Tema

Tarea de la unidad IV

Participante
Jeremy De Jesús Lora Almonte

Matrícula
2018-05109

Facilitadora
Yanely Paulino, M.A

Materia
Español 1
 Introducción

Los siguientes ejercicios, cuestionamientos y análisis de lectura están

realizados con el fin de entender lo que es cultura de la lectura,
relación entre otras cosas que verán mas adelante.

También están los ejercicios y preguntas que darán a entender más

el tema relacionado y problemas a resolver que ayudaran al
aprendizaje de los mismos.
 Índice

»Dado un texto responder preguntas sobre su contenido.

1-Según lo planteado en el texto ¿A qué se denomina cultura de la

lectura"?

2-¿Qué relación existe entre lectura y cultura?

3- ¿Cómo se define a la lectura según su naturaleza?

»Análisis de lecturas.

»Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas.

»Desarrollo de cuestiones.
La Cultura de la Lectura
El sentido etimológico de lectura, que tiene su origen en el verbo latino legere, que connota
las ideas de recoger, cosechar, adquirir un fruto denota su significación y su relación con la
cultura, por ello la lectura es un hábito cultural, es encontrar en los libros la respuesta a las
ideas expresadas por otras personas. La cultura está ligada con la lectura y está coligada con
el libro, los periódicos, revistas y actualmente a la computadora, mediante Internet. La
lectura es una actividad consustancial al ser del hombre, y asimismo también llega a ser una
actividad humana compleja y profunda que procura conocimiento en el sentido de
información, de interpretación y, en general, de saber, placer en el que se da un silencioso
coloquio del lector con el autor de lo leído. La lectura por su naturaleza, es un proceso en el
cual intervienen el aspecto físico o mecánico - que incluye a todo el organismo, donde los
ojos y oídos tienen el rol relevante -; y el aspecto psicológico o mental, el despliegue de la
capacidad y perspicacia para entender o captar el conjunto de cualidades que integran las
ideas contenidas en el escrito. La actividad lectora supone la correcta ejecución de
cuatro procesos; el perceptivo, basado en la extracción de los signos gráficos y el
reconocimiento de las unidades lingüísticas o palabras; el proceso léxico que aporta
significado a las palabras haciendo uso del almacén de conceptos existente en la memoria;
el proceso sintáctico que analiza las palabras agrupadas en frases y oraciones determinando
su función gramatical y, el proceso semántico, que descubre y construye el mensaje
incorporándolo a la memoria del individuo.
La cultura, también, implica mejorar la calidad de vida de la persona, de la comunidad, que
no sólo debe estar referida a satisfacer las necesidades primarias de los individuos, sino de
las posibilidades de alcanzar una maduración integral en su condición de personas y
miembros activos de la comunidad y por ende del bienestar de la comunidad. La
conservación, divulgación e identificación de los valores culturales de una comunidad como
medio para mejorar la calidad de vida humana es factible lograrse a través
del desarrollo interior de la persona, cultivándose, mediante los medios impresos. Si la
cultura expresa la concepción del mundo, el modo de vida de una comunidad en un
momento histórico determinado, la educación, en su más amplia acepción, es la práctica
social a través de la cual se trata de garantizar la recreación de la cultura. De allí, la estrecha
relación entre cultura y educación; y la educación es un proceso continuo
de aprendizaje que se logra, básicamente, mediante la lectura; en este proceso educativo se
va formando la cultura de la lectura. Que es definida como las formas, modos, estilos de
pensar y actuar de cada persona, individual o colectivamente sobre la lectura, calidad y
accesibilidad a la lectura.
1-Según lo planteado en el texto ¿A qué se denomina cultura de la
lectura"?

Según lo planteado en el texto, cultura de la lectura es denominada

como las formas, modos, estilos de pensar y actuar de cada persona,
individual o colectivamente sobre la lectura, calidad y accesibilidad a
la lectura.

2-¿Qué relación existe entre lectura y cultura?

La relación que existe en ellas es que la lectura es un hábito cultural,

es encontrar en los libros la respuesta a las ideas expresadas por
otras personas, por lo tanto, la cultura esta ligada con la lectura y
está coligada con el libro, periódicos, revistas y actualmente a la
computadora.

3- ¿Cómo se define a la lectura según su naturaleza?

La lectura por su naturaleza se define como un proceso en el cual
intervienen el aspecto físico o mecánico - que incluye a todo el
organismo, donde los ojos y oídos tienen el rol relevante y el aspecto
psicológico o mental, el despliegue de la capacidad y perspicacia para
entender o captar el conjunto de cualidades que integran las ideas
contenidas en el escrito.
 »actividades de la unidad IV
La lectura como estrategia de aprendizaje.

» Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

Lee el siguiente texto luego determina su estructura. Señala cuál es

su introducción, desarrollo y la conclusión.

WED 2.0

Introducción del texto leído

En el presente trabajo presentamos una revisión rápida sobre los últimos avances en los
formatos de comunicación a través de Internet y su nueva conformación como medio de
comunicación global.

Desarrollo del texto

Hasta hace unos pocos años, los servicios de Internet tuvieron un crecimiento dinámico. Sin
embargo, lo servicios eran relativamente estáticos: Una persona creaba un blog, y sus
amigos y otras personas, leían con interés lo que publicaba. Una institución cultural o
gubernamental publicaba la información, la cual se actualizaba siguiendo las sugerencias de
los usuarios, pero dentro de un esquema estático y jerárquico, similar a los medios de
comunicación tradicionales, tales como la radio y la televisión, donde es el difusor del medio
quien decide qué se publica y qué no. Esto es el concepto de la WEB 1.0. La generalización
de las redes sociales, como Facebook y Twitter, las posibilidades de comentar publicaciones
y la libertad de los usuarios para elegir y corregir contenidos (como wikipedia), han
cambiado la perspectiva estática de la comunicación en Internet, haciéndola un medio más
social y de mayor interacción entre creadores de contenidos y usuarios. Esto es la WEB 2.0
En la actualidad, estamos al final de esta interacción entre usuarios y creadores de
contenido, ya que esta relación está evolucionando. La creación de aplicaciones inteligentes
que predicen las preferencias de los usuarios, sistemas operativos con mayor interactividad
y dispositivos móviles que prácticamente permiten una conexión permanente, comienzan a
configurar el siguiente peldaño en esta evolución comunicativa la WEB 3.0.

Conclusión del texto

En definitiva estamos en un punto intermedio en la evolución de Internet. La conectividad
permanente para muchos ya es una realidad, y la reducción de costos en los servicios, así
como el considerar Internet como un derecho humano, acercan la idea de la WEB 3.0 a una
realidad.

»Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso
indispensable en la profesionalización del participante.

1»Facilita el proceso de aprendizaje ya que adquirimos conocimientos

de lo leído.

2»Desarrolla la capacidad de poder escribir ya que leyendo

aprendemos como escribir palabras nuevas.

3»Facilita el proceso de aprendizaje ya que leyendo adquirimos

nuevos conocimientos.
2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran
instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.
-En el resumen se toman las ideas principales y se da a entender lo
mas importante en un texto.

-por lo que investigué sobre la paráfrasis es modificar el estilo del

texto sin afectar su contenido.

3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual

y el mapa semántico.

»MAPA CONCEPTUAL
El mapa conceptual es una técnica para presentar conceptos y
relacionarlos con sus ideas derivadas.

»MAPA SEMANTICO
Es una estructuración de la información representada gráficamente.

4.- Explica la incidencia del uso del diccionario en la lectura

comprensiva y en el proceso de escritura.

El uso del diccionario nos permite aumentar el vocabulario y mejorar

el léxico, así como conocer el significado de las palabras desconocida
por lo que permite entender mejor el texto que leemos.
»Haz una paráfrasis con los textos siguientes (Fíjate en las palabras
subrayadas, busca su significado y sustitúyelas por sinónimos antes
de comenzar.

»significados de las palabras subrayadas.

Paulatinamente (Paulatino): adj. Que procede o actúa despacio y de

forma gradual: crecimiento paulatino.
Sinónimos:
(lento, sosegado, pausado, tranquilo, cachazudo, calmoso, moroso,
paulatino, gradual, premioso, tardo, flemático, pánfilo,
parsimonioso, pachorrudo.)

Propugna: propugnar algo o abogar por algo, no propugnar por. El

verbo propugnar, que significa 'defender, amparar, apoyar', no va
seguido de la preposición por, es decir, se propugna algo que se
defiende y no se propugna por algo.
Sinónimos:
(defender, respaldar, apoyar, amparar, abogar)
Críticos : Persona que se dedica a la crítica de obras de arte o del
conocimiento.
Sinónimos:
(comentarista, periodista, informador, articulista.
acusador, censor, fiscal, juzgador.)

Caducidad: Pérdida de la validez o efectividad de un documento, ley,

derecho o costumbre, generalmente por el paso del tiempo.
Sinónimos:
(prescripción, cumplimiento, término, extinción, conclusión, ruina.
fugacidad, precariedad, transitoriedad.)

Plenitud: Estado de una cosa o persona que ha alcanzado su

momento de máxima perfección o desarrollo.
Sinónimos:
totalidad, integridad,
exuberancia, abundancia, profusión, prolijidad, plétora.
apogeo, cumbre, cúspide, cima, auge, esplendor.
dicha, felicidad, bienaventuranza, ventura.
Efímera: Que dura poco tiempo o es pasajero.
Sinónimos:
(abreviado, breve, conciso, cortante, corto, escueto, exiguo, fugaz,
lacónico, limitado, momentáneo, parco, pasajero, perecedero,
precario, reducido, seco, sobrio, sucinto, temporal, transitorio.)

Lozanía: Aspecto joven, saludable y vigoroso de una persona o un

animal.
Sinónimos:
(frescura, verdor, frondosidad, exuberancia,
vigor, robustez, salud, vivacidad, pujanza.)

1.- En estos momentos, transitamos paulatinamente no sólo hacia

una visión científica de la educación, sino hacia una visión
amplia, sin límites, que propugna por la formación de
sujetos críticos y libres.

-En estos momentos, transitamos tranquilamente no sólo hacia una

visión científica de la educación, sino hacia una visión amplia, sin
límites, que apoyado por la formación de sujetos juzgadores y libres.
2.- El hombre sabio conoce que la caducidad es ley de la vida y que
la inseguridad es lo único seguro. Por eso disfruta a plenitud la
fantástica belleza de un cielo estrellado, que ahora es y dentro de
unas horas ya no es; y ama la serenidad de la efímera margarita
cuya lozanía apenas dura un día.

El hombre sabio conoce que la conclusión es ley de la vida y que la

inseguridad es lo único seguro. Por eso disfruta a exuberancia la
fantástica belleza de un cielo estrellado, que ahora es y dentro de
unas horas ya no es; y ama la serenidad de la corta margarita cuya
salud apenas dura un día.
 Conclusión

La cultura esta ligada a la cultura ya que la lectura es un habito

cultural porque podemos encontrar ideas expresadas por otras
personas en periódicos, revistas, libros y actualmente en
computadoras y documentos reservados en paginas por internet

También vemos que la cultura busca mejorar la calidad de vida de la

persona, la lectura por lo tanto ayuda a la comprensión de ideas
expresadas por otras personas y también ayuda a aprendizaje y a
una mejor escritura.