EVALUACION ESCRITA DE PERSONAL SOCIAL

Nombres y apellidos:…………………………………………………………………..L – 23 – 10 – 18

1. Lee atentamente, relaciona colocando las letras correspondientes dentro de los paréntesis:
a) Cristóbal Colón ( ) Capturó al inca Atahualpa.
b) Los Reyes católicos ( ) Era un reino rico en oro y plata.
c) Las carabelas ( ) La Niña, la Pinta y la Santa María.
d) El Tahuantinsuyo ( ) Venció la guerra a sus hermano Huáscar.
e) Francisco Pizarro ( ) Ayudaron a Cristóbal Colón.
f) Atahualpa ( ) Descubrió América.

2. Cristóbal Colón junto con su expedición descubrieron América el:

a) 12 de agosto de 1 942 c) 12 de noviembre de 1 942
b) 12 de octubre de 1 942 d) 12 de setiembre de 1 942

3. Une con una flecha:

a) Francisco Pizarro . Consiguió los hombres y las armas.
b) Diego de Almagro . Obtuvo el dinero
c) Hernando de Luque . Dirigió a los soldados

4. Escribe dentro del paréntesis V si es verdadero y F si es falso.

a) Atahualpa y Huáscar no son hermanos. ( )
b) Pizarro entrevista al inca Atahualpa en Cajamarca. ( )
c) El inca Atahualpa ofreció oro y plata a cambio de su libertad. ( )
d) Los españoles dejaron en libertad al inca Atahualpa. ( )

5. Después de la muerte de inca Atahualpa, el Tahuantinsuyo paso a formar parte del país
llamado:
a) Colombia c) España
b) Europa d) África

6. Completa los espacios en blanco con las palabras correspondientes:

a) El personaje que representaba al rey fue el…………………………………………
b) El idioma que nos trajeron los españoles fue el……………………………………..
c) La personas que trabajaban en las minas y haciendas eran de……………………

7. Los hermanos que pelearon por el trono en el Imperio Incaico se llamaron:

a) Atahualpa y Francisco c) Huáscar y Francisco
b) Diego y Huáscar d) Atahualpa y Huáscar

8. Escribe el nombres de los socios de la conquista:

a)
b)
c)

9. Los grupos culturales que se juntaron en el Perú, fueron:

a)

b)

c)
 EVALUACION ESCRITA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

Nombres y apellidos:…………………………………………………………………..L – 24 – 10 – 18

1. ¿Qué tipo de suelo es mejor para sembrar plantas?

a) suelo arenoso c) suelo orgánico
b) suelo arcilloso d) suelo rocoso

2. Une con una flecha:

 Suelo arenoso . Formado por piedras y rocas.
 Suelo rocoso . Formado por humus
 Suelo arcilloso . Formado por partículas muy finas.
 Suelo orgánico . Formado por partículas muy pequeñas.

3. Completa los espacios en blanco con las palabras que corresponda:

a) El…………………………es una sustancia sin color, olor ni sabor.

b) El…………………………es una mezcla de gases.

c) El…………………………está formado por minerales, rocas, agua, aire y humus.

4. ¿Para qué se utiliza el suelo?

A.

B.

C.

5. El uso excesivo de fertilizantes artificiales, contamina al:

a) agua b) aire
c) suelo d) atmósfera

6. Los seres sin vida que nos permiten vivir son:

7. Enumera cinco animales que nos brindan alimento:

8. El aire es contaminado por:



9. ¿Qué significa las 3 erres?

 R
 R
 R

10. Enumera tres herramientas que se utilizan para trabajar el suelo.

 EVALUACION ESCRITA DE COMUNICACIÓN

Nombres y apellidos:……………………………………………………………………..L – 25 – 10 – 18

1. Pinta las palabras que están escritas correctamente:

Combate begetal vocales bíbora bisturí

2. Lee e identifica los elementos del texto: “La excursión”

El domingo fui con mi adre de excursión al monte. Caminamos un largo rato. Mi papá me iba diciendo el nombre
de los árboles del bosque y me enseñaba cuales eran las características de cada uno de ellos para poder
reconocerlos.
Yo sabía reconocer los pinos y los sauces llorones que están en las riberas de los ríos.
Al volver vimos unas flores bonitas que nos llamaron la atención, le pregunté a mi padre su nombre, pero no lo
sabía. Me dijo, que cuando llegáramos a casa, miraríamos en un libro de botánica que tiene en la librería, para
ver si aparecían y descubríamos su nombre.

3. Al diseño gráfico en el que se combinan textos y elementos visuales, se le llama:

a) Burbuja b) mapa conceptual c)acróstico d) infografía

4. Ordena las imágenes y redacta una breve historia:

5. Observa la imagen, luego descríbelo:

6. Lee el siguiente texto y elabora un organizador gráfico (burbuja simple):

La orquídea
La orquídea mono es una curiosa flor que se encuentra en las selvas del Perú y Ecuador. Esta flor
tiene un extraño parecido a la cara de un mono. Crece fácilmente en su ambiente natural, pegada a
loa troncos de los árboles. En cambio, es difícil cultivarla en una maceta o jardín.
Las orquídeas mono pueden ser de diferentes colores y tamaños.
Las más pequeñas hay que verlas con una lupa. Sin embargo, la podemos reconocer desde lejos
porque tiene un olor agradable a naranja.
Esta flor está en peligro de extinción, debido a la devastación de los bosques. Por eso, si se sigue
cortando los árboles la orquídea mono podría desaparecer.
 EVALUACION ESCRITA DE MATEMATICA

Nombres y apellidos:……………………………………………………………………L – 29 – 10 – 18

1. Si: m ▲ n = m + n - 5. Calcula el valor de 7 ▲ 9

2. Resuelve los siguientes ejercicios:

38 x 5 97 x 3 56 x 4 98 x2

3. Resuelve los siguientes problemas:

a. Kamila tiene 97 manzanas y su madre le da b. Nataly compra 82 chocolates, los vende 69
8 más ¿Cuántas manzanas tiene ahora? ¿Cuántos chocolates tiene ahora?

c. Analy sembró 45 rosas. Valeria sembró 28 d. Baelia tiene 95 soles. Anthony tiene 48
¿Cuántas rosas sembró Analy más que soles ¿ Cuántos soles tiene Anthony
Valeria? menos que Baelia?

4. Halla el perímetro y el área de las siguientes figuras:

5cm 5 cm

12cm

5. Escribe la mitad, el doble y el triple de los siguientes números:

La mitad El doble El triple

98 = 75 = 30 =
732 = 150 = 95 =
100 = 52 = 15 =

6. Xiomara quiere repartir 30 pelotas en 5 envases ¿Cuántas pelotas coloca en cada envase?

7. Resuelve las siguientes operaciones:

a) 27 - 5 x 5 + 4 x 9 - 4 x 7 b) 5 x 10 - 4 x 8 + 3 x 7 - 32