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ACTIVIDAD INTEGRADORA

I. Generalidades:

Asignatura: Nivel:
Estudios Sociales y Cívica Educación Media

Recursos:

Información sobre el desarrollo de contenidos: La realidad


social como objeto de investigaciones. Principales Ciencias
Sociales, Disciplinas asociadas con las Ciencias Sociales.
Grado:
El método científico en las Ciencia Sociales. Tipos de
Investigación Social. Diferencias conceptuales y practicas Segundo Año
entre Método y técnica de investigación, Principales
técnicas e instrumentos de investigación social, Informe de
la investigación social ( Cuaderno Apuntes ) Internet,
Libro de Texto de Estudios Sociales y Cívica.
Técnica:
Período:
Actividad individual Elaboración y presentación de

un ensayo.

Instrumento de evaluación: Unidad:


Rubrica o matriz de valoración 1

Ponderación: Tiempo:
35% 2 semanas

II. Objetivo: Realizar una investigación social con responsabilidad y autonomía a partir de una
fundamentación clave sobre las Ciencias Sociales, los métodos y técnicas de investigación social,
valorando su importancia para comprender la realidad a fin de emitir conclusiones y recomendaciones
que contribuyan a mejorar la convivencia y el ejercicio de derechos y cumplimiento de deberes

III. Indicadores de logro:

1.1 Argumenta con claridad y precisión porqué la realidad social es objeto de la investigación
científica valorando los aportes de investigaciones sociales en la transformación social del
país.

1.2 Ilustra creativamente y con esmero el objeto y campo de estudio de las principales
Ciencias Sociales a partir de información investigada.

1.4 Describe claramente las disciplinas asociadas con las Ciencias Sociales, exponiendo de
forma pertinente su objeto, campo de estudio y sus aportes con apoyo de esquemas o mapas
conceptuales.
1.5 Indaga y explica aportes de las Ciencias Sociales o sus disciplinas asociadas en la
transformación social del país, manifestando interés en la asignatura que las retoma (Estudios
Sociales).

1.6 Explica con claridad la importancia y utilidad del método científico en las Ciencias Sociales para el
logro de una investigación rigurosa.

1.9 Selecciona y aplica rigurosamente las técnicas e instrumentos de la investigación social al indagar
información específica.

1
1.10 Escribe un informe de investigación interpretando información obtenida con la aplicación
de técnicas y utilizando tablas y gráficas que fundamenten sus conclusiones y
recomendaciones de manera responsable.

IV. Contenidos (recursos a movilizar):

Conceptuales:
 La realidad social como objeto de investigaciones científicas.
 Principales Ciencias Sociales: Sociología, Antropología, Historia, Demografía,
Geografía (social, ambiental, económica), Ciencias Políticas, Psicología Social, Economía, Derecho y
Política.
 Disciplinas asociadas o relacionadas con las Ciencias Sociales: Ciencias de la Comunicación,
Relaciones internacionales (globales),ciencias de la cultura (Lingüística, Semiología,
Literatura, Filosofía, Derecho, Ética
 El método científico en las Ciencias Sociales.
 Tipos de investigación social.
 Diferencias conceptuales y prácticas entre método y técnica de investigación social.
 Principales técnicas e instrumentos de investigación social:- Entrevista (Guía).- Encuesta
(Cuestionario).- Observación (Guía y lista de cotejo).- Análisis documental
 Informe de la investigación social. Análisis de los datos. Conclusiones y recomendaciones.

Procedimentales:
Análisis de la realidad social salvadoreña como objeto de estudio de investigaciones
científicas a partir de las investigaciones sociales y su impacto en la transformación social
del país.
Investigación bibliográfica de las primordiales Ciencias Sociales, e ilustración de su
objeto y campo de estudio
Descripción de las disciplinas asociadas con las Ciencias Sociales y enumeración
de sus aportes a través de esquemas o mapas conceptuales.
Indagación y explicación de los aportes de las Ciencias Sociales y sus disciplinas
asociadas en la transformación del país.
Indagación y explicación de la importancia y utilidad del método científico en las Ciencias
Sociales.
Clasificación de los diferentes tipos de investigación en un mapa conceptual, de acuerdo
a su utilización y campo de acción.
Análisis y diferenciación de las principales técnicas y métodos de la investigación
Selección y utilización de técnicas de investigación social para indagar información
específica.
Diseño de un informe de investigación social a partir de la interpretación de información
obtenida por diferentes técnicas, analizando y presentando datos para plantear
conclusiones y recomendaciones
Actitudinales:

 Valoración de los aportes de las investigaciones sociales en la transformación social del país.
 Creatividad y esmero al presentar el objeto y campo de estudio de las Ciencias Sociales.
 Valoración de la interdisciplinariedad de las Ciencias Sociales
 Interés por la asignatura Estudios Sociales
 Valoración de la rigurosidad de la investigación social con el método científico.
 Interés en diferenciar entre método y técnica.
 Rigurosidad al aplicar las técnicas.
 Criticidad y responsabilidad al plantear conclusiones

V. La actividad integradora

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Planteamiento de la Actividad integradora (situación problema)

Alumno (a):

Con base a la información escrita en el cuaderno y lo analizado en clases. Ud elaborará un ensayo


escrito.
Primera Parte: Escribir el ensayo tomando en cuenta la información que se tiene
Segunda: Presentarla en forma escrita y oral, por medio de una presentación en Power Point

Para la realización de este trabajo sigue las siguientes indicaciones:


1. Lea detenidamente la información de cada contenido, subcontenido según corresponda
2. Escriba el ensayo en dos hojas de papel bond
3. Tenga en cuenta la ortografía escriba correctamente se evaluará
4. Aplique su creatividad en la defensa de su ensayo
5. En el trabajo deberá presentar: Caratula, Índice, Introducción, Objetivos uno General y otro
Especifico, Desarrollo, Conclusión, Glosario (Diez términos)
6. Contara con 20 minutos para la presentación individual de su ensayo
7. Al finalizar debe hacer dos preguntas a sus compañeros para verificar el cumplimiento de los
objetivos planteados al inicio de la actividad.

Rúbrica para obtener la calificación de la actividad integradora (35%)


Asignatura: Estudios Sociales y Cívica
(Indicadores de logro:)

Criterios

Dominio de Profundid Expresió Creatividad Total Nota ANEXOS


Nombre de contenido ad y n de y de Promedio
Nº Alumnos/as y coherenci ideas puntualidad puntos
presentaci a en lo claras (5%)
ón (10%) escrito sobre el FECHA HORA
(10%) contenid
o (10%)
CALIFICACIÓN
1 Wendy Vanessa
2 María Yansi
Carina
3
Guadalupe
4 Claudia Maribel

5 Wilber Alexis

6 Lourdes Nohely

7 Meilin Damaris

8 Jessica Yanira
Leslie Beatríz
9
10 Linda Leyla

11 Francisco Javier

12 Juan Carlos

13 Kony Lili

14 Julia Margarita

3
15 Julio Cesar

16 José Dagoberto

17 Vilma Yanira

18 Claudia Carolina

19 Alma Lisseth

20 Guadalupe Claribel

4
VI. Autoevaluación

Indicación: Marque con una “X”, si a su juicio cumplió la parte actitudinal del trabajo
presentado.

No. Indicadores de logro Si No

1 Tengo disposición e interés para la presentación de la actividad

2 Me esmero por escribir con originalidad y coherencia el ensayo.

Practico y respeto las normas ortográficas al elaborar y escribir el texto


3
interpretativo.

Tengo iniciativa, responsabilidad y disposición para aplicar el análisis al


4
texto.

Soy ordenado/a y responsable en la presentación oral y escrita de la


5
actividad.

5
Criterios

Profundida Expresió Creatividad y Total de Nota ANEXOS


Dominio de n de puntualidad puntos Promedio
Nombre de dy
Nº contenido y ideas (5%)
Alumnos/as presentació coherencia
en lo claras
n (10%) sobre el FECHA HORA
escrito
(10%) contenido
(10%)
CALIFICACIÓN

1 Ena Maritza
2
Wendy Nohemy
3
Gilma Abigail
4 Xiomara Dalila
5
Félix Antonio
6
Silvia Yaneth
7
Jacqueline Cecilia
8
Kevin Heriberto
9
Sara del Carmen
10
Sandra Maribel
11
Alba Ivania
12
Denis Miguel
13
Glenda Abigail
14
David Ernesto
15
Keny Marisol

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