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Curso semipresencial

Medición y Evaluación de Resultados de Aprendizaje

ACTIVIDAD 4
(Evaluación sumativa)

Datos del participante

Nombres y apellidos JULIO ELVIS VALERO CAJAHUANCA


Profesión INGENIERO DE SISTEMAS
Asignatura seleccionada REDACCIÓN CIENTÍFICA Y ACADÉMICA
para desarrollar el curso

Guía de trabajo 4: Evaluación de los resultados para promover el aprendizaje

Resultado de aprendizaje

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar las directrices para la escritura de las
secciones resumen, introducción y material y métodos de un artículo científico utilizando la
norma ISO 690 para la redacción.
Instrucciones
Estimado participante:
 Selecciona un resultado de aprendizaje.
 Construye un instrumento para su medición.
 Aplica el instrumento a un grupo de estudiantes.
 Procesa, describe e interpreta los resultados.
 Brinda feedback a los estudiantes.
 Elabora acciones de mejora para tu práctica docente.

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Desarrollo de un caso práctico

1. Resultado de aprendizaje

Al término de la unidad el estudiante será capaz de:

Verbo de Contenido/objeto de
Contexto/condición
desempeño conocimiento
aplicar las directrices para la escritura de un artículo científico utilizando la
de las secciones resumen, norma ISO 690 para la redacción
introducción y material y
métodos

2. Construcción del instrumento de medición

Criterios

1. Formato del título del artículo

2. Formato de los autores e instituciones

3. redacción del resumen y palabras claves

4. Elaboración de la introducción

5. Redacción de los material y métodos

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2
Técnica (mencione y describa la técnica)

Redacción del título, autores, institución y las secciones de resumen,


introducción, material y métodos.

Medio

El producto a exponer es un artículo científico

Instrumento

La rúbrica de evaluación

Adjunte el instrumento (rúbrica, o prueba de desarrollo, matriz y tabla de


especificaciones)

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3. Aplicación
4. Procesamiento y sistematización de resultados
4.1 Por sección

Resultado General
Aprobados : 39
Desaprobados : 02
Nota más baja : 07
Nota más alta : 16
Promedio 13.10

Resultados por métrica utilizada

Insuficiente Suficiente Óptimo


(>=00 y <10.5) (>=10.5 y 15.5) (>=15.5 y <=20)
2 37 2

Resultados por métrica utilizada


porcentajes
Óptimo Insuficiente
5% 5%

Suficiente
90%

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5
Resultados por criterios
5%
13%

53%
63%
73%
70%
95%

32%
42%
18%
27% 32%
5% 18%
5% 5%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0
Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Criterio 6 Criterio 7

Deficiente Pobre Regular Bueno Excelente

4.2 Por estudiante

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6
5. Establecimiento de acciones de mejora
5.1 Para el estudiante (muestra de 4 estudiantes)

Feedback para el estudiante

Nivel
Estudiante Criterios feedback
alcanzado
1. Título del
4
artículo
2. Autores e
3
instituciones
3. Resumen y El resumen debe ser corto y en sólo
1. 2 párrafo.
ALCANTARA palabras clave
LOPEZ, Considerar la importancia del tema,
Yampool y la definición del problema y
4. Introducción 2
Hans objetivos.

La redacción realizarlo en tiempo


5. Material y pasado, considerar la población y
2
métodos muestra.

Nivel
Estudiante Criterios feedback
alcanzado
1. Título del
4
artículo
2. Autores e
3
instituciones
2. 3. Resumen y
ANTIALON 3
palabras clave
MACIAS,
Considerar la importancia del tema,
Anderson
4. Introducción 2 y la definición del problema y
Edwin
objetivos.

5. Material y Explicar el diseño metodológico,


2 considerar la población y muestra.
métodos

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Nivel
Estudiante Criterios feedback
alcanzado
1. Título del
3
artículo
2. Autores e
3
instituciones
3. Resumen y
3. ARTEAGA 3
palabras clave
ZUÑIGA,
Definir el problema y los objetivos,
Yulisa
4. Introducción 2 considerar algunas fuentes
bibliográficas.

5. Material y Explicar el diseño metodológico,


2 considerar la población y muestra.
métodos

Nivel
Estudiante Criterios feedback
alcanzado
1. Título del
3
artículo
2. Autores e
3
instituciones
3. 3. Resumen y
3
ARTEZANO palabras clave
GUTIERREZ, 4. Introducción 3
Roy Tito
Explicar el diseño metodológico,
5. Material y considerar la población y muestra.
2 Explicar con más detalle el
métodos
experimento o investigación

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5.2 Para el docente
Acciones de mejora para la práctica docente

Resultado
Interpretación
de Criterios Nivel alcanzado Acciones de mejora
de resultados
aprendizaje
1. Título
Excelente
del
Bueno
artículo
2.
Autores
Excelente
e
Bueno
instituci
ones
3.
Excelente 53%
Al finalizar la Resumen
unidad, el Bueno 42%
y
estudiante Regular 5%
palabras
será capaz de Pobre 5%
aplicar las clave
directrices  Buscar más
para la
ejemplos
escritura de
Aún se tiene  Revisar la
las secciones Excelente 13%
4. dificultad con la norma con
resumen, Bueno 70%
introducción y Introduc redacción con la sus detalles
Regular 18%
material y ción norma ISO 690  Elaborar un
métodos de Pobre 5%
taller sobre
un artículo
científico ISO 690.
utilizando la
norma ISO  Revisar el
Existe un
690 para la diseño
porcentaje
redacción. metodológico
importante que
 Hacer que
no ha logrado
5. Excelente 5% trabajen en
identificar los
Material Bueno 63% equipos
aspectos
y Regular 32%  Realizar una
metodológicos
métodos Pobre 32% evaluación de
adecuadamente
pares en el
la sección de
aula
materiales y
 Revisar más
métodos
trabajos

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