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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONÍA PERUANA

FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES

ESCUELA DE NGENIERIA EN ECOLGIA DE BOSQUES TROPICALES

INFORME N° 06

15

TITULO: MEJORAMIENTO DE HABITAT PARA RECUPERAR LA


FAUNA SILVESTRE.

CATEDRA: CONSERVACION DE RECURSOS NATURALES.

DOCENTE: ING. NELIDA BARBAJELATA RAMIREZ.

INTEGRANTES: FREIRE DEL CASTILLO MARIA YESSENIA.


HIDALGO MURRIETA MAX JALLE.
SIFUENTES GARCIA HUBERT DANIEL.
VÁSQUEZ PARANA GLEYSER MICHAEL.

NIVEL / CICLO: V / IX.

IQUITOS - PERÚ
2018
RESUMEN
La presente práctica, trató sobre mejoramiento de hábitat para recuperar la fauna
silvestre, realizada el día martes 31 de Julio del año 2018, siendo el área de estudio la
parcela 8, sub parcela perteneciente al grupo 6 con una medida de 625 m2, ubicada en
el Centro de Investigación y Enseñanza Forestal – Puerto Almendra, en la Facultad de
Ciencias Forestales, teniendo como objetivo general, reconocer la flora y fauna de un
área de 625 m2, por lo cual, se realizó un inventario de toda el área de estudio y se
registró en un formato la especie, DAP, altura comercial y altura total. Con el inventario
realizado se pudo identificar que la especie predominante de flora en esta área fue
“cumala colorada”, con 4 individuos y en fauna se encontró una madriguera de
carachupa y una dendrobatidae (rana roja).
I. INTRODUCCION:

La biodiversidad contempla la riqueza biológica de todos los ecosistemas,


especies y genes que nos rodean, y representa un factor crucial del
patrimonio natural cuyos servicios ecosistémicos garantizan bienestar de la
vida, es por esto que es necesario conservar y realizar un plan de manejo
sostenible a estos.

Muchos sistemas naturales en todo el planeta sufren una rápida degradación


en flora y fauna por el factor antrópico, su futuro depende de una acción
rápida, radical y creativa para conservar

Se constata que muchas personas siguen sin apreciar el enorme valor de la


diversidad de animales, plantas y demás formas de vida, ni su papel en el
funcionamiento de los ecosistemas, ya que al intervenir mucho en un área
por caza o tala ocasiona la desaparición de estos, las medidas para
garantizar el mantenimiento de poblaciones viables son el eje de la
conservación in situ dirigida de especies y se les conoce como planes de
manejo, acción, conservación o recuperación de especies, dependiendo del
grado de intervención que requieran, que a su vez refleja el estado de
conservación de la especie en cuestión (Heywood, V.H. 2005).

Diputación foral de Bizkaia (2015) mencionó consecuentemente, las


políticas de protección y gestión de la biodiversidad se deben enfocar desde
una perspectiva de gestión integrada, centrada en los procesos biofísicos
determinantes de la integridad ecológica de los ecosistemas, tanto dentro
como fuera de los espacios protegidos, y en la puesta en valor de la
biodiversidad como elemento clave para el impulso de modelos de desarrollo
sostenible, el Convenio de Naciones Unidas sobre la Diversidad Biológica
reconoce que la protección y mejora de la biodiversidad responde a un
interés común de toda la humanidad y tiene una importancia crítica para
satisfacer sus necesidades básicas, detener la pérdida de biodiversidad y la
degradación de los servicios de los ecosistémicos, así como restaurarlos en
la medida de lo posible.
II. OBJETIVOS

2.1. Objetivo General:

 Conocer que especies de flora y fauna se encuentra en un área de 625


m2.

2.2. Objetivos Específico:

 Identificar qué especies de flora mayores a 10 cm de DAP predomina en


el área de estudio.

 Identificar qué especies de flora menores a 10 cm de DAP existe en el


área de estudio.

 Georreferenciar y realizar un mapa del área de estudio.


III. REVISION BIBLIOGRAFICA:
3.1. CONSERVACION DE HABITATS:

Fundación Global Nature (2018) considera a la conservación a largo plazo


requiere combinar el rigor técnico en las actuaciones sobre el terreno con la
creación de alianzas con todos los actores implicados.

La conservación de las especies debe realizarse en los lugares en los que


éstas se encuentran y que constituyen su hábitat natural (conservación in
situ) pero puede requerir también el mantenimiento de algunos especímenes
fuera de su hábitat natural o la conservación de material genético
(conservación ex situ). (Conservación de la Biodiversidad en España, 2018).

Diputación foral de Bizkaia (2015) mencionó que el Convenio de Naciones


Unidas sobre la Biodiversidad Biológica, se plantea las siguientes metas:

 Disponer de los mejores conocimientos para la conservación y uso


sostenible
 de la biodiversidad y los servicios de los ecosistemas.
 Proteger, conservar y restaurar la naturaleza en España y reducir sus
principales amenazas.
 Fomentar la integración de la biodiversidad en las políticas
sectoriales.
 Conservar la biodiversidad global y contribuir al alivio de la pobreza
en el mundo.
 Promover la participación de la sociedad en la conservación de la
biodiversidad y fomentar su concienciación y compromiso.
 Mejorar la gobernanza ambiental para la conservación de la
biodiversidad.
 Contribuir al crecimiento verde en España.
 Movilizar los recursos financieros de todas las fuentes para alcanzar
los objetivos de conservación de la biodiversidad.

Como estrategias de Biodiversidad se plantearon:


 Preservar y mejorar las áreas importantes para la biodiversidad.
 Conservar y restaurar la biodiversidad más allá de las áreas
protegidas
 Preservar y mejorar las áreas importantes para la biodiversidad.
 Conservar y restaurar la biodiversidad más allá de las áreas
protegidas

En proyector Yanguarete (2018) se menciona que para poder iniciar con la


conservación se debe hacer un conocimiento total del hábitat para así poder
estimar el tamaño de la población en flora y fauna y conocer su viabilidad a
largo plazo. Además, es muy importante para poder implementar medidas de
manejo para sostener a las poblaciones, conectarlas y mejorar sus
posibilidades de supervivencia.

Oltra, J. et al. (2015) manifiesta que el estado de conservación de un hábitat:


el conjunto de las influencias que actúan sobre el hábitat natural de que se
trate y sobre las especies típicas asentadas en el mismo y que pueden
afectar a largo plazo a su distribución natural, su estructura y funciones, así
como la supervivencia de sus especies típicas en el territorio en el territorio
contemplado en el territorio europeo de los Estados miembro al que se aplica
el tratado.

3.2. MANEJO DE HABITATS:

Oltra, J. et al. (2015) manifiesta que un hábitat es un conjunto local de


condiciones geofísicas en que se desarrolla la vida de una especie o de una
comunidad animal o vegetal. Un hábitat de una especie es el medio definido
por factores abióticos y bióticos específicos donde vive la especie en una de
las fases de su ciclo biológico.

Hábitats naturales de interés comunitario son aquellos particularmente


representativos de su biodiversidad o que están amenazados de
desaparición o presentan un área de distribución natural reducida, y que, por
consiguiente, reclaman nuestra atención. Prioritarios, son los tipos de hábitat
naturales amenazados hábitats naturales de desaparición presentes en el
territorio europeo de los Estados miembro al que se aplica el Tratado, cuya
conservación supone una especial responsabilidad para la Comunidad
habida cuenta de la importancia de la proporción de su área de distribución
natural incluida en el territorio de los estados miembro a los que se aplica el
tratado (Oltra, J. et al. 2015)
IV. MATERIALES Y METODOS:

4.1. MATERIALES:

De campo:

 Machete.
 GPS.
 Wincha de 50 m.
 Rafia.
 Botas.
 Cuaderno de apuntes
 Lapicero.
 Cámara fotográfica.
 Laptop
 USB.

De Gabinete:
 Hojas bond A4.
 Laptop.
4.2. METODO:
Ubicación del área de estudio.

El área de estudio se encuentra a espaldas de la facultad de Ciencias


Forestales de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, en el Centro
de Investigación y Enseñanza Forestal – Puerto Almendra, Parcela 8.

Características de la zona de estudio

Clima:
Climatológicamente presente las siguientes características (Pandero, 1992);
la precipitación media anual está en 2979,3 mm; la temperatura media anual
es de 26,4ºC; las temperaturas máximas y mínimas promedio anuales
alcanzan 31,6ºC y 21,6ºC respectivamente, la humedad relativa media anual
es de 82,1%.

Zona de vida:
Se localiza en una zona de vida de un bosque húmedo Tropical (bh-T).

Suelos:
Son suelos inundables por el río Nanay, son ácidos y con baja concentración
de nutrientes, los suelos de altura son muy variados , con predominio de
ultisoles ácidos y spodosoles, inceptisoles, alfisoles e histosoles, son
inundados anualmente por las aguas del río Nanay, depositando sedimentos
fluviátiles que contienen generalmente minerales meteorizados frescos. Por
esta razón esos suelos son considerados como suelos jóvenes pues todavía
no han sufrido una lixiviación importante y consecuentemente aún contiene
nutrientes esenciales para el crecimiento de las plantas. Después de una
inundación, los suelos bien drenados se encuentran generalmente en las
partes relativamente más elevadas de la llanura de inundación, tales como las
terrazas fluviales más bajas, ocasionalmente sujetas a inundación. Los suelos
pobremente drenados están situados en las partes bajas y más planas de la
llanura de inundación, frecuentemente a cierta distancia del río (“aguajales”,
“bajiales”, “cochas” y “tahuampas”).
 Coordenadas, vértices de la Parcela:

N° X Y
1 680755 9576662
2 680713 9576631
3 680807 9576568
4 680757 9576541

 Coordenadas, vértices de la Sub Parcela 6:

N° x y
1 680768 9576547
2 680779 9576553
3 680756 9576600
4 680745 9576593
METODOLOGÍA:

Fase pre campo.

A las 8:00 a.m. recibimos indicaciones de la docente para poder realizar esta
práctica, siendo así, salimos del salón de clase a las 8:40 para dirigirnos al
área de estudio y poner en práctica todo lo explicado en clase.

Fase de campo

A las 8:55 a.m. llegamos a la parcela 8, en donde se inició a georreferenciar


la parcela total, luego nos dirigimos al área que nos correspondía (625 m2),
se procedió a georreferenciar el área de estudio, para así empezar con
ayuda del matero el inventario de flora, para los individuos que tuvieron
mayor de 10 cm. se apuntó los datos de: especie (sp), diámetro (DAP), altura
comercial (AC) y altura total (AT), y los individuos que tuvieron menor de 10
cm. de DAP se apuntó la especie, para poder contabilizar cuantos se
encontraron en el área de estudio correspondiente, también tomando nota
a la fauna que se pueda observar.

Fase de gabinete.

Se pasó a Excel todos los datos obtenidos en la práctica y se inició con la


redacción del informe.
V. RESULTADOS:

Especies mayores de 10 cm de DAP

N° Especie Familia DAP (cm) AC (m) AT (m) Área Basal Volumen


1 Achotillo HYPERICACAE 19 2 7 0.03 0.04
2 Azucar huayo FABACEAE 17 6 9 0.02 0.09
3 Carahuasca negra ANNONACEAE 17 6 13 0.02 0.09
4 Cinta caspi LECYTHIDACEAE 16 5 8 0.02 0.07
5 Cumala blanca MYRISTICACEAE 34 12 15 0.09 0.71
6 Cumala colorada MYRISTICACEAE 22 6 13 0.04 0.15
7 Cumala colorada MYRISTICACEAE 11 2 8 0.01 0.01
8 Cumala colorada MYRISTICACEAE 23 6 11 0.04 0.16
9 Cumala negra MYRISTICACEAE 23 9 13 0.04 0.24
10 Huaca pusillo N.I 11 6 11 0.01 0.04
11 Machimango LECYTHIDACEAE 15 4 7 0.02 0.05
12 Machimango blanco LECYTHIDACEAE 18 6 9 0.03 0.10
13 Machin sapote BONBACACEAE 32 9 15 0.08 0.47
14 Motelo chaqui MORACEAE 19 7 13 0.03 0.13
15 Pashaco FABACEAE 160 12 27 2.01 15.68
16 Pashaco FABACEAE 182 18 25 2.60 30.44
17 Quinilla blanca SAPOTACEAE 26 6 15 0.05 0.21
18 Sacha bombinsana FABACEAE 17 5 10 0.02 0.07
19 Sacha bombinsana FABACEAE 12 6 8 0.01 0.04
20 Sacha cumaseba FABACEAE 32 4 19 0.08 0.21
21 Sacha uvilla CECROPIACEAE 34 12 17 0.09 0.71
22 Sacha uvilla CECROPIACEAE 23 2 9 0.04 0.05
23 Shamoja RUBIACEAE 24 4 11 0.05 0.12
24 Shimbillo colorado FABACEAE 18 4 7 0.03 0.07
25 Cumala colorada MYRISTICACIA 14 6 12 0.02 0.06
TOTAL 5.47 50.00

En el inventario, se encontraron 25 individuos.


DAP (cm)
200 182
180 160
160
140
120
100
80
60 34 32 32 34 23 24
40 19 17 17 16 22 23 23 19 26 17
11 11 15 18 12 18 14
20
0

Cumala negra
Carahuasca negra

Quinilla blanca
Achotillo

Cinta caspi

Motelo chaqui
Cumala colorada
Cumala colorada
Cumala colorada

Machimango

Machin sapote

Pashaco
Pashaco

Cumala colorada
Azucar huayo

Ciumala blanca

Machimango blanco

Sacha bombinsana
Sacha bombinsana

Sacha uvilla
Sacha uvilla
Shamoja
Shimbillo colorado
Huaca pusillo

Sacha cumaseba
En el inventario, la especie con mayor DAP es el “pashaco” (individuo N° 16), con
182cm, seguido de otro “pashaco” (individuo N° 15) y las especies con menos DAP
son la “cumala colorada (individuo N°7) y el “huaca pusillo” (individuo N°10) con 11
cm. de DAP cada uno.

AC (m)
20 18
18
16
14 12 12 12
12 9 9
10 7
8 6 6 6 6 6 6 6 6 6
5 5
6 4 4 4 4
4 2 2 2
2
0
Cumala negra

Quinilla blanca
Achotillo

Motelo chaqui

Cumala colorada
Carahuasca negra
Cinta caspi

Cumala colorada
Cumala colorada
Cumala colorada

Machimango

Pashaco
Pashaco
Azucar huayo

Ciumala blanca

Machimango blanco
Machin sapote

Sacha bombinsana
Sacha bombinsana

Sacha uvilla
Sacha uvilla
Shamoja
Shimbillo colorado
Huaca pusillo

Sacha cumaseba

La especie con mayor altura comercial, fue el “pashaco” (individuo N°16) con 18 m.
y las especies con menos altura comercial fueron el “achotillo” (individuo N°1),
“cumala colorada” (individuo N°7) y la “sacha uvilla” (individuo N°22) con 2 metros
de altura comercial cada uno.
0
5
10
15
20
25
30

7
Achotillo

metros cada uno.


9

Azucar huayo
13

Carahuasca negra
8

Cinta caspi
15

Ciumala blanca
13

Cumala colorada
8

Cumala colorada
11

Cumala colorada
13

Cumala negra
11

Huaca pusillo
7

Machimango
9

Machimango blanco
15

Machin sapote
AT (m)

13

Motelo chaqui
27

Pashaco
25

Pashaco
15

Quinilla blanca
10

Sacha bombinsana
8

Sacha bombinsana
19

Sacha cumaseba
17

Sacha uvilla
9

Sacha uvilla
11

Shamoja
7

Shimbillo colorado
12

Cumala colorada
y las especies con menor altura total fueron, el “achotillo” (individuo N°1), el
“machimango” (individuo N°11) y el “shimbillo colorado” (individuo N°24) con 7
La especie con mayor altura total, fue el “pashaco” (individuo N°16), con 27 metros
Especies menores de 10 cm de DAP

N° Especie FAMILIA
1 Sacha bombinsana FABACEAE
2 Sacha HUIto RUBIACEAE
3 Cumala blanca MYRISTICACEAE
4 Shimbillo blanco FABACEAE
5 Copal BURSERACEA
6 Chicle huayo APOCYNACEAE
7 Shimbillo FABACEAE
8 Cumala MYRISTICACEAE
9 Ungurahui ARECACEAE
10 Copal BURSERACEA
11 Sacha uvilla CECROPIACEAE
12 Rifari MELASTOMACEAE
13 Cordoncillo PIPERACEAE
14 Chingonga MORACEAE
15 Polvora caspi N.I
16 Shimbillo FABACEAE
17 Sacha bombinsana FABACEAE
18 Sacha HUito RUBIACEAE
19 Ponilla N.I
20 Azucar caspi FABACEAE
21 Ungurahui ARECACEAE
22 Machin zapote BONBACACEAE
23 Sacha cumaceba FABACEAE
24 Carahuasca blanca ANNONACEAE
25 Cumala blanca MYRISTICACEAE
26 Chimicua MORACEAE
27 Ungurahui ARECACEAE
28 Ungurahui ARECACEAE
29 Sacha bombinsana FABACEAE
30 Sacha zapote BONBACACEAE
31 Sacha uvilla CECROPIACEAE
COMPOSICIÓN FLORISTICA:

16 31
Familia Especi
s es

VARIABLES DASOMÉTRICAS:

Número de individuos Área basal (m2) Volumen (m3)

25
31 5.47 50.00
< 10 cm TOTAL TOTAL

25
>10 cm
VI. CONCLUSION:
 En conclusión, la especie predominante de flora con DAP > 10 cm. en esta
área fue “cumala colorada”, con 4 individuos.
 La especie con mayor DAP es el “pashaco” (individuo N° 16), con 182cm. y
las especies con menos DAP son la “cumala colorada (individuo N°7) y el
“huaca pusillo” (individuo N°10) con 11 cm. de DAP cada uno.
 La especie con mayor altura comercial, fue el “pashaco” (individuo N°16) con
18 m. y las especies con menos altura comercial fueron el “achotillo”
(individuo N°1), “cumala colorada” (individuo N°7) y la “sacha uvilla”
(individuo N°22) con 2 metros de altura comercial cada uno.
 La especie con mayor altura total, fue el “pashaco” (individuo N°16), con 27
metros y las especies con menor altura total fueron, el “achotillo” (individuo
N°1), el “machimango” (individuo N°11) y el “shimbillo colorado” (individuo
N°24) con 7 metros cada uno.
 En fauna se encontró una madriguera de carachupa.
 La única especie de fauna, vista durante el inventario, fue una dendrobatidae
(rana roja).

VII. RECOMENDACIÓN:

Se recomienda, que para poder hacer el mejoramiento de hábitat para


recuperar la fauna silvestre, primero se debe realizar un inventario
forestal, con eso podremos determinar las especies de fauna que
habitan por esa área, de esa manera se puede sembrar o plantar otra
especie forestal que le sirva al individuo (fauna) de comida u hogar.
IX. BIBLIOGRAFIA:

Conservación de la Biodiversidad en España. 2018. Conservación y


protección de las especies.
https://www.mapama.gob.es/es/biodiversidad/temas/conservacion-
de-la-biodiversidad/conservacion-de-la-biodiversidad-en-
espana/cb_esp_conservacion_proteccion_especies.aspx

Diputación foral de Bizkaia. 2015. Estrategias para la protección, mejora y


gestión de la biodiversidad en Bizkaia. 131 p.

Fundación Global Nature. 2018. Conservación de hábitats y especies.


https://fundacionglobalnature.org/que-hacemos/conservacion-de-
habitats-y-especies/

Heywood, V.H. 2005. Planes de manejo y recuperación de especies de


poblaciones. Planta Europa IV Proceedings. 28 p.
http://www.cropwildrelatives.org/fileadmin/templates/cropwildrelativ
es.org/upload/In_situ_Manual/3-CWR_MANUAL_SPANISH-
cap10.pdf

Proyecto Yanguarete. 2018. Conservación del hábitat.


http://proyectoyaguarete.com.ar/lineas-de-accion/conservacion-
del-habitat/

Oltra, J., Perez, J. y Perez, P. 2015. Tecnicas de manejo para hábitat de


flora silvestre. https://www.uv.es/elalum/CursIVAPTema7a.pdf
X. ANEXO:

Dendrobatidae (rana roja), única especie de fauna encontrada en el inventario.

Madriguera de carachupa.