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FISICA GENERAL

MOMENTO TRES: TRABAJO COLABORATIVO 1 FASE 1

PRESENTADO POR:

GRUPO

TUTOR

:
INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo, se realizaran diferentes actividades como reconocimiento de cifras significativas


presentes en un número, trabajando con tres reglas bases, primero los digitos diferentes de cero siempre son
significativos, segundo, los ceros entre dos digitos significativos son significativos y tercero, los ceros escritos al
final de la parte decimal son significativos. Esto con el fin de llegar a una mayor presicion. Por medio de
ejercicios de vectores, podremos conocer graficamente la distacia, posicion y velocidad que ejerce un cuerpo u
objeto a partir de un punto incial. Los movimientos ejercidos por una particula en una dimension, es decir a lo
largo de una linea recta sobre eje x, nos lleva a indagar sobre posicion, velocidad, rapidez y los movimientos
ejercidos en dos dimensiones, nos lleva a investigar sobre vectores de posicion, velocidad y aceleracion, donde
se muestra un movimiento bidimensional de una particula en el plano xy. Las leyes del movimiento, nos indican
que para que un cuerpo en reposo pueda producir aceleracion, frenado o cambio de direccion, es necesario
que otro cuerpo ejerza sobre el atraccion o empuje, fuerza y fuerza lateral. Finalmente conoceremos que gran
cantidad de movimientos no son rectilineos, mas bien giratorios y circulares, donde se opta manejar una
opcion angular para conocer la variacion del angulo respecto al tiempo.
TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

FÍSICA Y MEDICIÓN

1. Identifique el número de cifras significativas de cada una de las siguientes cantidades:

(a) 3.0800 (b) 0.00418 (c) 7.09×10−5 (d) 91600

(e) 0.003005 (f) 3.200×109 (g) 250 (h) 780000000

(i) 0.0101 (j) 0.00800

A. 3.0800 sus cifras significativas son


(3,0,8,0,0).

B. 0.00418 sus cifras significativas de


acuerdo a lo observado serian tres así
(4,1,8) ya que los ceros al principio no son
significativos.

C. 7.09 x 10-5 pasando esto a una cifra


decimal nos queda de la siguiente forma
0.0000709 y sus cifra significativas son
tres (7,0,9).

D. 91600 sus cifras significativas son (9,1,6) y


los ceros a su derecha podrían ser
significativos o no.

E. 0.003005 sus cifras significativas son


(3,0,0,5).

F. 3.200 x 109 pasando esto a una cifra


decimal nos queda 3.200.000.000 y sus
cifras significativas serán (3,2).
G. 250 sus cifras significativas son (2,5) y los
ceros a su derecha podrían ser
significativos o no.

H. 780000000 sus cifras significativas son


(7,8).
I. 0.0101 sus cifras significativas son (1,0,1).

J. 0.00800 sus cifras significativas son


(8,0,0).

VECTORES

2. Un submarino se sumerge desde la superficie del agua en un ángulo de 20.0° bajo la horizontal, siguiendo
una trayectoria recta de 50.0 m de largo. (a) ¿A qué distancia está el submarino de la superficie del agua ? (b)
¿Qué distancia adicional debe avanzar el submarino a lo largo de la misma dirección para quedar a 1.00×102
m de profundidad?

(a) ¿A qué distancia está el submarino de la superficie del agua?

20°
Conocemos el valor de la Hipotenusa que es h= 50
x
h

Para saber la distancia aplicamos la formula trigonométrica para hallar la distancia mediante la siguiente
formula

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
sin Remplazamos lo que ya conocemos sin 20° = 0.342 aplicando la formula anterior
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
remplazamos el cateto opuesto así 𝑥 = ℎ sin 20° = 50 𝑚 (0342) = 17.1 𝑚

17.1 m es la distancia a la cual se encuentra el submarino de la superficie del agua.

(b) ¿Qué distancia adicional debe avanzar el submarino a lo largo de la misma dirección para quedar a 1.00 ×
102 m de profundidad?

Hacemos la conversión de 100 x 102 m, esto nos queda en 100 m de profundidad.

20°
100
X

Aplicamos la misma fórmula anterior pero en este caso despejamos la X Así:


100𝑚 100𝑚
sin 20° = →𝑋= = 292 𝑚
𝑋 0.342

Como ya sabemos que avanzo 50 m en la misma dirección,


Realizamos la siguiente operación de sustracción así: 292 𝑚 − 50 𝑚 = 242 𝑚

Y la distancia adicional que debe recorrer el submarino para alcanzar los 100 m de profundidad es 242 m

3. Una mosca aterriza en la pared de una habitación. La esquina inferior izquierda de la pared se selecciona
como el origen de un sistema coordenado cartesiano bidimensional superpuesto a la pared. Si la mosca se
ubica en el punto que tiene coordenadas (2.00, 1.00) m. (a) ¿A qué distancia está de la esquina de la
habitación ? (b) ¿Cuál es su posición en coordenadas polares?

¿A qué distancia está de la esquina de la habitación?

h
𝛼
X

Podemos aplicar el teorema de Pitágoras para saber a qué distancia esta la mosca con la siguiente formula

ℎ = √𝑥 2 + 𝑦 2 Remplazamos lo que conocemos, ℎ = √22 + 12 = √5 = 2.23𝑚

La mosca se encuentra a 2.23 m


¿Cuál es su posición en coordenadas polares?

Ya conocemos las coordenadas cartesianas (2,1), nos piden las posición en coordenadas polares las cuales se
representan mediante 𝑃(ℎ, 𝛼).

𝑦 1
Hallamos la cotangente del ángulo Alfa mediante la siguiente formula: tan−1 𝑥 = tan−1 2 = 26.5°

Como ya sabemos el valor de la hipotenusa las coordenadas polares donde se encuentra la mosca son
𝑃(√5; 26.5°)

MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN

4. Una roca se suelta desde el reposo en un pozo. (a) El sonido de la salpicadura se escucha 2.40 s después de
que la roca es liberada ¿Cuán lejos abajo de lo alto del pozo está la superficie del agua? La rapidez del sonido
en el aire (a temperatura ambiente) es 336 m/s. (b) Si se ignora el tiempo de viaje para el sonido, ¿qué error
porcentual se introduce cuando se calcula la profundidad del pozo?

a) 𝑇𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 : 𝑇𝑐𝑎𝑖𝑑𝑎 + 𝑇𝑠𝑜𝑛

2ℎ ℎ
2,4: √ +
𝑔 336

ℎ 2ℎ
(2,4 - )2 : ( √ )2
336 𝑔

𝑔𝑡 2
h:
2

2ℎ
T: √
𝑔

__________


𝑇𝑠𝑜𝑛 :
√𝑠𝑜𝑛

𝑇𝑠𝑜𝑛 :
336

2ℎ
5,76 – 0,014286h + 8,8577 x 10−6 ℎ2 :
9.8

8,8577 x 10−6 ℎ2 – 0,014286h – 0,20408h + 5,76: 0

8,8577 x 10−6 ℎ2 – 0,218366h + 5,76: 0

−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
h:
2𝑎

a. 8,8577 x 10−6
b. – 0,218366
c. 5,76

− (−0,218366)+/−√(− 0,218366)2 −4 (8,8577 𝑥 10−6 )( 5,76)


h:
2 (8,8577 𝑥 10−6 )

0,218366+/− √0,047683−2,04081 𝑥 10−4


h:
1,77154 𝑥 10−5

0,218366+/−0,217896
h:
1,77154 𝑥 10−5

ℎ1 : 24626,14 m

ℎ2 : 26,5 m
26,5 𝑚
b) 𝑇𝑠𝑜𝑛 : 𝑚 : 0,0789 sg
336
𝑠𝑔

T: 2,4 – 0,0789

T: 2,3211 sg

𝑔𝑡 2 9,8 (2,3211)2
h: :
2 2

h: 26,398

26,5
%: : 1,00386
26,398

Error: (1,00386−1 ) 100%


Error: 0,386 %

5. Un avión jet se aproxima para aterrizar con una rapidez de 100 m/s y una aceleración con una magnitud
máxima de 5.00 m/s² conforme llega al reposo. a) Desde el instante cuando el avión toca la pista, ¿cuál es el
intervalo de tiempo mínimo necesario antes de que llegue al reposo? b) ¿Este avión puede aterrizar en el
aeropuerto de una pequeña isla tropical donde la pista mide 0.800 m de largo? Explique su respuesta.

𝑚
V: 100
𝑠𝑔

𝑚
Q: 5,00
𝑠𝑔2

𝑉𝑓 2 − 𝑉𝑜2
a) X:
2𝑞
𝑚
0−( 100 𝑠𝑔)2
X: 𝑚
2 ( −5,00 )
𝑠𝑔2

− 10000
X:
− 10

X: 1000 m
𝑚
𝑉𝑓−𝑉𝑜 0−100 𝑠𝑔
T: : 𝑚
𝑄 −5
𝑠𝑔2

T: 20 sg

b) El avión necesita 1000m para aterrizar, no puede aterrizar en la pequeña isla

MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES

6. Cuando el Sol está directamente arriba, un halcón se clava hacia el suelo con una velocidad constante de
5.00 m/s a 60.0° bajo la horizontal. Calcule la rapidez de su sombra a nivel del suelo.

60°

Para obtener la rapidez de su sombra a nivel del suelo debemos calcular el dato sobre el cateto adyacente por
lo cual debemos aplicar función de coseno.

𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑎
𝐶𝑜𝑠 60° =
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 ℎ𝑎𝑙𝑐𝑜𝑛
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑎 (ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙) = 𝐶𝑜𝑠 60° ∗ 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 ℎ𝑎𝑙𝑐𝑜𝑛

𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑎 (ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙) = 0,5 ∗ 5𝑚/𝑠

𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑜𝑚𝑏𝑟𝑎 (ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙) = 2,5𝑚/𝑠

Rta. La rapidez de su sombra a nivel del suelo es de 2,5m/s

7. El vector de posición de una partícula varía en el tiempo de acuerdo con la expresión 𝑟 = (3.00𝑖̂− 6.00𝑡2𝑗̂)
m. (a) Encuentre expresiones para la velocidad y aceleración de la partícula como funciones del tiempo. (b)
Determine la posición y velocidad de la partícula en 𝑡 = 1.00 s.

Solución.

A.
 La velocidad es la derivada de la posición:

𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑎 r
𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 = = 0𝑖 − 2 ∗ 6𝑡𝑗 = −12𝑡𝑗 𝑚/𝑠
𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑎 𝑡

 La aceleración es la derivada de la velocidad:

𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑎 𝑉
𝐴𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = 𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑎 = 0 − 12𝑗 = −12𝑗 𝑚/𝑠
𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑎 𝑡

B.
 La posición en 𝑡 = 1 s. es: (3i – 6j) metros, siendo sus coordenadas sobre un plano cartesiano
así: x = 3; y = - 6.

 La velocidad en 𝑡 = 1 s. es: (0i - 12j) m/s = - 12m/s sobre el eje -y.

LEYES DE MOVIMIENTO

8. En el sistema que se muestra en la figura, una fuerza horizontal 𝐹 𝑥 actúa sobre el objeto de 8.00 kg. La
superficie horizontal no tiene rozamiento. La polea no tiene masa ni fricción. (a) Trace los diagramas de
cuerpo libre para cada uno de los dos bloques. (b) Aplique el método newtoniano para determinar la
aceleración 𝑎𝑥 del bloque de 8 kg, en función de 𝐹𝑥. (c) Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑥 en función de 𝐹𝑥
(incluyendo valores negativos de ). ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 acelera hacia arriba el objeto de 4.00 kg? ¿Para
qué valores de 𝐹𝑥 permanece el sistema en reposo o se mueve con rapidez constante? (d) ¿Para qué valores
de 𝐹𝑥 queda distensionada la cuerda? ¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c) para esos valores? ¿Por
qué?

R: Bloque 1

𝐹𝑦 = 𝑚1 𝑎

𝐹𝑦 = 𝑇 − 𝑃𝐼 = 𝑚𝐼 𝑎

𝑇 − 𝑚1𝑔 = 𝑚1 𝑎 𝐸𝐶𝑈𝐴𝐶𝐼𝑂𝑁 1

Bloque 2

𝐹𝑥 = 𝑚2 𝑎

𝐹𝑥 − 𝑇 = 𝑚2 𝑎 𝐸𝐶𝑈𝐴𝐶𝐼𝑂𝑁 2

𝑇 − 𝑚1 𝑔 = 𝑚𝐼 𝑎

𝐹𝑥 − 𝑇 = 𝑚2 𝑎

−𝑚1𝑔+𝐹𝑥 = 𝑚1 𝑎 + 𝑚2 𝑎

𝑎(𝑚1 + 𝑚2 ) − 𝑚1𝑔 + 𝐹𝑥

𝑎(4 + 8) = −4 ∗ 9,8 + 𝐹𝑥

12𝑎 = −39,2 + 𝐹𝑥

𝑆𝑖 𝑎 = 0

𝐹𝑥 = 39,2 𝑁𝑒𝑤𝑡𝑜𝑛,
𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟, 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑛𝑖𝑚𝑎 𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑛𝑒𝑐𝑒𝑠𝑎𝑟𝑖𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 𝑐𝑢𝑒𝑟𝑝𝑜 𝑠𝑒 𝑚𝑎𝑛𝑡𝑒𝑛𝑔𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑙𝑖𝑏𝑟𝑖𝑜, si a >0, el
cuerpo se desplaza hacia la derecha, por la acción de la fuerza Fx.

9. Un saco de cemento de masa 𝑀 cuelga en reposo de tres alambres, como se muestra en la figura. Dos de
los alambres forman ángulos 𝜃1 y 𝜃2 con la horizontal. (a) Demuestre que la tensión en el alambre izquierdo
es 𝑇1 = 𝑀𝑔 cos 𝜃2 sen(𝜃1+𝜃2) . (b) Encuentre una fórmula análoga a esta, que permita calcular 𝑇2 .

R:

𝑇1 𝑌 = 𝑇1 ∗ sin 𝜃 𝑇2 𝑌 = 𝑇2 ∗ sin 𝜃

𝑇1 𝑋 = 𝑇1 ∗ cos 𝜃 𝑇2 𝑋 = 𝑇2 ∗ cos 𝜃

𝑇1 𝑋 = 𝑇2 𝑋 = 0

𝑇1 𝑋 = 𝑇2 𝑋

𝑇2 ∗ cos 𝜃 = 𝑇1 ∗ cos 𝜃

𝑇1 ∗ cos 𝜃
𝑇2 = ∗ 𝑇1
𝑇2 ∗ cos 𝜃

T − 4g
a=
4
Fx − T
a=
8
T − 4g Fx − T
=
4 8
8 ∗ (𝑇 − 4𝑔) = 4(𝐹𝑥 − 𝑇)

8𝑇 − 32𝑔 = 4𝐹𝑥 − 4𝑇
8𝑇 − 4𝑇 = 4𝐹𝑥 + 32𝑔

4𝑇 = 4𝐹𝑥 + 32𝑔

4Fx + 32g
𝑇=
4
𝑇 = 𝐹𝑥 + 8𝑔

𝑆1 𝑇 = 0

𝐹𝑦 = −8𝑔

FUERZAS DE ROZAMIENTO Y DINÁMICA DEL MOVIMIENTO CIRCULAR

10. Un bloque de 25.0 kg inicialmente está en reposo sobre una superficie horizontal. Se requiere una fuerza
horizontal de 75.0 N para poner al bloque en movimiento, después de lo cual se requiere una fuerza
horizontal de 60.0 N para mantener al bloque en movimiento con rapidez constante. Usando esta
información, (a) halle el coeficiente de fricción estática. (b) halle el coeficiente de fricción cinética.

Representación fuerza requerida para poner el bloque en movimiento, donde entre el bloque y la superficie
actúa el coeficiente de rozamiento estático: µe

Fuerza horizontal = 75 N
25Kg

Representación fuerza requerida para poner el bloque en movimiento con rapidez constante, donde entre el
bloque y la superficie desaparece µe y aparece el coeficiente de rozamiento cinético: µc

Fuerza horizontal = 60 N
25Kg

𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 µ𝒆
A) Fricción estática o µe =
𝑀𝑎𝑠𝑎 ∗ 𝑁

75
= 0.306
25 ∗ 9.8
𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 µ𝒄
B) Fricción cinética o µc =
𝑀𝑎𝑠𝑎 ∗ 𝑁

60
= 0.244
25 ∗ 9.8
CONCLUSIONES

 La física es una ciencia teórica, que se basa en estudios experimentales. La física, de la misma manera
que todas las ciencias, busca que sus CONCLUSIONES puedan ser verificables mediante experimentos y
que la teoría pueda realizar predicciones de experimentos futuros.

 Dada la amplitud del campo de estudio de la física, así como su desarrollo histórico en relación a otras
ciencias, se la puede considerar la ciencia fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo de
estudio a la química y a la biología, además de explicar sus fenómenos.

 Las leyes de los movimientos planteados por Newton, son los principios que permiten explicar los
problemas planteados por la dinámica y por los movimientos de cuerpos.

 La fuerza de roce es proporcional al medio y superficie en la que se encuentra un objeto, siendo así
como se forman los tipos de fuerza de fricción: Estática y dinámica.
REFERENCIAS

LEYES DE MOVIMIENTO
http://galia.fc.uaslp.mx/~medellin/AntologiadeFisica/leyesmovimiento.htm

Fuerza y las leyes del movimiento de Newton


http://www.fis.puc.cl/~jalfaro/fis1503/clases/4.pdf

La fuerza de rozamiento o de fricción. (12 ene, 2010). Recuperado de


https://www.youtube.com/watch?v=QWtO9H8-vjc