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COLEGIO SAN FRANCISCO IED

MATRIZ TEMÁTICA AJUSTADA A LOS DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE


PROCESO COMUNICATIVO ASIGNATURA LECTO ESCRITURA
CICLO GRADO QUINTO
DOCENTE ADRIANA PALACIOS

PERIODO TEMÁTICAS DBA


Produce textos verbales y no verbales a partir de los planes textuales que elabora según
Las categorías gramaticales la tipología a desarrollar.
Construcción de textos orales
PRIMERO

Construcción de textos escritos


Reglas ortográficas
Coherencia y cohesión

Análisis gramatical de oraciones Reconoce en la lectura de los distintos géneros literarios diferentes posibilidades de
Estructura de textos informativos recrear y ampliar su visión de mundo.
Reglas ortográficas
SEGUNDO

Coherencia y cohesión

Identifica la intención comunicativa de los textos con los que interactúa a partir del
Reconocimiento de los elementos de los textos visuales análisis de su contenido y estructura.
Construcción de textos visuales
TERCERO

Reglas ortográficas
Coherencia y cohesión
COLEGIO SAN FRANCISCO IED
MATRIZ TEMÁTICA AJUSTADA A LOS DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
PROCESO COMUNICATIVO ASIGNATURA LECTO ESCRITURA
CICLO GRADO SEXTO
DOCENTE ADRIANA PALACIOS

PERIODO TEMÁTICAS DBA


Comprende diversos tipos de texto, a partir del análisis de sus contenidos,
Signos de puntuación: la tilde diacrítica características formales e intenciones comunicativas.
Categorías gramaticales
PRIMERO

Uso de categorías gramaticales en diversos textos.


Lectura en voz alta

Signos de puntuación en contexto (punto, coma, dos Crea organizadores gráficos en los que integra signos verbales y no verbales para dar
puntos) cuenta de sus conocimientos.
SEGUNDO

Organizadores graficos

Produce discursos orales y los adecúa a las circunstancias del contexto: el público, la
Signos de puntuación en contexto (comillas, paréntesis, intención comunicativa y el tema a desarrollar
TERCERO

guion, puntos suspensivos).


Lectura en voz alta
COLEGIO SAN FRANCISCO IED
MATRIZ TEMÁTICA AJUSTADA A LOS DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
PROCESO COMUNICATIVO ASIGNATURA LECTO ESCRITURA
CICLO GRADO SEPTIMO
DOCENTE ADRIANA PALACIOS

PERIODO TEMÁTICAS DBA


Interpreta textos informativos, expositivos, narrativos, líricos, argumentativos y
La tilde descriptivos, y da cuenta de sus características formales y no formales.
Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
PRIMERO

Textos informativos

Adjetivos Produce textos verbales y no verbales conforme a las características de una tipología
Descripción de sustantivos seleccionada, a partir de un proceso de planificación textual.
SEGUNDO

Verbos
El párrafo

Clasifica la información que circula en los medios de comunicación con los que
La silaba interactúa y la retoma como referente para sus producciones discursivas.
TERCERO

El diptongo y el triptongo
El guion radial
COLEGIO SAN FRANCISCO IED
MATRIZ TEMÁTICA AJUSTADA A LOS DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
PROCESO COMUNICATIVO ASIGNATURA LECTO ESCRITURA
CICLO GRADO OCTAVO
DOCENTE ADRIANA PALACIOS

PERIODO TEMÁTICAS DBA


Compone diferentes tipos de texto atendiendo a las características de sus ámbitos de
Reglas gramaticales y ortográficas uso: privado/público o cotidiano/científico.
Uso de las letras c, s y z según las reglas ortográficas
PRIMERO

Texto científico

Reconstruye en sus intervenciones el sentido de los textos desde la relación existente


Prefijos y sufijos entre la temática, los interlocutores y el contexto histórico-cultural.
SEGUNDO

La historieta

Signos de puntuación (coma, dos puntos, el punto, punto Infiere múltiples sentidos en los textos que lee y los relaciona con los conceptos macro
suspensivo, las comillas y paréntesis). del texto y con sus contextos de producción y circulación.
TERCERO

Uso de signos de puntuación en textos escritos.