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CONCURSO PROFESSOR
Questões de Conhecimentos
Pedagógicos - 25
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1) Quanto ao Plano Nacional de Produto Interno Bruto (PIB) do país no
Educação 2014- 2024 assinale a quinto ano de vigência desta lei e, no
alternativa CORRETA​. mínimo, o equivalente a dez por cento do
a) A meta progressiva do investimento PIB ao final do decênio.
público em educação será avaliada no b) Ampliar o investimento público em
quinto ano de vigência do PNE. educação pública de forma a atingir, no
b) A União promoverá a realização de mínimo, o patamar de quinze por cento
pelo menos três conferências nacionais do Produto Interno Bruto (PIB) do país no
de educação até o final do decênio. quinto ano de vigência desta lei e, no
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c) A meta progressiva do investimento mínimo, o equivalente a dez por cento do


público em educação será avaliada no PIB ao final do decênio.
quarto ano de vigência do PNE. c) Ampliar o investimento público em
d) A União promoverá a realização de educação pública de forma a atingir, no
pelo menos uma conferência nacional de mínimo, o patamar de sete por cento do
educação até o final do decênio. Produto Interno Bruto (PIB) do país no
quarto ano de vigência desta lei e, no
2) Assinale a alternativa que mínimo, o equivalente a dez por cento do
corresponde a uma das metas do Plano PIB ao final do decênio.
Nacional de Educação 2014- 2024. d) Ampliar o investimento público em
a) Duplicar as matrículas da educação educação pública de forma a atingir, no
profissional técnica de nível médio. mínimo, o patamar de dez por cento do
b) Formar, em nível de graduação, Produto Interno Bruto (PIB) do país no
cinquenta por cento dos professores da quarto ano de vigência desta lei e, no
educação básica, até o quinto ano de mínimo, o equivalente a dez por cento do
vigência deste PNE. PIB ao final do decênio.
c) Assegurar, no prazo de três anos, a
existência de planos de carreira para os 4) A respeito do plano de aula, assinale
profissionais da educação básica. a alternativa CORRETA.
d) Assegurar condições, no prazo de dois a) Para montar um plano de aula, o
anos, para a efetivação da gestão professor deve ir ao encontro dos
democrática da educação. interesses do educador.
b) Ir para a sala de aula sem preparar
3) Quanto ao Plano Nacional de material, não afeta a qualidade da aula,
Educação 2014- 2024 assinale a pois o professor pode se usar do
alternativa CORRETA. improviso o que diz respeito aos materiais
a) Ampliar o investimento público em necessários para a aula.
educação pública de forma a atingir, no
mínimo, o patamar de sete por cento do

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c) Um plano de aula deve conter a de forma obrigatória apenas o estudo da


avaliação: a forma como o professor irá língua portuguesa e da matemática, o
avaliar. conhecimento do mundo físico e natural e
d) O plano de aula deve ser encarado da realidade social e política do Brasil.
como uma exigência imposta pela c) Os currículos a que se refere o caput
coordenação do colégio. devem abranger, de forma obrigatória
apenas o estudo da língua portuguesa e
5) Conforme o entendimento de da matemática, o estudo da realidade
LUCKESI, Cipriano assinale a social e política do Brasil.
alternativa CORRETA. d) Os currículos a que se refere o caput é
a) Provas e exames, segundo o educador, obrigatório os estudos dos conhecimentos
contribuem para a qualidade do do mundo físico e natural, os estudos da
aprendizado e para o acesso de todos realidade social e política da República
ao sistema de ensino. Federativa do Brasil.
b) Para o educador a maioria das escolas
promove exames, que são uma prática de 8) Conforme a Lei Federal n.º 9.394/96
avaliação. assinale a alternativa CORRETA.
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c) As conclusões do professor apontam a) Nos estabelecimentos de ensino


para a superação de toda uma cultura fundamental e de ensino médio, públicos
escolar que ainda relaciona avaliação e privados, é opcional o estudo da história
com exames e reprovação. e cultura afro-brasileira e indígena.
d) Avaliação precisa ser por observação b) O fechamento de escolas do campo,
direta. indígenas e quilombolas será precedido
de manifestação do órgão normativo do
6) Assinale a alternativa CORRETA. Os respectivo sistema de ensino, que
conteúdos escolares passam a ter considerará a justificativa apresentada
significação pessoal, indo ao encontro pela Secretaria de Educação, análise do
dos interesses e motivação do aluno, diagnóstico do impacto da ação e a
tratase da tendência pedagógica: manifestação da comunidade escolar.
a) Renovada. c) É obrigatório aos sistemas de ensino
b) Tradicional. desdobrar o ensino fundamental em
c) Renovada não-diretiva​. ciclos.
d) Tecnicista. d) O currículo do ensino fundamental
incluirá, de forma opcional, conteúdo que
7) Segundo a Lei Federal n.º 9.394/96 trate dos direitos das crianças e dos
art.26 parágrafo §1º assinale a adolescentes.
alternativa CORRETA. 9) Sobre a inclusão educacional
a) Os currículos a que se refere o caput assinale a alternativa INCORRETA​.
abranger, obrigatoriamente, o estudo da a) Na perspectiva da educação inclusiva,
língua portuguesa e da matemática, o a educação especial passa a integrar a
conhecimento do mundo físico e natural e proposta pedagógica da escola regular.
da realidade social e política, b) A educação inclusiva constitui um
especialmente do Brasil. paradigma educacional fundamentado na
b) Os currículos a que se refere o caput concepção de direitos humanos, que
devem abranger, conjuga igualdade e diferença como
valores dissociáveis.

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c) A educação especial se organizou


tradicionalmente como atendimento
educacional especializado substitutivo
ao ensino comum.
d) As Diretrizes ampliam o caráter da
educação especial para realizar o
atendimento educacional especializado
complementar ou suplementar à
escolarização.

10) Quanto ao Projeto Político


Pedagógico assinale a alternativa
INCORRETA.
a) O Projeto Político-Pedagógico é político
no sentido de compromisso com a
formação do cidadão para um tipo de
sociedade.
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b) O Projeto Político-Pedagógico deve


propor alterações na organização do
trabalho pedagógico da escola,
contemplando as dimensões pedagógica,
administrativa e financeira.
c) É prescindível que o sistema de ensino
promova ações com a finalidade de
conscientizar, estimular, mobilizar, prestar
assistência pedagógica e financeira às
escolas para a construção do Projeto
Político-Pedagógico que atenda as
expectativas e anseios da população.
d) Iniciar a discussão do Projeto
Político-Pedagógico analisando a função
social da Escola na sociedade atual
favorece a compreensão do sentido de
sua existência secular, como instituição
formal de educação de crianças,
jovens e adultos.

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GABARITO 6.C
1.C 7.A
2.D 8.B
3.A 9.B
4.C 10.C
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