usa cuando hay poca información.
Elementos de la investigación:
Sujeto: Son los que participan en la investigación, puede estar conformado por los siguientes
miembros:
 Los investigadores (en este caso el o los estudiantes)
 El Director
 El Orientador
 El Asesor
 Los Auxiliares
Objeto: Es el tema que se pretende investigar y estudiar a fondo, que también puede ser
planteado como una pregunta o un problema por resolver.
Medio: Son los elementos o las herramientas que se utilizan para hacer la investigación y
tener argumentos científicos y/o con valides para tomar en cuenta a la hora de resolver el
tema o problema de investigación.
Entre los medios que se pueden utilizar para llevar a cabo una investigación:
 Humanos (persona o grupo de personas que nos aporten o ayuden en la investigación)
 Físicos (maquinas, reactivos, instrumentos de medición, etc…)
 Técnicos (programas metodológicos, procesos de conocimientos, etc…)
 Financiero (tiempo, dinero, etc…)
Fin: Es la meta u objetivo al cual se pretende llegar a través de un proceso de investigación.
Fases de la investigación:
Fase 1: Propuesta
Se hace la presentación de un problema con su respectivo tema de investigación.
Fase 2: Anteproyecto
Como se soluciona el problema, como se podría desarrollar en el marco de la validación para
la carrera de pregrado que este cursando el estudiante.
Fase 3: Implementación
Ejecutar o llevar a cabo las propuestas del anteproyecto.
Fase 4: Trabajo de grado
Se realiza la presentación del trabajo de grado como documento donde se incluya todas las
fases que ha seguido el tema de investigación, el tipo o línea de la misma, las causas y efectos
que han llevado al planteamiento y desarrollo del problema o problemática propuesta por el
estudiante.
Fase 5: Sustentación
El trabajo de grado debe ser sustentado con soporte de datos tabulados o tomados de manera
específica y en orden cronológico, así como también presentar los resultados del mismo y las
conclusiones que podemos sacar para poder solucionar el problema con efectividad y en el
marco de la carrera y a nivel del cual nos permita la investigación y los datos recogidos,
igualmente también como recurso primario las habilidades y conocimientos científicos del
estudiante.
Situación problemcia
Identificar tema de investigación
1. Causas que generan esa situación problemica.
2. Listado de los efectos o consecuencias del problema.
3. Clasificar las causas:
3.1 Causas técnicas: carrera, técnica, área de conocimiento etc…
3.2 Causas de gestión: mala administración o mal uso de los recursos.
3.3 Causas financieras: problemas con el manejo de dinero con el que se dispone y el
cual se debería estar empleando de manera correcta para su correcto
aprovechamiento.
4. Clasificar los efectos:
4.1 Efectos técnicos: color gris
4.2 Efectos de gestión: color amarillo
4.3 Efectos financieros: color verde
5. Elaborar una representación gráfica:
Árbol de problema:
se realiza un árbol de problema con el diseño correcto con sus causas con flechas que
indican su dirección hacia abajo, luego de esto se plantea el problema en un recuadro
grande, seguido van los efectos con flechas que indican su dirección hacia arriba, además
de esta señalización se deben colocar las flechas grandes al lado de los mismos (causas
o efectos), para poder identificar la dirección en la que se orientan, por ultimo viene el
objetivo redactado de manera correcta con un verbo en infinitivo.
Se debe especificar los efectos técnicos con recuadros de color gris, los de gestión con
color amarillo y los técnicos con color verde.
Debe haber una coherencia con los las causas y los efectos a la hora de colocarlos según
su clasificación para no tener errores en la realización del árbol.
Recolección de información: existen varios medios por los cuales se puede recolectar
información de manera adecuada, estructura y ordenada.
Ejemplos:
 Cuestionario
 Entrevista
 Registros
 Diarios de campo
 Anaquel
 Encuesta
Componentes de una encuesta:
1. Información institucional: de la empresa que la realiza.
2. Objetivo: de la encuesta.
3. Instrucciones: como rellenar la encuesta.
4. Cuerpo: si la entrevista es concreta.
5. Agradecimiento: agradecer a los participantes.

1. Tema: Aspecto general del conocimiento sobre el cual hago el proyecto de

investigación.
2. Planteamiento del problema: Idea especifica del tema se debe expresar en términos
concretos.
Para que ¿?
Por que ¿?
Quien ¿?
Donde ¿?
Cuando ¿?
En qué tiempo ¿?
2.1 Formulación:
2.1.1 Describe: Se puede describir a partir de las causas y los efectos.
2.1.2 Delimito: Donde, cuando, tiempo, disponibilidad, época, datos posibles
por recolectar, lugar, sitios y recursos disponibles.
2.1.3 Búsqueda del tema de investigación: Algunos parámetros o requisitos
que se toman en cuenta a la hora de elegir un tema de investigación son:
 INTERES, PERTINENCIA, AUSENCIA, DUPLICACION.
 NECESIDAD, PRIORIDAD, OBLIGACION.
 IMPACTO SOCIAL, IMPACTO ECONOMICO.
 IMPACTO EN EL AREA DE CONOCIMIENTO, VIAVILIDAD,
TEMPORALIDAD, FUENTES DE INFORMACION.
 ACTUALIDAD, MORALIDA, VALIDACION, OBJETIVO.
3. Antecedentes: Son los estudios previos como libros, tesis, investigaciones, papers,
brochures, artículos, páginas de internet, blogs, revistas del tema que se vaya a
investigar. Con esto podemos ver si hay la información suficiente para seguir adelante
con el proceso investigativo.
3.1 Contextualización
3.2 Clasificación (Cronológica)
3.3 Categorización
Lo anterior nos puede ayudar como soporte teórico, luego los estudios previos
según el área de investigación.
Estado del Arte: Como está la parte teórica del problema de investigación.
4. Justificación: Justificar todas las razones o motivos por los cuales vale la pena
realizar el proyecto de investigación.
5. Objetivos:
5.1 Objetivo General: Es la idea central del proyecto, la cual se pretende alcanzar
con la realización del mismo debe estar expresado con términos operacionales y
entendible con términos concretos para su correcta presentación.
5.2 Objetivos Específicos: Están estrechamente relacionados con el objetivo
general, por medio de estos se expone de manera más amplia el objeto de la
investigación, también se relaciona con los fines que tiene el proyecto de
investigación.
Se debe cumplir con al menos un objetivo financiero.
Usos de los objetivos:
 Nos permite medir el alcance del proyecto.
 Se puede medir en qué medida se le puede dar solución al problema.
 Permite planear estrategias para la solución del problema.
6. Delimitaciones: Establecer los límites y limitantes que intervienen en el desarrollo
del problema.
6.1 Propósito
6.2 Responsables: Son los que participan del proceso investigativo, como los
estudiantes, los directores, las empresas y los jurados.
6.3 Limitantes Jurídicas: Leyes, normas, decretos, y reglamentos que regulan el
aplicar el proyecto de investigación.
6.4 Limitantes Geográficas: Son los limitantes espacio- temporales del proyecto
como el lugar, la época y el ambiente adecuado.
6.5 El Tiempo: El tiempo necesario o requerido para llevar a cabo el proceso
investigativo es un limitante para el trabajo de grado por el ejemplo en la
Universidad de América.