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2015

TALLER PARA EL DESARROLLO


DE EQUIPOS DE TRABAJO

GRUPO GENTE DE TRADICION


PROGRAMA CORPORATIVO- OUTDOOR
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¿Existen algunos de estos desafíos en su organización?

 ¿Los colaboradores no saben trabajar eficientemente en equipo?


 ¿No están claras las prioridades como equipo de trabajo, parece que no se sabe qué hacer, quien o cuando?
 ¿Existe desmotivación y falta de compromiso que afecta la productividad?
 ¿Hay un clima tenso, afloran los conflictos y la insatisfacción?
 ¿La comunicación es deficiente o inadecuada?
 ¿No son claros los procesos para enfrentar cambios, tomar decisiones o abordar nuevos proyectos?.
 ¿Se valora poco el desempeño y las capacidades individuales?
 ¿Los colaboradores carecen o tienen poco claro el sentido de rumbo, misión o visión colectiva?
 ¿La cultura organizacional carece de principios y valores?
 ¿No hay un sentido de pertenencia o identidad con la organización?
 ¿Los colaboradores carecen de creatividad, innovación y un sentido de pro actividad?
 ¿El liderazgo es confuso o requiere desarrollo?
 ¿Nuevos colaboradores se incorporan al equipo?

Nosotros le ofrecemos más que entrenamientos,


le facilitamos soluciones efectivas e integrales a bajo costo!

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DESCRIPCION GENERAL

El Taller para el Desarrollo de Equipos de Trabajo- TEMATICA GENERAL


Modalidad Outdoor Training I (OT-I), es una
alternativa eficaz por su costo y sus beneficios Algunos de los temas que hemos
integrales porque permite el desarrollo de destrezas, abordado con este tipo de estrategias
habilidades específicas y mejora las relaciones son:
interpersonales a todo nivel entre los colaboradores en
su organización o equipos de trabajo.  Trabajo en equipo
El programa es altamente participativo y dinámico, se  Integración y motivación
desarrolla preferiblemente al aire libre y la  Estilos y desarrollo del liderazgo
infraestructura requerida es mínima. Los temas de
aprendizaje son desarrollados mediante la  Procesos de toma de decisiones
experimentación y participación directa en situaciones
 Compromiso, motivación y sentido de
reales en un marco creativo, interactivo y divertido.
logro.
Las sesiones son cuidadosamente diseñadas según el
contexto y sus necesidades. Según el programa  Gestión de procesos de cambio
realizamos una entrevista previa en forma virtual o  Desarrollo del talento individual y
presencial. En ella se revisan las necesidades y
requerimientos específicos. A partir de aquí se definen colectivo.
los objetivos, los indicadores de comportamiento  Manejo y desarrollo de equipos de
observable, las competencias a desarrollar, las
estrategias y dinámicas mediante las cuales se trabajo.
desarrollara el programa del día.  Comunicación asertiva y efectiva.

Nuestros profesionales facilitan un proceso de  Creatividad, iniciativa y pro actividad.


adquisición de conocimientos, mediante la  Actitud orientada al mejoramiento
experimentación, reflexión, observación, análisis y
discusión de situaciones reales, posteriormente continuo.
incorpora fundamentos teóricos para generar la  Organización, planificación, eficiencia y
reflexión y un acompañamiento en el desarrollo de
conclusiones aplicables a la realidad del participante enfoque en resultados.
en su propio contexto. Durante este proceso el
 Solución de problemas en equipo.
participante podrá evaluar sus capacidades, identificar
áreas por mejorar y desarrollar nuevas destrezas.  Relaciones personales, manejo de
diferencias y conflictos.
Finalmente, podrá visualizar, en conjunto con sus
colaboradores, la situación de su equipo, identificando  Feedback (capacidad para dar y recibir
cuales son “las mejores prácticas” y cuales
comportamientos crean un ambiente socio-laboral más retroalimentación)
positivo. Como complemento se hace un inventario de  Desarrollo de la identidad y sentido de
áreas de refuerzo y desarrolla un plan de acción para
su atención y abordaje futuro. pertenencia (lealtad corporativa).

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OBJETIVOS GENERALES  Técnicas de trabajo en equipo que respondan a
un funcionamiento conjunto más eficiente y
Al finalizar el taller el participante podrá: efectivo en el propio contexto de su organización.

Reconocer
METODOLOGIA
 Los fundamentos de las teorías del
comportamiento humano para desarrollar ¿Porque funciona?
interacciones sociales positivas y potenciar la Si me cuentan, me olvido; si lo leo, me acuerdo; si lo
capacidad creadora colectiva. que hago, lo sé”
 Los procedimientos de funcionamiento entre
individuos que permiten una interacción Para desarrollar una competencia se requiere
organizada y coordinada para maximizar el logro experimentarla, practicarla; no solo verla o escucharla.
conjunto.
 Los principios y la estructura operativa que Los programas se desarrollan en sesiones de cuatro, ocho
potencia el mejor desempeño individual dentro de o más horas según las necesidades de su organización.
un equipo de trabajo. Los talleres pueden desarrollarse a partir de seis
participantes, aunque se vuelven mucho más efectivos con
mayor cantidad de participantes. Contamos con el
Fortalecer personal, los recursos y metodología para trabajar
grupos de hasta trescientas personas por
 Un sentido de valoración por las jornada.
diferencias Adecuamos
individuales; entendiendo que de nuestros Temas específicos pueden ser
las diferencias podemos aportar procesos y desarrollados en una sesión de media
y construir soluciones creativas e estrategias a las jornada (cuatro horas) para un grupo de
innovadoras. unos 25 participantes como máximo
necesidades y
 La capacidad para la por facilitador/instructor. Cuando se
contribución de ideas y aportes temas de su
requiere profundizar en el análisis,
para mejoras que benefician al preferencia modificar conductas y crear planes de
equipo y a la organización. acción es recomendable un plan de una
 Una actitud abierta a los cambios y a las jornada completa.
soluciones, dispuesta a romper paradigmas
obsoletos y a cuidar prácticas exitosas. Nuestros programas son desarrollados y revisados por un
equipo profesional multidisciplinario especializado en la
implementación de estrategias fundamentas en el
Desarrollar Aprendizaje Basado en Experiencias (ABE), la cual es una
poderosa metodología constructivista orientada a la
 Estrategias para fortalecer a sus equipos, tanto en formación y transformación de las personas desde su
aspectos que deben ser mejorados como la propia individualidad, competencias, habilidades y
atención de los factores que deben actúan como capacidad de influencia, y que, se complementa desde el
inhibidores del potencial del equipo. punto de vista sinérgico y sistémico en la inter-relación con
 Herramientas de valoración por comportamiento otros individuos, facilitando la conformación de
individual y el desempeño colectivo, orientado a organizaciones más inteligentes y efectivas; y por
proyectar un plan de mejoras que fortalezcan el supuesto, colaboradores más satisfechos.
desempeño como equipo y el liderazgo personal.

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En un sentido práctico lo anterior refiere a que los CONTENIDO GENERAL
contenidos y objetivos son desarrollados confrontando a
los participantes con experiencias que requieren del uso ENFASIS DESARROLLO DE HABILIDADES PARA
integral, tanto de sus propias capacidades y habilidades, EL TRABAJO EN EQUIPO
como las de sus colegas. Este tipo de interacción permite
el abordaje sistémico de los recursos presentes y los
comportamientos que fortalecen o debilitan el I. Organizaciones inteligentes: Equipos de trabajo
funcionamiento colectivo. Cada experiencia es analizada y vrs. Grupos de trabajo: resultados personales,
se reflexiona sobre lo sucedido; se revisa la influencia de profesionales y organizacionales. Desarrollo del
determinadas acciones en los resultados y la identificación poder de una Visión Compartida y un sentido de
de los procedimientos más efectivos. Este proceso se Misión Clara.
complementa con aportes teóricos aplicados al contexto II. Identificación de los perfiles generales del
propio de los participantes y se incentiva la aplicación y miembro de equipo. Auto-evaluación de fortalezas
revisión de los mismos en procesos o experiencias y aspectos por mejorar como jugador del equipo.
posteriores (Figura 1). III. Principios para el trabajo de equipo 5 C´s,
i. Confianza: “Se hace lo que se dice”. Identificación
de valores y comportamientos que aseguran el
seguimiento de los procedimientos, el logro de
objetivos, el cumplimiento de compromisos y
metas.
ii. Comunicación: identificación y fortalecimiento de
habilidades para una comunicación efectiva como
equipo.
iii. Coordinación: destrezas para la gestión efectiva de
los recursos del equipo. Habilidades para actuar en
forma organizada y ordenada.
iv. Compromiso: desarrollo del sentido de capacidad
de influencia y el sentido de responsabilidad en los
resultados. Incentivar el liderazgo personal.
v. Complementariedad: Fomentar las condiciones
Como estrategias y herramientas de aprendizaje se hace como equipo para el aporte y reconocimiento de
uso de actividades lúdicas (dinámicas), escenarios o habilidades y destrezas, tanto a nivel personal
situaciones simuladas, o actividades de aventura que como colectivo. Definir las prácticas que
permitan al participante salir de su zona de comodidad y maximizan el potencial colectivo.
facilite condiciones inusuales, retadoras, creativas, IV. Acciones para el mejoramiento (Team
altamente participativas y divertidas que aseguren un Performance).
involucramiento pleno e integral.

Es científicamente comprobado
que aprendemos el 20% de lo que
escuchamos, el 50% de lo que
vemos y el 80% de lo que
hacemos.

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PROGRAMA SUGERIDO DEL DÍA-(Jornada completa-ocho horas)

HORA ACTIVIDAD FINALIDAD

8:00 DESAYUNO (Cuando aplica)

8:40 REGISTRO & INTRODUCCION Asistencia, gafetes y bienvenida. Facilidades y programa del día.

9:00 Sesión 1: Dinámica del equipo de trabajo.

Náufragos, Team 360, sombreros y sombrillas. Rompe hielo e introducción: Identificación y comprensión de las
características de los colaboradores que conforman el equipo de
trabajo. Motivar participación. Integrar colaboradores.

9:20 Círculo del Jugador en equipo Identificar los perfiles de los miembros del equipo.

10:00 Sesión 2: Habilidades para el trabajo en equipo

Implementación de 3 a 4 estrategias lúdicas : Desarrollar mediante la experiencia y análisis de la misma los


temas de fondo establecidos.
Varilla mágica, networking, puente en construcción,
sinergia, torre del triunfo, esferas del éxito, gran Observación de indicadores y comportamientos. Retroalimentación
escape, uniendo puntos, sendero sherpa, one team y refuerzo de “buenas prácticas”

12:30 ALMUERZO

13:30 Sesión 3. Transferencia y aplicaciones de aprendizaje a la realidad del participante.

Estrategia evaluativa-reflexiva OBSERVACIONES Y ANALISIS:

Rompecabezas, uniendo puntos, TEAM 3D (cubo) Conversatorio sobre la experiencia y comportamientos observados.

14:30 Esferas de desempeño. COMPETENCIAS Y AREAS DE MEJORA: inventario de recursos

15:30 REFRIGERIO (cuando aplica)

15:45 ENTREGA DE CERTIFICADOS SENTIDO DE PERTENENCIA & MOTIVACION FINAL.

Evaluación del taller & Foto de grupo.

16:00 Finaliza

DONDE SE REALIZAN LAS ACTIVIDADES

Preferiblemente nuestros programas se desarrollan en lugares abiertos, al aire libre y que cuentan con los servicios y las
facilidades para la ejecución del programa. Contamos con el equipo y recursos flexibles que nos permiten desplazarnos
con toda libertad a su empresa o localidad de preferencia. Contamos con varias SEDES dentro y fuera del Valle Central
para su comodidad.

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ESTRATEGIAS
Simbología

Tamaño de
grupos idóneo
6 a 12 13 a 20 21 a 32

Esfuerzo físico
No Moderado Intenso
requiere

Temas y Resultados
I. Desarrollo de equipo: intercambio de comunicación,
definir roles, coordinar funciones, interacción en
equipo, facilitar ideas y tomar decisiones.
II. Gestión de proyectos: lidiar con pocos recursos, 2. PUENTE EN CONTRUCCION (PEC)
compartir conocimientos, encontrar soluciones
creativas.
III. Comunicación interpersonal: adaptar la conducta,
aceptar los puntos de vista e ideas de otros.
IV. Coordinación: identificar las estrategias de
comunicación y procedimientos para mantener una
relación organizada y clara con los objetivos y metas
del equipo

1. UNIENDO PUNTOS (PUP)

3. GRAN ESCAPE (GES)

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Temas y Resultados
I. Comunicación: escucha activa, notar indicadores
6. VARILLA MAGICA (VMA)
de lenguaje corporal, temático emisor-receptor.
II. Alcanzar objetivos: indicadores de logros,
desarrollar sistemas para el logro de objetivos,
formular objetivos individuales y colectivos.
III. Liderazgo y trabajo en equipo: liderazgo para
alcanzar objetivos, motivar, integrar,
retroalimentar, facilitar.
IV. Complementariedad: identificar
interdependencia entre colegas, valorar fortalezas
y debilidades de las capacidades como equipo.

4. SINERGIA (SIN) Temas y Resultados

I. Trabajo en proyectos: estructurar proyectos en


equipo, separar roles, lidiar con la complejidad,
transferir conocimientos, compartir habilidades
II. Liderazgo y trabajo en equipo: liderazgo para
alcanzar objetivos, motivar, integrar, facilitar y
retroalimentar.
III. Entrenamiento de facilitación: resumen de
resultados, crear visión de conjunto, mantener
una disciplina para análisis conjunto de resultados
y procedimientos.
IV. Alcanzar objetivos: indicadores de logros,
desarrollar sistemas para el logro de objetivos,
formular objetivos individuales y colectivos.

5. ONE TEAM (OTE) 7. NETWORKING (NET)

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Temas y Resultados IV. Liderazgo: identificar dependencias entre sistemas,
crear interdependencia entre el grupo de líderes y el
I. Gestión de procesos de cambio: lidiar con los grupo de acción, analizar fortalezas y gestionar el
cambios y la variación de condiciones en forma talento creativo para maximizar la capacidad de logro
natural, poner atención a condiciones para el
cambio de funciones, convivencia de fuerzas
intuitivas de auto-organización. 9. TRAVESIA ALPINA (TAL)
II. Solución de problemas: ¿Cómo responde ante
los problemas y desafíos? ¿Cómo responde al
ritmo de los acontecimientos de su entorno?
III. Liderazgo personal: ¿Como influencia a otros
hacia su punto de vista personal?
IV. Gestión de equipo: ¿Cómo responde a las
reglas y procedimientos establecidos por otros?

8. ESFERAS DEL ÉXITO (EDE)

10. VISION COMPARTIDA (VSO)

Temas y Resultados

I. Trabajo en equipo: desarrollar un claro sentido de


coordinación mediante el establecimiento de un
sentido de Visión Compartida.
II. Dar y recibir retroalimentación: descifrar el código
ético en común para poder conversar sobre lo que
funciona y lo que no al trabajar juntos. Desarrollar un
sentido de aprendizaje y mejoramiento continuo.
III. Compromiso y motivación: simular un escenario
para comprender la interdependencia entre colegas,
valorar fortalezas y debilidades de las capacidades
como equipo.

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Temas y Resultados

I. Desarrollo de equipo: simular una planificación 12. SENDERO SHERPA (SSH)


estratégica, cooperar, ser un oyente activo,
facilitar medios para simplificar el intercambio de
comunicación, mantener el balance de funciones.
II. Entrenamiento de comunicación: el diálogo y la
lluvia de ideas, tratar con diferentes perspectivas.
I. Liderazgo: identificar dependencias entre
sistemas, crear interdependencia entre el grupo de
líderes y el grupo de acción, dar retroalimentación,
organizar el talento colectivo, manejar situaciones
complejas, aplicar distintos estilos de liderazgo.
II. Trabajo en equipo: desarrollar un vocabulario en
común.

11. TEAM 360 (T36) 13. TORRE DEL TRIUNFO (TDT)

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Temas y Resultados

I. Comunicación no verbal: relevancia de un 16. NAUFRAGOS


vocabulario en común, temática emisor-receptor.
II. Lineamientos: capacidad para organizar
estratégica y organizadamente procedimientos
por etapas para lograr un objetivo final.
III. Liderazgo: organizar el talento colectivo,
manejar situaciones “multitasking”, aplicar
distintos estilos de liderazgo para la conducción
efectiva de la capacidad creativa.

14. ROMPECABEZAS (ROM)

17. BASURA TOXICA (BTO)

15. TORRE PERSPECTIVA (TPE)

Tenemos la pasión, las


competencias y la
experiencia para lograr
los resultados que usted
espera!!!

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QUIENES NOS HAN PREFERIDO

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