Formulacion y Evaluacion Ucc

SESIÓN 1
FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN
Tema:
‘APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS
METODOLÓGICAS EN INVESTIGACIÓN’
© Copyright
Docente:
09/08/2018 Ing. Ròmulo Betancourt H.
‘Formulación de proyectos de investigación’
TU IDEA DE PROYECTO:
¿LO PIENSAS HACER CON ALGUIEN MÁS?

¿ESTÁ(N) AQUÍ?
ORGANICEMOS
GRUPOS DE
TRABAJO
© Copyright ‘Formulación de proyectos de investigación’ - Ing. Ròmulo Betancourt H.

AGENDA
1. CONCEPTUALIZACIÓN
2. ESTRUCTURA TÉCNICA DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
3. FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
a) Información general proyecto de investigación
b) Resumen del proyecto de investigación
c) Planteamiento del problema y su justificación
d) Marco de referencia
e) Objetivos
f) Metodología
g) Cronograma de actividades
h) Resultados/Productos esperados y potenciales beneficiarios
i) Bibliografía
j) Consideraciones adicionales
k) Presupuesto
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CONCEPTUALIZACIÓN (1)
PROYECTO
Es el conjunto de actividades planificadas ejecutadas y supervisadas que, con
recursos finitos tiene como objetivo crear un producto o servicio único en un espacio
de tiempo determinado.
- Tiene un inicio y un fin
- Tiene como objetivo convertir una situación A insatisfactoria en una situación B.
- Representa una contribución a la solución de un problema.
INVESTIGACIÓN
La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos
que se aplican al estudio de un fenómeno, destinado a producir nuevo
conocimiento científico, compuesto por varias etapas sumamente relacionadas.
Forma de planear problemas y buscarles solución porque existe interés teórico
o práctico.
CONCEPTUALIZACIÓN (2)
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Es aquel que se refiere a un conjunto articulado y coherente de

actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetos relacionados con
la generación, adaptación o aplicación creativa de conocimiento. Para
ello, se sigue una metodología definida que prevé al logro de
determinados resultados bajo condiciones limitadas de recursos y
tiempo, especificados en un presupuesto y en un cronograma,
respectivamente (Colciencias, 2015).

CONCEPTUALIZACIÓN
ETAPAS DEL CICLO DE UN PROYECTO
Identificación
Evaluación
Formulación
Ejecución

ESTRUCTURA TÉCNICA DE LOS PROYECTOS
DE INVESTIGACIÓN
a) INFORMACIÓN GENERAL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

b) RESUMEN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
c) DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
⁻ Planteamiento del problema y su justificación
⁻ Marco de referencia
⁻ Objetivos
⁻ Metodología
PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN: INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN:

- Cronograma de actividades - Resultados de la investigación
- Resultados/Productos esperados y - Conclusiones
potenciales beneficiarios - Aportes y recomendaciones
- Bibliografía - Presupuesto ejecutado
- Consideraciones adicionales - Bibliografía
- Presupuesto
‘Formulación de proyectos de investigación’
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INFORMACIÓN GENERAL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (1)
Título
Grupo (s) de investigación proponentes

Nombre Programa/Institución Escalafón-2014
Líneas de investigación vinculadas

Grupo Línea de investigación
Personal en el equipo de trabajo

Nombre Rol Grupo Cédula
Empresas/sectores beneficiarios
Sector Empresas/gremios Participación

Líneas del
Grupo de Investigación
Diseño y desarrollo de contenidos

digitales
Diseño, Desarrollo y Prototipado

de dispositivos y máquinas
agroindustriales
Eficiencia Energética
Investigación aplicada a los

procesos textiles y de confección

Información complementaria
Duración: # meses
Tipo de Investigación Investigación Desarrollo
proyecto: básica aplicada tecnológico
Palabras claves:

RESUMEN DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
• Debe contener la información necesaria para darle

al lector una idea precisa de la pertinencia y
calidad del proyecto.
• Síntesis del problema a investigar, marco teórico,
objetivos, la metodología que se utiliza y los
resultados.
• Es el último apartado que se realiza del
documento.
Para una propuesta, máximo 500 palabras

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y SU
JUSTIFICACIÓN
• Deberá expresarse el problema en términos de necesidades y

pertinencia.
• Es fundamental formular claramente la pregunta de
investigación concreta que se quiere responder, en el
contexto del problema a cuya solución o entendimiento se
contribuirá con la ejecución del proyecto.
• Se recomienda hacer una descripción precisa y completa de
la naturaleza y magnitud del problema y justificar la
necesidad de la investigación en función del desarrollo de la
región o del país.

• Proceso de identificación del problema a
investigar. Periodo de
tiempo
¿Cuándo?
¿Qué? ¿Para qué? ¿Cómo? ¿Dónde?
¿Cuánto?
Pregunta de Justificación Diseño Ámbito de
investigación Recursos
metodológico estudio costos
Variables Objetivos
Hipótesis y/o
propósitos

Planteamiento del problema
Ahora bien, se debe identificar:
SÍNTOMAS
CAUSAS
Hechos o situaciones que
se observan al analizar el
Hechos o situaciones que se
objeto de investigación.
producen por la existencia de los
síntomas identificados en 1.
PRONÓSTICO
Situaciones que pueden CONTROL AL PRONÓSTICO
presentarse si se siguen Acciones por las cuales el
presentando los síntomas Investigador puede anticiparse
identificados en 1 y sus y controlar las situaciones
causas en 2. identificadas en síntomas (1),
causas (2) y pronóstico (3).
Redáctelo, establezca coherencia en su redacción y corríjalo. Su resultado será el planteamiento del problema.

Planteamiento del problema y su justificación
• Árbol de problemas:
Efectos generados por el problema
Causas que generan el problema
Causas
Se convierte en un árbol de objetivos

El cual señala la situación ideal a la que se
aspira llegar.

Ejemplo Árbol de problemas
Efectos
indirectos
Efectos
directos
Causas
directas
Causas
indirectas

Planteamiento del problema y su justificación
• Diagrama espina de pescado:

Causas originadas en:
Personas Equipos
Quienes desarrollan una Tecnología para fabricar el
labor/prestan un servicio producto o prestar el servicio
Materiales Entorno
Recursos usados para Condiciones físicas que

fabricar el producto o realizar pueden influir en el proceso
el servicio de producto/servicio
Procedimientos/ Procesos Otras posibles

Pueden incluirse reglas, Las no incluidas en las
prácticas utilizadas y otras categorías
metodologías.
Sin embargo, pueden cambiar los encabezados de las espinas principales.

Ejemplo:
Débil cultura empresarial Bajo nivel de asociación
Desacuerdos para
Egoísmo/envidia toma de decisiones
Débil visión y estructura
empresarial
Desmotivación
Información desarticulada Limitado portafolio de
para la toma de decisiones servicios turísticos
Bajo nivel de
competitividad del
sector turismo en el
Desconocimiento de
Tolima calidad
posibilidades Servicios sin
Bajo nivel de capacitación Apropiación poco Desconocimiento

efectiva de las TIC de la región
Limitada integración de las TIC Débiles modelos de negocio
Fuente: Plan de Desarrollo 2012-2015, Informes Tolima Turistic

Técnicas de generación de ideas: https://es.padlet.com/
• Brainstorming
• Mapa mental
• Brainwritting
• Etc..

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
• Es la forma de presentar el problema de una manera más
precisa, que defina exactamente cuál es el problema que el
investigador debe resolver.
• En otras palabras, la pregunta resume el propósito y el alcance de
la investigación.
• Es importante tener en cuenta que la pregunta por la cual se
formula el problema no debe llevar al investigador a responderla
con una simple respuesta afirmativa (sí) o una negación (no).
• La pregunta planteada debe estar de acuerdo con el marco
espacial y/o temporal.

EJEMPLOS DE PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

• ¿Cuál es la incidencia del proceso de planeación orientado a tomar
decisiones sin información adecuada y a corto plazo en la gran
empresa?
• ¿La coo-petencia empresarial es una estrategia que genera valor y

contribuye al crecimiento, rentabilidad y estabilidad de las MiPyme en el
sector turístico de la Ruta Mutis, en el departamento del Tolima?
• ¿Cuáles son las condiciones actuales y las estrategias requeridas para

potenciar el desarrollo logístico de las empresas de la cadena
hortofrutícola en los municipios de Espinal y Natagaima del departamento
del Tolima?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y SU
JUSTIFICACIÓN
• Hagamos un ¡PARE!
Con tu idea de proyecto:

identifica el problema central y
sus causas directas e indirectas,
aplicando alguna de las
herramientas anteriormente
vistas. Y luego, plantea una
Pregunta de investigación.

MARCO DE REFERENCIA (1)
MARCO TEÓRICO MARCO CONCEPTUAL ESTADO DEL ARTE

Es la síntesis del contexto El Investigador define y Síntesis del contexto
teórico en el cual se ubica delimita, según su criterio mundial, nacional y
el tema de la propuesta, se y de acuerdo con su marco regional, en el cual se
expresan las proposiciones teórico, algunos conceptos ubica el tema de la
teóricas generales, teorías técnicos involucrados en propuesta.
generales, postulados y las variables de Indica el qué se ha hecho,
supuestos que han de investigación. cómo lo han hecho y qué
servir de referencia al es lo que han obtenido
problema objeto de MARCO LEGAL otros investigadores.
estudio.
Se refiere a las leyes o
reglamentos donde se
regula y fundamenta su
investigación.

ESTADO DEL ARTE
Sintetice el contexto general (mundial, nacional y regional) en el

cual se ubica el tema de la propuesta: estado actual del
conocimiento del problema.
Establecer por qué y cómo la investigación propuesta, con
fundamento en las investigaciones previas, contribuirá con
probabilidades de éxito a la solución o comprensión del problema
planteado o al desarrollo del sector de aplicación interesado.
Hacer uso de las Bases de Datos Científicas y evaluar su

relevancia temática para la solución del problema; usar fuentes
recientes (últimos 5-7 años).

• El estado del arte debe permitir responder:
¿Cuál es el conocimiento que hasta ahora se ha

generado sobre la misma problemática?
¿Qué estrategias metodológicas se han planteado para

su solución o análisis?
¿Qué aspectos propios del problema aún no han sido
estudiados?
Recuerde que la generación de conocimiento nuevo se apoya sobre la

base del ya existente.

MARCO DE REFERENCIA
• Hagamos un ¡PARE!
En tu idea de proyecto:
 
Selecciona las palabras claves
y en la siguiente sesión realiza la consulta en
fuentes de información confiables, de información
para tu marco de referencia.

HIPÓTESIS
Son preposiciones afirmativas que el investigador plantea con el

propósito de llegar a explicar hechos o fenómenos que
caracterizan o identifican el objeto de conocimiento.
De primer grado De segundo grado De tercer grado
Proposición descriptiva del Proposición fundamentada en Proposición que afirma la
objeto de conocimiento sobre una relación causa-efecto presencia de relaciones
hechos o situaciones determinada por las hipótesis existentes entre variables
conocidos por el saber de primer grado. Esta complejas.
popular, que el investigador afirmación se demuestra y Sugiere explicaciones entre
puede someter a verificación. verifica por su vinculación con fenómenos de mayor
un modelo teórico. extensión.
Formular hipótesis implica un pleno conocimiento del problema, al igual que el correcto manejo de un
marco teórico. Por esta razón, su planteamiento es posterior a estas fases en el diseño propuesto.

HIPÓTESIS
Ejemplos:
De primer grado De segundo grado
La existencia de normas técnicas es El excesivo apego a las normas y
más frecuente en las empresas del reglamentos por parte de los
sector público que en las de tamaño funcionarios del sector público hace
pequeño del sector privado. que sus empresas sean menos
eficientes que las empresas de
El nivel de eficiencia es mayor en tamaño pequeño del sector privado.
empresas del sector privado que en las
del sector público.
H1: La caracterización de la gestión de los procesos logísticos de la producción

hortofrutícola, encamina la visualización de estrategias competitivas para llevar a cabo cada
una de las operaciones de abastecimiento, producción, comercialización y postventa.
H2: El diseño de las estrategias de mejoramiento, visualiza la eficiencia en el
aprovechamiento productivo, la optimización de los recursos y la competitividad.

OBJETIVOS (1)
• Los objetivos son los resultados que se espera obtener con la puesta en
práctica del proyecto.
• Han de establecerse de manera precisa y medible. De esta forma se

podrán establecer indicadores que permitan determinar el grado de
alcance del proyecto.
• Deben mostrar una relación clara y consistente con la descripción del

problema y, específicamente, con las preguntas (o hipótesis) que se quieren
resolver.
• La formulación de objetivos claros y viables constituye una base importante para

juzgar el resto de la propuesta y, además, facilita la estructuración de la
metodología.

OBJETIVOS (2)
• Se recomienda formular un solo objetivo general coherente con el

problema planteado, y los objetivos específicos secuenciales necesarios
para lograr el objetivo general. Estos últimos deben ser alcanzables con la
metodología propuesta.
• Los objetivos deben formularse con verbos infinitivos (terminación ar,

er, ir).
Verbos de acción FUERTES: Diseñar, desarrollar, implementar, analizar, etc… ✓

Verbos de acción DÉBILES: Contribuir, apoyar…

OBJETIVOS (3)

OBJETIVOS (4)
Identificación de los tipos de investigación:

OBJETIVOS
• Hagamos un PARE!
De acuerdo a la delimitación del problema,

construye los objetivos de tu investigación.
Analiza si los objetivos propuestos son:

 Alcanzables,
  Claros y
 
Medibles.

METODOLOGÍA (1)
Mostrar, en forma organizada y precisa, cómo será alcanzado cada uno de los
objetivos específicos propuestos.
La metodología debe reflejar la estructura lógica y el rigor científico del proceso de

investigación, empezando por la elección de un enfoque metodológico específico y
finalizando con la forma como se van a analizar, interpretar y presentar los
resultados.
Deben detallarse los procedimientos, técnicas, actividades y demás estrategias
metodológicas requeridas para la investigación.
Deberá indicarse el proceso a seguir en la recolección de la información, así como

en la organización, sistematización y análisis de los datos.
El diseño metodológico es la base para planificar todas las actividades que

demanda el proyecto y para determinar los recursos humanos y
financieros requeridos. Una metodología vaga o imprecisa no brinda
elementos para evaluar la pertinencia de los recursos solicitados.
METODOLOGÍA (2)
La metodología debe reflejar:
• Enfoque
• Tipo de estudio/alcance
• Método de investigación
• Población/Universo de estudio
• Muestra objeto de estudio
• Fuentes y técnicas para
recolección de información
• Tratamiento de la información
• Brevemente las etapas
generales del proyecto.

METODOLOGÍA (3)
• Enfoque
Cuantitativo
+ Cualitativo = Mixto
Características: Características:
Mide fenómenos Explora los fenómenos en profundidad
Utiliza estadística Los significados se extraen de los datos
Prueba hipótesis No se fundamenta en la estadística
Hace análisis de causa-efecto
Proceso: Proceso:
Secuencial Inductivo
Deductivo Recurrente
Probatorio Analiza múltiples realidades
Analiza la realidad objetiva subjetivas No tiene secuencia lineal

METODOLOGÍA (4)
• Enfoque Proceso Cualitativo

Aunque
literatura,
ciertamente hay una revisión inicial de la
ésta puede complementarse en cualquier
etapa del estudio y apoyar desde el planteamiento del
problema hasta la elaboración del reporte de resultados.
METODOLOGÍA (5)
Señala el nivel de profundidad con el

• Alcance/Tipo de estudio cual el investigador busca abordar el
objeto de conocimiento.
Exploratorios
Correlacionales
Descriptivos Explicativos

METODOLOGÍA (6)
• Método de investigación
Observación Inductivo
Explorar y describir, y luego
Se perciben ciertos rasgos
generar perspectivas teóricas.
existentes en el objeto de
Van de lo particular a lo
conocimiento.
general.
Deductivo
Análisis
Comienza con la teoría y de ésta se
Se establece la relación causa-
derivan expresiones lógicas efecto entre los elementos
denominadas hipótesis que el que componen el objeto de
investigador busca someter a prueba. investigación.
Van de lo general a lo particular.
METODOLOGÍA (7)
• Población y muestra de estudio

N
Población
Conjunto de todos los casos que concuerdan

con determinadas especificaciones.
Muestra: n
Subgrupo de la población del cual se
recolectan los datos y debe ser representativo
de ésta.

METODOLOGÍA (8)
Clases de muestra

METODOLOGÍA (9)
• Fuentes y técnicas para la recolección de información

Secundaria
Primaria
Se obtiene de otra fuente de
Se obtiene directamente por
información que ya hizo la tarea de
observación, medición o consulta del
recopilación de datos.
objeto de estudio.
Ej.: Documentos científicos:
Ej: Observación participante o no
tesis, artículos, ponencias;
participante, entrevista estructurada
o semiestructurada, y encuesta Documentales: Informes
autoadministrada o no. institucionales, de gobierno o empresas;
Internet: Bases de datos y otros.
Terciaria Ej.: Enciclopedias y diccionarios

METODOLOGÍA (10)
• Técnicas de análisis de datos/Tratamiento de

la información:
Dependiendo si la investigación es cualitativa o

cuantitativa.
Cada enfoque tiene diferentes técnicas de
análisis y también según la disciplina estudiada.

METODOLOGÍA
Plantea la metodología que

mejor se ajuste a tu
investigación.
Involucra:
enfoque, alcance, población,
muestra, fuentes de
información, técnicas de
análisis de datos.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (1)
Relación de actividades por realizar, en función del tiempo, en

el periodo de ejecución del proyecto. Esta información deberá
corresponder con las actividades indicadas en el:
• Diagrama Gannt o
• Enfoque de marco lógico (EML)
El cronograma debe responder a las siguientes preguntas:

• ¿Cuáles son los trabajos y actividades que conlleva el proyecto?
• ¿Cuánto tiempo llevará ejecutar cada una de las tareas?
• ¿Cuándo se van a desarrollar?

DIAGRAMA GANTT

Hagamos un PARE!
Para cada objetivo propuesto en tu investigación plantea las

actividades que se deben realizar para lograr cumplir cada uno.
Determina el tiempo requerido para cada una.

Resultados/Productos esperados y
potenciales beneficiarios
• Generación de nuevo conocimiento:
Incluye resultados/productos que corresponden a nuevo

conocimiento científico, o tecnológico, o a nuevos desarrollos o
adaptaciones de tecnología que puedan verificarse a través de
publicaciones científicas, productos o procesos tecnológicos,
prototipos, patentes, normas, mapas, bases de datos, etc.

Ejemplo - Generación de nuevo conocimiento
Resultado Indicador Beneficiario

Un (1) documento con la metodología de análisis.
Metodología de análisis de redes del Comunidad científica
Divulgación de la metodología en 2 Publicaciones y 2
sector turismo. Institución Educativa
ponencias científicas.
Instructor
Instrumento de recogida de
información y medición de redes entre
Una (1) encuesta diseñada. Comunidad científica
actores u organizaciones del sector
Institución Educativa
turístico.
Empresarios objeto de
Estrategias de acción para potenciar la
estudio, Ruta Mutis
asociatividad y la generación de Un (1) documento con las estrategias de acción diseñadas.
Entidades financiadoras y
efectos positivos en el turismo.
ejecutoras
• Fortalecimiento de la comunidad científica:
Incluye resultados/productos tales como formación de recurso

humano del nivel técnico, tecnológico, de pregrado o de
postgrado (trabajos de grado o tesis de maestría o doctorado
sustentadas y aprobadas), realización de cursos relacionados con
las temáticas de los proyectos, formación y consolidación de
redes de investigación y la construcción de cooperación
científica internacional.
Recordar que, en todos los casos, el indicador de cumplimiento
es la documentación que se entregue como soporte de los
resultados.

Ejemplo - Fortalecimiento de la comunidad científica

Un (1) joven
Formación de un joven Joven investigador,
investigador formado.
investigador próximo a graduarse Grupo de
Una (1) tesis de
como magíster. investigación.
Maestría aprobada.
Fortalecimiento del Grupo
investigador y la Institución, en 1 Documento resultado Grupos de
metodologías de análisis de redes de investigación. investigación.
sociales en el Sector Turismo del Universidad
Depto. del Tolima.
• Apropiación social de conocimiento:
Incluye aquellos resultados/productos que son estrategias o

medios para divulgar o transferir el conocimiento o tecnologías
generadas en el proyecto a los beneficiarios potenciales y a la
sociedad en general.
Incluye acciones conjuntas entre investigadores y beneficiarios,
artículos o libros divulgativos, cartillas, videos, programas de
radio, presentación de ponencias o pósters en eventos, talleres,
entre otros.

Ejemplo - Apropiación social de conocimiento

Joven investigador
Artículo de investigación Un (1) artículo en proceso
Grupo de investigación
publicable en revista de evaluación en una revista Comunidad científica en
especializada. especializada.
general.
Joven investigador
Libro resultado de Investigación Un (1) libro resultado de Grupo de investigación
publicado. investigación publicado. Comunidad científica en
general.

Hagamos un PARE!
Identifica tus resultados/productos esperados y

potenciales beneficiarios de tu investigación.

Potenciales beneficiarios
IMPACTO ESPERADO

PRESUPUESTO (1)
Evaluar los recursos humanos, técnicos y financieros que la empresa pondrá a

disposición del proyecto. Además de identificar recursos adicionales, que deberán
obtenerse para poner en marcha el proyecto.

¿Se puede cofinanciar el proyecto de alguna manera? Contrapartida
R01 - Personal investigador: Docentes vinculados a la Institución. Valorar Horas de
dedicación al proyecto sobre el salario mensual.
R02 - Personal auxiliar de investigación: Se refiere a profesionales investigadores

y/o profesionales expertos nacionales e internacionales definidos como
participantes en el proyecto y operarios o técnicos requeridos en el mismo.
R03 - Servicios técnicos: Se refiere a pruebas de laboratorio externas a la Institución,

uso de software licenciado, análisis o servicios especializados, etc., para los cuales se
solicitan recursos. Deben desglosarse, anotando el costo estimado para cada uno de
ellos en el archivo de marco lógico.

PRESUPUESTO (2)
R04 - Viajes: Se refiere a desplazamientos relacionados con actividades del

proyecto que son necesarios para la ejecución exitosa del proyecto (recolección
de información, reunión de pares para intercambiar información sobre el
proyecto, presentación de ponencias de resultados finales del proyecto...)
R05 - Materiales, insumos: Corresponden a aquellos necesarios para el

desarrollo de la investigación o de la tecnología y deben presentarse a manera de
listado detallado agrupado por categorías sobre las cuales se debe hacer una
justificación de su necesidad y uso dentro del proyecto.
R06 - Material bibliográfico: Se podrá financiar bibliografía debidamente

justificada y directamente relacionada con la temática del proyecto en la forma
de libros y/o suscripciones a revistas científicas del tema.
R07 - Uso de infraestructura: uso de equipos de computo, laboratorios, salas de

reuniones, salas multimedia, etc.

PRESUPUESTO (3)
FUENTE DE FINANCIACIÓN
CÓDIGO VALOR
RUBRO Universidad de Ibagué Contrapartida OTRAS
RUBRO TOTAL
Especie Efectivo Especie Efectivo Especie Efectivo
Personal investigador: Investigadores vinculados alproyecto,

R01
de la Universidad de Ibague e invitados.
$0 $0 $0 $0 $0 $0 $0
Personal auxiliar de investigación: Se refiere a profesionales
R02 investigadores y/o profesionales expertos nacionales e
internacionales definidos como participantes en el proyecto y
operarios o técnicos requeridos en el mismo. $0 $0 $0 $0 $0 $0 $0
Servicios técnicos: Se refiere a pruebas de laboratorio externas
R03 a la Universidad, uso de software licenciado, análisis o servicios
especializados, etc., para los cuales se solicitan recursos. Deben
desglosarse, anotando el costo estimado para cada uno de ellos. $0 $0 $0 $0 $0 $0 $0
Viajes: Se refiere a desplazamienteos relacionados con
R04 actividades del proyecto que son necesarios para la ejecución
exitosa del proyecto (recolección de información, reunión de
pares para intercambiar información sobre el proyecto, $0 $0 $0 $0 $0 $0 $0
Materiales, insumos: Corresponden a aquellos necesarios para
el desarrollo de la investigación o de la tecnología y deben
R05
presentarse a manera de listado detallado agrupado por
categorías sobre las cuales se debe hacer una justificación de su $0 $0 $0 $0 $0 $0 $0
Material bibliográfico: Se podrá financiar bibliografía
debidamente justificada y directamente relacionada con la
R06
temática del proyecto en la forma de libros y/o suscripciones a
revistas científicas del tema. $0 $0 $0 $0 $0 $0 $0
Uso de infraestructura (uso de equipos de computo,

R07
laboratorios, salas de reuniones, salas multimedia...)
$0 $0 $0 $0 $0 $0 $0
TOTAL $0 $0 $0 $0 $0 $0

PRESUPUESTO
Evalúa qué recursos humanos,

técnicos y financieros son
necesarios para ejecutar el
proyecto.
Para ello, revisa cada

actividad propuesta por cada
objetivo específico.
BIBLIOGRAFÍA
Relacionar únicamente la referida en el texto del

proyecto, ya sea en forma de pie de página o como
ítem independiente.
Los proyectos deberán utilizar para la referenciación

de su material bibliográfico o virtual, la normativa
APA o la normativa IEEE.

CONSIDERACIONES ADICIONALES
• Anexar las cartas de intención de otras entidades

participantes contempladas para el desarrollo del
proyecto.
• Cuando exista la participación de más de un grupo de

investigación en la ejecución del proyecto, es necesario
que se establezcan claramente las actividades a
desarrollar por cada una de las partes, así como los
compromisos adquiridos por cada una de ellas.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
• Hernández Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2011).

Metodología de la Investigación (McGraw-Hil.).
• Saunders, M., Lewis, P., & Thornhill, A. (2009). Research

methods for business student (5th ed.). Prentice Hall.
• Tamayo, Mario (2004). El Proceso de Investigación Científica

(Limusa).
• Méndez Álvarez, Carlos Eduardo (2001). Metodología: Diseño

y desarrollo del proceso de investigación (3ra ed.). McGraw-
Hil.

FIN DE LA SESIÓN 1
FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN
Próxima Sesión: Contacto:

‘Evaluación de proyectos’ rombetan@gmail.com
16 de agosto de 2018 Cel.: 312 423 30 41
09/08/2018
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PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN: INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN:

Grupo (s) de investigación proponentes

Líneas de investigación vinculadas

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Investigación aplicada a los

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• Deberá expresarse el problema en términos de necesidades y

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Se convierte en un árbol de objetivos

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• Diagrama espina de pescado:

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Recursos usados para Condiciones físicas que

Procedimientos/ Procesos Otras posibles

Sin embargo, pueden cambiar los encabezados de las espinas principales.

Bajo nivel de capacitación Apropiación poco Desconocimiento

Limitada integración de las TIC Débiles modelos de negocio

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EJEMPLOS DE PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

• ¿La coo-petencia empresarial es una estrategia que genera valor y

• ¿Cuáles son las condiciones actuales y las estrategias requeridas para

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MARCO TEÓRICO MARCO CONCEPTUAL ESTADO DEL ARTE

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ESTADO DEL ARTE

Sintetice el contexto general (mundial, nacional y regional) en el

Hacer uso de las Bases de Datos Científicas y evaluar su

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• El estado del arte debe permitir responder:

¿Cuál es el conocimiento que hasta ahora se ha

¿Qué estrategias metodológicas se han planteado para

Recuerde que la generación de conocimiento nuevo se apoya sobre la

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Son preposiciones afirmativas que el investigador plantea con el

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H1: La caracterización de la gestión de los procesos logísticos de la producción

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• Han de establecerse de manera precisa y medible. De esta forma se

• Deben mostrar una relación clara y consistente con la descripción del

• La formulación de objetivos claros y viables constituye una base importante para