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0-12 meses
• Muestra interés en los sonidos y puede reaccionar gestualmente
• Balbucea utilizando vocales y consonantes
• Juega con un instrumento musical por unos minutos (sacude, interactúa en
forma espontánea)
• Diferencia sonido hablado del cantado
• Discrimina voces familiares
• Trata de imitar sonidos vocales
• Localiza visualmente la fuente sonora
• Asocia sonidos a objetos
• Escucha y presta atención a vocalizaciones propias y de terceros
12-24 meses
• Puede relacionar sonidos con animales
• Imita sonidos del ambiente
• Realiza juego vocal
• Movimientos rítmicos y balanceo en respuesta al estímulo musical
• Reconoce melodías escuchadas anteriormente
• Coordina música con movimiento
• Produce sonidos fuertes y suaves
• Canciones de balbuceo
• Canto espontáneo
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24-36 meses
• Canto por tonos concretos
• Produce sonidos con su propio cuerpo
• Reconoce ruidos del entorno
• Imita onomatopeyas de animales conocidos
• Respira de forma rítmica, concreta y
pausadamente
• Incorpora canciones familiares
• Canta con el adulto
• Es capaz de reproducir esquemas rítmicos de tres
tiempos
36-48 meses
• Mueve el cuerpo con la música, marcha, aplaude, baila mientras canta
• Canta canciones familiares solo y en grupo
• Toca instrumentos rítmicos
• Recita rimas familiares
• Categoriza sonidos
• Reconoce instrumentos musicales
• Coordina gestos relacionados con la canción aprendida
• Canta canciones en base a escala diatómica
• Hace ritmos coordinando pies y palmas
• Diferencia sonido-silencio
• Juega a preguntas y respuestas rítmicas y melódicas
• Relaja todo el cuerpo con música
4 a 5 años
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5 a 6 años
Bibliografía:
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