Cuadernillo de Matemática 1° Grado

Prof.
ARBF página 1
MATEMATICA I.E. N° 80400-
Jequetepeque
Índice
Pág .
 Derecha - Izquierda - Entre - Arriba - Abajo - Adelante -

Atrás - Dentro - Fuera............................................................3
 Desplazamientos en la cuadrícula.......................................15
 Conocemos los números......................................................19
 Adición.................................................................................23
 Sustracción - Repaso de adición..........................................31
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Jequetepeque
* Colorea en el niño: su lado derecho de rojo y su lado izquierdo de azul.
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Jequetepeque
1. Colorea el animal que está a la derecha del niño.
2. Colorea el animal que está a la derecha de la niña.
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2. Colorea el animal que está a la izquierda del niño.
4. Colorea el animal que está a la izquierda de la niña.
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* Observa los dibujos y colorea según las indicaciones.

1. Colorea el animal que está entre el pato y el sapo.
3. Colorea el objeto que está entre la pipa y la silla.
3. Colorea el objeto que está entre el libro y la pala.
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1. Observa la pirámide de niños y niñas.
2. Encierra de verde a los niños que están arriba del tobogán y de rojo,
a los de abajo.
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* Colorea a los niños que están con los brazos hacia adelante y
encierra en una curva a los niños que están con los brazos hacia
atrás.
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* Colorea a los animales que están dentro del lago y de la canasta.

Marca con una aspa los animales que están fuera.
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1. Observa con atención, luego completa los dibujos de acuerdo a lo

que se indica en el cuadro.
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2. También completa el siguiente cuadro de acuerdo a lo que te indican

los dibujos de los niños.
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Recuerda:
derecha izquierda
arriba abajo
1. Siguiendo la dirección de las flechas, traza el camino que debe seguir

Pepito para llegar a la pelota.
2. ¡Sigue el camino! . . . Utiliza las flechas para que la mariposa llegue a la flor.
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* Mira detalladamente las figuras y luego dibuja la dirección de las flechas

del camino que se ha recorrido, empieza del punto de partida.
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Colorea con:
• Amarillo, los cuadros cuyas flechas señalen hacia arriba.
• Rojo, los cuadros cuyas flechas señalen hacia la derecha.
• Azul, los cuadros cuyas flechas señalen hacia abajo.
• Verde, los cuadros cuyas flechas señalan hacia la izquierda.
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* Observa y copia los números según el modelo.
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* Cuenta y escribe el número que corresponde.
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* Para cada grupo, encierra en un círculo el número correcto.
19
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* Colorea siguiendo la clave y sabrás cómo se veía el lugar que visitó

Diego en sus vacaciones.
CLAVE:
1. Amarillo. 2. Anaranjado. 3. Plomo.
4. Blanco. 5. Azul. 6. Celeste.
7. Verde. 8. Negro. 9. Rojo.
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* Observa los dibujos y realiza las siguientes adiciones:
2 3 2 3
21
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* Completa las bolitas de las mariposas de acuerdo a lo que indica el

número y realiza las adiciones.
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* Coloca en cada cuadrado el número que falta.
23
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25
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* Cuenta los puntos de cada dominó, coloca el número en los cuadraditos y

luego realiza las adiciones correspondientes.
+
+ = + =
+ +
+ =
+
+ = + =
26
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+ +
+ =
+
+ = + =
+ +
+ =
27
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* ¿Cuántos quedan en cada caso? Sigue el ejemplo.
28
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* Resuelve las siguientes sustracciones:
29
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* Completa y resuelve las sustracciones en forma vertical.
30
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* Resuelve las siguientes adiciones:

31
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32
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* Cuenta los dibujos y escribe el número en cada cuadradito.

Luego realiza las operaciones de adición correspondientes.
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1. Colorea los dos grupos que forman la suma. Luego escribe los
números en los cuadraditos .
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Índice
 Unidades y decenas - Tablero de valor posicional…………………..35
 Codificación - Decodificación - Seriaciones .........................39
 Anterior y posterior..............................................................47
 Repasamos: La decena, seriaciones, sustracciones -
Problemas - Comparamos números.....................................51
 Repasamos: adición y sustracción - Escritura literal
de números - Anterior y posterior - Problemas....................61
 Conjunto: noción, formación y representación - Relaciones
de pertenencia.....................................................................71
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1. Forma los grupos de acuerdo a las indicaciones:
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* Encierra en grupos de 10.

* Completa los tableros de valor posicional con las decenas y
unidades.
39
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• CODIFICA: Cuenta las barras y cuadraditos; coloca en el tablero de

valor posicional según corresponda, las decenas y unidades.
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* Ubica los siguientes números en el tablero posicional y colorea según

las indicaciones que da la profesora.
41
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42
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43
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* Resuelve con atención. Decodifica.
44
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45
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* Completa los espacios en blanco según corresponda.
46
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Jequetepeque
1. Escribe el número anterior y posterior de cada número.
47
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Jequetepeque
2. Escribe el número anterior y posterior de cada número:
48
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Jequetepeque
* Escribe el número que va antes y después de los siguientes

números:
49
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50
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1. Luego de contar, coloca las decenas y unidades en el tablero

posicional.
2. Observa y cuenta, luego coloca las decenas y unidades en el tablero

posicional.
51
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52
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* Completa los espacios en blanco según corresponda.
53
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54
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* Observa el precio de las golosinas que hay en la tienda y ayuda a

cada niño a comprar. Luego ayúdalos a sacar la cuenta.
55
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* Completa las siguientes series:
56
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57
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C o l o r e a e l c o n j u n t o m e n o r. C o l o r e a e l c o n j u n t o m a y o r.
“M e n o r q u e” “M a yo r q u e ”
1 2
C u e n t a , e s c r ib e e l n ú m e r o y c o lo c a > ó < .
58
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1. Observa las relaciones >, < ó =.
2. En el círculo coloca el signo correspondiente.
59
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3. Escribe el número en cada conjunto y coloca el signo

correspondiente:
>, < ó = .
60
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61
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Jequetepeque
62
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* Resuelve las siguientes operaciones:
63
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Jequetepeque
64
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Jequetepeque
65
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Jequetepeque
R e s u e lv e la s s ig u ie n t e s o p e r a c io n e s
d e a d ic ió n y s u s t r a c c ió n :
66
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Jequetepeque
* Escribe el número que va antes y después de los siguientes

números.
67
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* Resuelve los siguientes problemas:
1. Tenía 3 gatos y me regalaron 2 gatos más. ¿Cuántos gatos tengo

ahora?
2. Había 4 vacas y llegaron 2 más. ¿Cuántas vacas hay ahora?
3. ¿Cuántos puntos hay en esta ficha?
68
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71
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2. Encierra en una cuerda las figuras semejantes y forma conjuntos: A, B y C.
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3. Ahora, representa tus conjuntos entre las llaves:
A = {________________________________________________}
B = { _______________________________________________ }
C = {_______________________________________________ }
1. Encierra en una cuerda a los elementos del conjunto "A", de útiles de

aseo:
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2. Ahora lo representamos con llaves:
A = { ________________________________________
________________________________________
________________________________________}
3. Observa en la imagen los conjuntos N, de niñas; V, de varones y J, de

juguetes. Luego, escribe las iniciales de cada elemento según
corresponda.
75
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"Mi mamá fue al mercado y compró frutas y

verduras".
1. Encierra en una cuerda al conjunto de las frutas y luego, al de los

verduras.
(Usa diferentes colores)
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1. Encierra en una cuerda de color rojo al conjunto "P", de objetos de

pintura; y en una cuerda azul, al conjunto "A" de alimentos.
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Índice
Pág.
 Sumas y restas en el Tablero de Valor Posicional -
Problemas............................................................................76
 Líneas abiertas y cerradas ..................................................15
 Figuras y sólidos geométricos..............................................17
 Sumas y restas en la recta numérica...................................21
 Números ordinales...............................................................25
 Series ascendentes y descendentes....................................31
 Anterior y porterior..............................................................35
 Escritura literal de números.................................................37

81
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 Comparamos números.........................................................41
* Completa la siguiente casita con los números que encuentras en las

zonas de seguridad y escribe las respuestas.
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* Realiza las siguientes sumas:
83
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* Realiza las siguientes sustracciones:
84
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85
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* Realiza las siguientes sustracciones:
1. Responde:
¿Cómo debemos dejar nuestra mesa de trabajo después de terminar

las tareas?
__________________________________
__________________________________
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1. En la casa de mi tía habían 5 gatos y 3 conejos. ¿Cuántos animales

tiene mi tía?
Mi tía tiene ________ animales.
2. Pepe tiene en su caja de juguetes 12 carritos y 11 ositos de peluche.

¿Cuántos juguetes tiene Pepe en total?
3. En el mercado se venden los siguientes productos:
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* Mi tía gastó en:
88
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Jequetepeque
1. En una tienda de animales habían 15 tortugas, llegó un niño y compró 4.

¿Cuántas quedaron en la tienda?
2. En una laguna nadaban 24 patitos, después de un rato se fueron 13.

¿Cuántos patitos quedaron en la laguna?
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* Observa el precio de los juguetes que hay en la tienda y ayuda a cada niño
a comprar. Luego saca la cuenta a cada uno de ellos.
90
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* LÍNEAS ABIERTAS:
Colorea la línea abierta de color azul.
* LÍNEAS CERRADAS:
Colorea la línea cerrada de color rojo.
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1. Encierra de verde las líneas abiertas y de morado, las líneas cerradas.
2. Traza 3 líneas abiertas y 3 cerradas.
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Jequetepeque
1. Observa la figura y completa:
* Es un ______________
la d
do
o
la
* Tiene _______ lados
* Tiene _______ vértices

la d o
2. Escribe el número de lados y colorea los vértices.
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3. Colorea las figuras que se indican.
94
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Jequetepeque
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* Escribe el nombre de los siguientes sólidos y colorea.
96
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Jequetepeque
• Colorea el objeto más grande que tiene la forma de una esfera.
EM P ER
• Colorea el objeto más delgado que tiene la forma de un cilindro.
• Colorea el objeto más grande que tiene la forma de un cono.
1
Kg
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Jequetepeque
I. Resuelve con atención:
• 3+2=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 3+6=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 5+4=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 2+7=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 1+5=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 4+3=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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Jequetepeque
Observa cómo salta el sapito y luego repasa con

el lápiz sobre las líneas punteadas.
6-3= 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
* Resta y completa:
• 8-4=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 9-3=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 6-2=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
100
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Jequetepeque
* Resuelve con atención:
• 4-1=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 7-1=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 9-6=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 5-3=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 7-4=
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
101
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Jequetepeque
1. Escribe debajo de los elefantes el número ordinal

correspondiente:
2. Colorea los carros como se indica:
Tercero : amarillo
Cuarto : rojo
Primero : azul
Quinto : verde
Sétimo : celeste
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Jequetepeque
1. Ordena las tazas de menor a mayor capacidad. Luego escribe los

números ordinales correspondientes.
2. Ordena las camionetas del menor a mayor número de ocupantes.

Luego escribe los números ordinales correspondientes.
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Jequetepeque
1. Completa los con el número ordinal correspondiente al

lugar de cada niño, luego colorea su ropa según la indicación.
• El 1º niño (a) tiene falda roja.
• El 6º niño (a) usa pantalón verde.
• El 2º niño (a) tiene polo amarillo.
• El 3º niño (a) tiene camisa negra.
• El 4º niño (a) tiene polo azul.
• El 8º niño (a) usa pantalón amarillo.
• El 9º niño (a) usa vestido celeste.
• El 5º niño (a) usa pantalón azul.
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Jequetepeque
2. Observa y completa.
a. El gato entrará al veterinario.
b. El loro entrará al veterinario.
c. El 1º en entrar fue el ____________.
d. La 3º en entrar será la ____________.
e. La 7º en entrar será la ____________.
f. El conejo entrará al veterinario.
g. La iguana entrará al veterinario.
h. El 8º en entrar será la _____________.
i. La 5º en entrar será el _____________.
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Jequetepeque
* Lee los números y luego escríbelos en el tablero posicional.
* doce 
* veintidós 
* nueve 
* treinta y tres 
* quince 
* veintinueve 
* cuarenta y nueve 
* veinte 
* diez 
* seis 
* cuarenta y tres 
* treinta y ocho 
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Jequetepeque
A subir y bajar escaleras.
1. Ayuda a los animalitos a subir las escaleras, contando y

escribiendo desde el número dado.
2. Ayuda a los animalitos a bajar las escaleras, contando y escribiendo

desde el número dado.
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Jequetepeque
* Completa la serie de números.
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Jequetepeque
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Jequetepeque
1. Ordena los números de forma ascendente o descendente, según se

indique.
* Ascendente:
21 - 31 - 11 - 71 - 61 - 51 - 20
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
* Descendente:
44 - 74 - 86 - 68 - 47 - 91 - 19
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
* Descendente:
53 - 43 - 33 - 83 - 13 - 73 - 93
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
* Ascendente:
25 - 46 - 68 - 52 - 30 - 18 - 67
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
* Descendente:
99 - 19 - 66 - 64 - 70 - 63 - 60
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
* Luis está preocupado porque necesita ayuda para

llenar este cuadro. Tú puedes: ¡ayúdalo!
110
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Jequetepeque
111
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Jequetepeque
* Escribe el anterior y posterior de cada uno de los siguientes

números.
112
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Jequetepeque
* Escribe el anterior y posterior de los siguientes números.
• ______ 59 ______ • ______ 50 ______
• ______ 44 ______ • ______ 29 ______
• ______ 26 ______ • ______ 36 ______
• ______ 33 ______ • ______ 43 ______
• ______ 49 ______ • ______ 26 ______
• ______ 18 ______ • ______ 55 ______
• ______ 28 ______ • ______ 87 ______
• ______ 46 ______ • ______ 98 ______
• ______ 52 ______ • ______ 83 ______
• ______ 71 ______ • ______ 72 ______
113
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Jequetepeque
• Completa el siguiente cuadro:
I. Escribe cómo se leen los siguientes números:
114
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Jequetepeque
II. Escribe literalmente los números y luego ubícalos en el Tablero

Posicional.
115
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Jequetepeque
116
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Jequetepeque
* Coloca el signo > , < ó = según corresponda.
117
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Jequetepeque
* Encierra el número mayor de cada serie.
37 83 22 44 39 85 11 80
77 21 36 25 46 79 20 52
40 27 38 20 16 44 32 41
19 27 42 55 53 26 33 51
* Completa el o los números anteriores y posteriores.
_____ _____ 46 _____ 66

_____
_____ 39 _____ _____ _____ 90
_____ _____ 40 58 _____ _____
77 _____ _____ _____ 17 _____
* Colorea el número menor de cada serie.
56 37 21 30 50 20 75
83 58 66 57 71 80 69
19 34 18 44 11 9 29
42 71 34 53 33 43 35
118
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Jequetepeque
119
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Jequetepeque
 Adición con dificultad - Problemas.......................................43
 Lectura de números - Adición y sustracción - Problemas.....55
 Operaciones combinadas - Adición y sustracción -
 Problemas............................................................................63
 El doble y la mitad...............................................................69
 Multiplicación por 2..............................................................73
 Repaso.................................................................................77
120
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Jequetepeque
1
5 + 8 = 1 3
3 5 +
D U
4 8
3 5 +
8 3 1 + 3 + 4 = 8
4 8
1. Realiza las siguientes operaciones:
121
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Jequetepeque
2. Resuelve las operaciones.
122
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Jequetepeque
3. Ordena y completa.
4. Resuelve:
123
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Jequetepeque
Resuelve las siguientes adiciones:
124
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Jequetepeque
1. Si una gallina pone 32 huevos y otra pone 48 huevos, ¿cuántos

huevos hay en total?
125
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Jequetepeque
2. Inés tiene 35 caramelos y le dan 18 caramelos. ¿Cuántos caramelos

tiene ahora?
3. Carlos compró 29 trompos y Verónica le regaló 13. ¿Cuántos

trompos tiene Carlos ahora?
4. En la zapatería vendieron 24 zapatillas verdes y 23 blancas.

¿Cuántas zapatillas se vendieron?
126
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Jequetepeque
5. En la florería de María, Pedro compró 28 rosas y 16 margaritas.

¿Cuántas flores compró en total?
6. Para el cumpleaños de Luis inflamos 57 globos verdes y 35 amarillos.

¿Cuántos globos inflamos en total?
127
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Jequetepeque
1. En la juguetería hay 35 aviones y 28 barquitos. ¿Cuántos juguetes

hay en total?
2. En la fábrica de ropa confeccionaron 33 chompas y 27 medias.

¿Cuánta ropa confeccionaron?
3. Luis compró 45 maracas y 27 trompetas. ¿Cuántos instrumentos

compró?
128
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Jequetepeque
4. Julio compró 25 sobres azules y 18 sobres rosados. ¿Cuántos

sobres compró en total?
5. En un campamento habían 53 niños y llegaron 19 más. ¿Cuántos

niños hay ahora?
6. En la frutería habían 39 manzanas rojas y 27 verdes. ¿Cuántas

manzanas habían en total?
129
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Jequetepeque
• Resuelve las siguientes operaciones y luego coloca el signo >, <

o = según corresponda.
* 10 + 5 10 + 20
* 25 + 21 40 + 5
* 35 - 4 58 - 48
* 36 - 26 45 - 13
* 60 + 1 52 + 7
* 59 - 9 52 + 8
* 44 + 2 30 + 6
* 15 + 12 45 - 5
130
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Jequetepeque
1. Resuelve las siguientes operaciones:
a) 43 + 6 =
b) 49 - 16 =
c) 37 + 12 =
d) 26 - 14 =
e) 47 - 35 =
f) 48 - 25 =
g) 35 + 14 =
h) 28 + 21 =
Piensa y responde:
¿Dónde viven las jirafas?
______________________________________
131
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Jequetepeque
2. Desarrolla las operaciones del ejercicio anterior en columnas y

coloca el signo correcto
132
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Jequetepeque
* Escribe cómo se leen los siguientes números, recuerda escribir con

caligrafía "TRILCE".
54
37
69
39
48
25
133
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Jequetepeque
33
2 6 + 3 8 - 7 3 + 4 7 -
3 3 1 8 1 2 2 5
4 8 + 7 8 - 3 1 + 9 5 -
2 6 4 4 5 9 2 2
4 5 + 8 8 - 1 6 + 9 1 -
3 9 2 3 5 6 4 1
8 9 - 4 7 + 9 5 - 3 7 +
6 9 3 5 6 1 2 7
134
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Jequetepeque
* Realiza las siguientes operaciones:
135
Prof. ARBF
Jequetepeque
* Resuelve primero las operaciones en forma horizontal y luego en

forma vertical.
24 + 21 = D U
+
D U
-
59 - 21 =
D U
31 + 26 = +
D U
-
48 - 27 =
136
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Jequetepeque
* Resuelve los siguientes problemitas:
1. Carlos tenía 74 nuevos soles para comprar en la juguetería y

gastó 53 nuevos soles en un juego de cubos. ¿Cuánto dinero le
quedó a Carlos?
2. El papá de Roxanita fue a la librería a comprar un estuche de

crayolas, lápices y colores que costaba 45 nuevos soles y un libro de
matemática que costaba 54 nuevos soles. ¿Cuánto gastó el papá de
Roxanita?
3. Pedrito fue a la librería de Don Pascual y se compró un avioncito

a 39 soles, un borrador a 17 soles y un cuento a 23 soles. ¿Cuánto
gastó Pedrito?
137
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Jequetepeque
4. En un salón de clases estudian 48 niños de los cuales 26 son

hombres. ¿Cuántas mujeres estudian en ese salón?
5. Susi tiene 75 nuevos soles. Si ella compró una pelota por 24 nuevos
soles, ¿cuánto dinero le quedó?
6. Jimmy compró un yoyó que le costó 26 nuevos soles y un juego de

dominó que le costó 39 nuevos soles. ¿Cuánto gastó Jimmy?
138
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Jequetepeque
7. María tenía 68 manzanas y se comió 16. ¿Cuántas manzanas le

quedaron?
8. Marco fue a la florería y compró una docena de rosas rojas a 24

nuevos soles, dos docenas de girasoles a 36 nuevos soles y tres
docenas de orquideas a 52 nuevos soles. ¿Cuánto gastó en total?
139
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Jequetepeque
Piensa...
¿Por qué crees que es bueno hacer deportes?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
* Resuelva las siguientes adiciones:
D U D U D U D U
2 5 + 1 4 + 4 0 + 2 7 +
3 5 3 3 1 3 3 5
3 3 7 2 9 1 0
D U D U D U D U
3 1 + 1 8 + 3 5 + 3 7 +
4 5 3 2 3 5 1 7
1 4 9 1 5 4 2
D U D U D U D U
5 3 + 2 8 + 4 4 + 5 8
140
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Jequetepeque
2 4 6 1 3 2 1 9
5 5 1 7 2
D U D U D U D U
5 3 + 5 7 + 4 5 + 3 8 +
2 6 2 7 4 3 4 4
1 5 1 5 2 3
Vamos a sumar y restar. Piensa y, a trabajar.
* Observa bien al colocar los signos.
a) 20 + 5 - 4 f) 48 - 3 + 10
b) 54 - 50 + 10 g) 68 - 8 + 0
141
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c) 77 + 2 - 10 h) 15 - 5 + 50
d) 45 - 2 + 10 - 2 i) 57 + 10 - 15 + 1
e) 25 + 4 - 5 + 3 j) 33 - 3 + 4 + 10
142
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143
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Jequetepeque
144
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Jequetepeque
145
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Jequetepeque
146
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1. Alex tiene algunas mascotas, como: 46 peces, 18 pollitos y 14

pequeños ratoncitos. ¿Cuántas mascotas tiene Alex?
2. Lucy fue a la tienda a comprar 86 panes para la fiesta de su salón,

pero en el camino perdió 25 panes. ¿Con cuántos panes llegó a su
casa?
3. La clase de la señorita Sonia tenía 38 alumnos, y luego llegaron 14

niños más. ¿Cuántos alumnos tuvo a final de año la señorita Sonia?
147
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Jequetepeque
4. Carla tenía 24 caramelos, 12 chupetines y 17 gomitas. ¿Cuántos

dulces tenía en total?
5. En una tienda habían 57 aves, pero se vendieron 25. ¿Cuántas aves

quedaron en la tienda?
6. Sebastían tenía 86 cartas de su juego favorito, pero perdió 54 cartas.

¿Cuántas cartas le quedaron a Sebastián?
148
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1. Dibuja el doble de las siguientes figuras.
149
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2. Une cada cantidad con el doble de ésta.
3. Completa las siguientes operaciones.

E l d o b le d e 4 es 8 E l d o b le d e 9 es 1 8
p o rq u e : p o rq u e :
4 + 4 = 8 + =
E l d o b le d e es 1 0 E l d o b le d e es 1 4
+ = + =
E l d o b le d e es 2 0 E l d o b le d e es 1 2
+ = + =
E l d o b le d e es 8 E l d o b le d e es 1 6
+ = + =
150
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Jequetepeque
1. Colorea la mitad de las siguientes cantidades.
151
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Jequetepeque
2. Encierra las cantidades que tienen mitad.
3. Completa.
152
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______ veces _______ es ________
_______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________
_______ × _______ = _______
____ veces _______ es ________
_______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________
_______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________
_______ × _______ = _______
153
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Jequetepeque
154
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Jequetepeque
155
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Jequetepeque
* 5+5=
2×5=
* 6+6=
2×6=
* 7+7=
2×7=
156
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Jequetepeque
* 8+8=
2×8=
* 9+9=
2×9=
1. Halla el doble de cada número:
* 10  _________ * 8  _________
* 15  _________ * 12  _________
* 11  _________ * 7  _________
* 13  _________ * 20  _________
2. Calcula la mitad de los siguientes números:
* 8  _________ * 12  _________
* 10  _________ * 16  _________
* 6  _________ * 20  _________
157
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Jequetepeque
* 14  _________ * 18  _________
3. Completa el siguiente cuadro:
Mitad Número Doble
20
30
40
158
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Jequetepeque
1. Resuelve las siguientes multiplicaciones:
- 3x2=
- 1x2=
- 7x2=
- 0x2=
- 4x2=
- 8x2=
- 2x2=
- 9x2=
- 5x2=
- 6x2=
159
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Jequetepeque
- 10 x 2 =
2. Escoge tres ejercicios de multiplicación y represéntalos mediante

dibujos en los siguientes recuadros:
* Realiza las siguientes operaciones:
160
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* Observa el ejemplo y resuelve los siguientes ejercicios:

161
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Jequetepeque
162
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Jequetepeque
• Une cada operación con su resultado.
5x1=• • 6
10 x 1 • • 9
9x0=• • 0
27 x 0 = • • 20
2x3=• • 5
9x1=• • 0
2 x 10 = • • 10
2x4=• • 2
11 x 1 = • • 16
2x7=• • 18
1x2=• • 12
2x6=• • 14
9x2=• • 8
2x8=• • 11
163
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164
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Jequetepeque
Índice
Pág.
 Seriaciones ascendentes y descendentes - Adiciones
reagrupando - Descomposición de números - Restas
Multiplicación.........................................................................7
 Anterior y Posterior - Restas prestando - Comparación de
números - Multiplicación por 2.............................................15
 Adiciones y sustracciones - Escritura literal de números -
Problemas - Multiplicación por 3..........................................23
165
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Jequetepeque
1. Continúa las series ascendentes.
50 - 52 - 54 - - - - - - -
47 - 49 - 51 - - - - - - -
35 - 38 - 41 - - - - - - - -
2. Continúa las series descendentes.
166
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Jequetepeque
* Resuelve las siguientes adiciones.
D U D U D U D U
4 8 + 5 6 + 4 6 + 2 5 +
3 9 3 9 4 7 6 6
D U D U D U D U
5 7 + 3 6 + 4 9 + 2 9 +
1 5 4 8 1 8 1 9
Recuerda que tú puedes

trabajar tus números muy
bien.
167
Prof. ARBF
Jequetepeque
D U D U D U D U
2 6 + 5 6 + 2 8 + 4 3 +
3 5 2 7 2 8 1 7
D U D U D U D U
3 8 + 3 4 + 1 8 + 1 9 +
2 7 1 6 5 4 5 9
Te cuento
Las adiciones
un secreto.
reagrupando son
súper sencillas.
168
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Jequetepeque
* Observa el ejemplo y realiza los siguientes ejercicios.
169
Prof. ARBF
Jequetepeque
170
Prof. ARBF
Jequetepeque
* Resuelve las siguientes sustracciones.
D U D U D U D U
9 8 - 5 1 - 7 6 - 7 5 -
6 1 1 0 7 3 2 3
D U D U D U D U
8 7 - 9 6 - 3 6 - 7 8 -
2 0 9 6 2 6 2 7
Eres un estudiante muy

hábil.
171
Prof. ARBF
Jequetepeque
D U D U D U D U
5 9 - 7 8 - 8 1 - 7 2 -
2 2 1 3 6 0 1 0
D U D U D U D U
5 6 - 6 9 - 7 5 - 7 8 -
1 1 6 9 3 4 1 4
Recuerda
emplear
números
Trilce...
172
Prof. ARBF
Jequetepeque
* Observa el siguiente cuadro y realiza los ejercicios de multiplicación según

te indique la flecha.
× 0 1 2
10
5
7
2
× 2 0 1
8
6
1
173
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Jequetepeque
1. Escribe el número anterior.
70 33
56 72
80 49
69 86
50 66
77 47
2. Escribe el número posterior.
49 69
88 74
34 58
76 81
80 32
22 88
174
Prof. ARBF
Jequetepeque
* Resuelve con atención las siguientes restas.
D U D U D U
5 3 - 6 6 - 4 4 -
1 8 2 9 2 6
D U D U D U
3 1 - 2 4 - 5 1 -
1 5 1 7 3 6
¡Qué fácil
las restas
prestando!
175
Prof. ARBF
Jequetepeque
* Resuelve las siguientes restas:
D U D U D U
7 2 - 6 2 - 8 3 -
3 5 4 4 6 5
D U D U D U
4 2 - 5 5 - 6 3 -
1 9 2 7 3 6
¡ Eres brillante !
176
Prof. ARBF
Jequetepeque
* Resuelve las siguientes restas:
D U D U D U D U
9 1 - 8 3 - 7 0 - 3 2 -
7 2 4 5 5 3 2 5
D U D U D U D U
5 3 - 6 0 - 8 1 - 4 0 -
2 4 5 1 4 2 2 1
D U D U D U D U
9 0 - 8 5 - 2 3 - 9 5 -
5 7 3 6 7 1 8
177
Prof. ARBF
Jequetepeque
* Resuelve las siguientes restas.
178
Prof. ARBF
Jequetepeque
¡Qué fácil!
179
Prof. ARBF
Jequetepeque
180
Prof. ARBF
Jequetepeque
181
Prof. ARBF
Jequetepeque
182
Prof. ARBF
Jequetepeque
183
Prof. ARBF
Jequetepeque
D U D U D U D U
1 2 + 2 5 + 6 + 4 1 +
2 7 2 1 3 7
1 3 2 5 7 5
D U D U D U D U
4 4 - 2 5 - 6 2 - 3 3 -
1 6 7 9 2 9
D U D U D U D U
2 7 + 7 0 - 4 5 + 5 5 -
3 5 2 8 3 9 1 7
184
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Jequetepeque
Muy bien
eres un
campeón.
* Escribe cómo se leen los siguientes números:
70
89
63
44
96
185
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Jequetepeque
69
58
57
62
86
93
45
98
186
Prof. ARBF
Jequetepeque
67
76
88
1. La mamá de Pedro fue a la librería y compró 12 cuadernos amarillos,

38 cuadernos rojos y 26 cuadernos azules. ¿Cuántos cuadernos
compró?
2. Pablo compró cuatro entradas para el cine por S/.78 y pagó con
S/.90. ¿Cuántos soles le quedaron para comprar caramelos?
187
Prof. ARBF
Jequetepeque
¡Qué fácil, yo puedo

hacerlo!
3. Catalina compró un pantalón a S/.59 y lo paga con S/.70. ¿Cuánto

recibe de vuelto?
4. Claudio fue a la juguetería y compró un avión a S/.39, un trompo a

S/.18 y un auto de carreras a S/.55. ¿Cuánto gastó en la juguetería?
188
Prof. ARBF
Jequetepeque
5. Para la fiesta de cumpleaños de Brígida inflaron 49 globos

celestes y 38 globos anaranjados. ¿Cuántos globos inflaron?
6. Aurora fue a la heladería y gastó S/.28 en helados. Si pagó con un

billete de S/.50. ¿Cuánto recibirá de vuelto?
189
Prof. ARBF
Jequetepeque
Cuenta los objetos de cada grupo y completa.
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
190
Prof. ARBF
Jequetepeque
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
____ veces ____ es ____
_____ × ____ = ____
____ veces ____ es ____
____ × ____ = ____
191
Prof. ARBF
Jequetepeque
_____veces ____ es ____
____ × ____ = ____
192
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Jequetepeque
193
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Jequetepeque
194
Prof. ARBF
Jequetepeque
195
Prof. ARBF
Jequetepeque
1. Coloca el signo <, > ó =.
50 70 53 63
60 40 75 57
70 90 62 85
80 50 91 82
90 90 72 90
20 40 94 89
2. Lee y escribe el número.
c in c u e n t a y d o s o c h e n ta y u n o
52
s e te n t a y c in c o n o v e n ta y n u e v e
s e s e n t a y c in c o c u a re n ta y u n o
t r e in t a y s ie t e d ie c io c h o
q u in c e t r e in t a y u n o
v e n t in u e v e o c h e n t a y s e is
196
Prof. ARBF
Jequetepeque
* Resuelve con mucha atención.
D U D U D U D U
8 8 - 7 + 7 1 - 5 1 +
5 9 5 5 3 6 7
3 4 1 9
D U D U D U D U
2 4 + 7 1 - 3 3 + 8 4 -
1 4 2 7 4 9 5 6
2 9 1 7
D U D U D U D U
2 4 - 3 9 - 4 5 + 2 7 +
1 7 2 9 9 3 1 5
1 2 2 3
197
Prof. ARBF
Jequetepeque
D U D U D U D U
8 1 - 4 2 - 2 4 + 4 4 +
1 8 1 5 3 6 3 2
1 9 1 9
D U D U D U D U
3 6 + 1 8 + 6 1 - 9 0 -
1 9 1 8 4 6 4 5
1 9 2 8
¡Qué buen trabajo!
198
Prof. ARBF
Jequetepeque
1. Sandra fue a la librería a comprar un libro de Matemáticas que costó

59 nuevos soles y un libro de Comunicación Integral que costó 37
nuevos soles. ¿Cuánto gastó en total?
2. Pedro tenía 76 figuritas para su álbum de animales, pero se le

perdieron 44. ¿Cuántas figuritas le quedaron?
199
Prof. ARBF
Jequetepeque
3. Valeria fue a la juguetería a comprar una muñeca que costaba 50

nuevos soles, pero sólo tenía 34 nuevos soles. ¿Cuánto dinero le
faltaba?
4. Enrique tenía una colección de 48 carritos y en su cumpleaños le

regalaron 37 carritos más. ¿Cuántos tiene ahora en su colección?
5. Mamá compró 53 empanadas para la fiesta de cumpleaños, pero mi

perrito Fido se comió 44. ¿Cuántas empanadas quedaron?
200
Prof. ARBF
Jequetepeque
6. En una panadería se prepararon 32 panes en la mañana y 48 en la

tarde. ¿Cuántos panes se prepararon en total?
7. Rubén tiene 14 canicas y Luis tiene 77. ¿Cuántas tienen ambos?
¡ QUE FACIL ¡
201
Prof. ARBF
Jequetepeque
8. En un vivero hay 41 margaritas, 18 rosas y 23 claveles. ¿Cuántas

flores hay?
9. Pablo colecciona muñecos de Pokemón y tiene 53, pero Alejandro le

regala 29 más. ¿Cuántos muñecos tiene ahora Pablo?
¡LO LOGRE..!
202
Prof. ARBF
Jequetepeque
* Resuelve las siguientes operaciones.
D U D U D U D U
3 0 - 4 × 1 0 + 3 ×
1 9 2 3 6 0
4 9
D U D U D U D U
7 8 - 2 5 + 7 × 5 ×
4 9 2 5 2 1
2 5
RECUERDA OBSERVAR EL
SIGNO
203
Prof. ARBF
Jequetepeque
D U D U D U D U
5 4 - 4 4 - 5 × 8 ×
3 7 2 8 2 0
D U D U D U D U
1 9 + 3 4 + 6 6 - 5 0 -
1 9 2 4 5 9 3 7
1 9 1 4
YA SE MULTIPLICAR
204
Prof. ARBF
Jequetepeque
D U D U D U D U
8 0 - 4 × 1 2 + 8 ×
1 8 3 3 0 0
4 9
D U D U D U D U
7 6 - 8 6 + 8 × 2 5 -
4 9 8 6 2 2 1
8 6
205
Prof. ARBF
Jequetepeque
VAMOS, SE QUE PUEDES

LOGRARLO
D U D U D U D U
5 5 - 6 7 - 7 × 8 ×
2 7 2 8 2 3
D U D U D U D U
1 5 + 3 4 + 7 3 - 9 0 -
2 4 4 6 5 9 7 7
1 6 1 4
YA SE MULTIPLICAR
206
Prof. ARBF
Jequetepeque
207
Prof. ARBF
Jequetepeque
208
Prof. ARBF
Jequetepeque
1. Une con una línea según corresponde:
56 setenta y tres
82 cincuenta y seis
73 ochenta y dos
94 noventa y cuatro
209
Prof. ARBF
Jequetepeque
65 cuarenta y ocho
48 sesenta y cinco
2. Resuelve:
263+ 305+ 593+
48 254 51
172+ 463+ 337+
459 212 114
* Ordena los siguientes números:
Ascendente:
81 19 68 99 44 10
Descendente:
210
Prof. ARBF
Jequetepeque
99 38 76 79 68 49
Descendente:
32 95 35 64 72 53
Ascendente:
41 81 100 48 55 75
Suma  2 + 2 + 2 = 6
3 veces 2 es igual a 6.
Multiplicación  3 x 2 = 6
3 x 2 es igual a 6.
* Observa y resuelve.
211
Prof. ARBF
Jequetepeque
· 1 + 1 + 1 = 3 · 7 + 7 + 7 = ____
3x1=3 ____ x ____ = ____
· 2 + 2 + 2 = 6 · 8 + 8 + 8 = _____
3 x 2 = ____ ____ x ____ = ____
· 3 + 3 + 3 = 9 · 9 + 9 + 9 = _____
3 x 3 = ____ ____ x ____ = ____
· 4 + 4 + 4 = 12 · 10 + 10 + 10 = ____
____ x 4 = ____ 3 x _____ = _____
· 5 + 5 + 5 = ____ · 11 + 11 + 11 = ____
3 x ___ = ____ ____ x ____ = _____
· 6 + 6 + 6 = ____ · 12 + 12 + 12 = ____
____ x ____ = ____ _____ x _____ = _____
212
Prof. ARBF

Cuadernillo de Matemática 1° Grado

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 Derecha - Izquierda - Entre - Arriba - Abajo - Adelante -

 Conocemos los números......................................................19

 Sustracción - Repaso de adición..........................................31

* Colorea en el niño: su lado derecho de rojo y su lado izquierdo de azul.

1. Colorea el animal que está a la derecha del niño.

2. Colorea el animal que está a la derecha de la niña.

2. Colorea el animal que está a la izquierda del niño.

4. Colorea el animal que está a la izquierda de la niña.

* Observa los dibujos y colorea según las indicaciones.

3. Colorea el objeto que está entre la pipa y la silla.

3. Colorea el objeto que está entre el libro y la pala.

1. Observa la pirámide de niños y niñas.

* Colorea a los animales que están dentro del lago y de la canasta.

1. Observa con atención, luego completa los dibujos de acuerdo a lo

2. También completa el siguiente cuadro de acuerdo a lo que te indican

1. Siguiendo la dirección de las flechas, traza el camino que debe seguir

* Mira detalladamente las figuras y luego dibuja la dirección de las flechas

* Observa y copia los números según el modelo.

* Cuenta y escribe el número que corresponde.

* Para cada grupo, encierra en un círculo el número correcto.

* Colorea siguiendo la clave y sabrás cómo se veía el lugar que visitó

1. Amarillo. 2. Anaranjado. 3. Plomo.

4. Blanco. 5. Azul. 6. Celeste.

7. Verde. 8. Negro. 9. Rojo.

* Observa los dibujos y realiza las siguientes adiciones:

* Completa las bolitas de las mariposas de acuerdo a lo que indica el

* Coloca en cada cuadrado el número que falta.

* Cuenta los puntos de cada dominó, coloca el número en los cuadraditos y

* ¿Cuántos quedan en cada caso? Sigue el ejemplo.

* Resuelve las siguientes sustracciones:

* Completa y resuelve las sustracciones en forma vertical.

* Resuelve las siguientes adiciones:

* Cuenta los dibujos y escribe el número en cada cuadradito.

 Unidades y decenas - Tablero de valor posicional…………………..35

 Codificación - Decodificación - Seriaciones .........................39

 Repasamos: La decena, seriaciones, sustracciones -

Problemas - Comparamos números.....................................51

 Repasamos: adición y sustracción - Escritura literal

de números - Anterior y posterior - Problemas....................61

 Conjunto: noción, formación y representación - Relaciones

1. Forma los grupos de acuerdo a las indicaciones:

* Encierra en grupos de 10.

• CODIFICA: Cuenta las barras y cuadraditos; coloca en el tablero de

* Ubica los siguientes números en el tablero posicional y colorea según

* Resuelve con atención. Decodifica.

* Completa los espacios en blanco según corresponda.

1. Escribe el número anterior y posterior de cada número.

2. Escribe el número anterior y posterior de cada número:

* Escribe el número que va antes y después de los siguientes

1. Luego de contar, coloca las decenas y unidades en el tablero

2. Observa y cuenta, luego coloca las decenas y unidades en el tablero

* Completa los espacios en blanco según corresponda.

* Resuelve las siguientes sustracciones:

* Observa el precio de las golosinas que hay en la tienda y ayuda a

* Completa las siguientes series:

1. Observa las relaciones >, < ó =.

2. En el círculo coloca el signo correspondiente.

3. Escribe el número en cada conjunto y coloca el signo

* Resuelve las siguientes sustracciones:

* Resuelve las siguientes operaciones:

* Escribe el número que va antes y después de los siguientes

* Resuelve los siguientes problemas: