TALLER 3.

COMPRENSION Y PRODUCCION DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO

GRUPO 201102-41

NESTOR SAMUEL BARON PIRAZAN

COD: 4.249.056

Trabajo presentado a:
EDGAR GIL
TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

TUNJA (BOYACÁ)
JUNIO-2017

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 ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA

INTRODUCCIÓN

Se proponen algunos ejercicios, seleccionados dentro de muchos de los que se pueden

encontrar actualmente en la literatura que circula alrededor de esta dimensión
pedagógica, orientados a concretar estas intenciones formativas.

En el siguiente apartado se desarrollan tres grupos de estrategias (Gutierrez-Braojos&

Salmerón Pérez, 2012), con algunos ítems a responder o implementar en los momentos
previos, durante y después de la lectura. Por ello se les recomienda realizar cada uno de
estos ítems de acuerdo al momento que corresponde.

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 DESARROLLO
Seleccionar un texto a partir de una temática previamente elegida (seleccionada por algún
interés, gusto, compromiso o tarea) y desarrollar los tres grupos de estrategias propuestos
a continuación:

a) Estrategias previas a la lectura:

Determinar el género discursivo (narrativo, Argumentativo

argumentativo o expositivo)
Determinar la finalidad de la Adquirir más destrezas a la hora de leer y
lectura: ¿Para qué voy a leer? comprender textos, además de comprender
la estructura de un texto argumentativo.
Activar conocimientos previos: ¿Qué sé de Si he leído algunos textos argumentativos
esto? pero no muy a fondo, pienso que un texto
Hacer predicciones y formular hipótesis sobre argumentativo se basa en poder persuadir
el contenido del texto a leer: ¿De qué se trata al lector para que llegue a reflexionar sobre
esto? determinado tema.
¿Qué me dice su estructura? La estructura de este escrito es de género
argumentativo.

b) Estrategias durante la lectura

Leer el texto detenidamente

Identificar y jerarquizar ideas
Reconocer palabras claves del
texto
Hallar la idea principal del texto Germán Espinosa es un famoso escritor dedicado a resaltar
 El patrimonio es el lugar donde mejor sobrevive hoy la
ideología de los sectores oligargicos.
 El peor adversario no es el que no va a los museos ni
sabe del arte; si no el que quiere transgredir la
herencia.
 Gabriel García Márquez capturo el centro del campo
literario Colombiano a partir de 1967.
 Durante la mayor parte de su vida Germán Espinosa fue
un escritor marginal soslayado por la crítica de su país,
convencido de la vigorosa propuesta estética e
intransigente frente al mercado literario de la época.
 Soslayado
 Patrimonio
 Arte
 Literatura
 Universidades
 editoriales
lo mejor de nuestro país y a que a través de sus textos el
lector pueda reflexionar sobre la verdadera cultura
colombiana y no lo que hoy en día unos pocos han llamado

3

Recordar hechos y detalles
mencionados en el texto (¿en
dónde y qué paso?)
Establecer y comprender la
secuencia de acontecimientos.
Reconocer causa y efecto (el ¿por
qué? de las situaciones descritas
en el texto)
Comparar y contrastar
(relacionar algunos fenómenos
o acontecimientos mencionados
en el texto, de acuerdo a su
significado, con referencias
actuales o contextuales del
lector)
Hallar el significado de palabras
por contexto e identificar
palabras que necesitan ser
aclaradas (buscar en
diccionario y textos académicos)
Representación visual.
Representar esquemáticamente
al texto (presentación visual de la
información),
cultura, como el ejemplo de ponerle a una virgen la cara de
una actriz y demás.
Básicamente el texto se refiera a Colombia y la situación
que se viene presentando gracias a lo que hoy se llama
cultura por que en realidad no lo es, así mismo se nombran
a grandes escritores que han sido claves en el tema de la
literatura en nuestro país.
Este texto narra los acontecimientos sucedidos en
Colombia y como a raíz de que algunos escritores muy
conocidos han aportado al desarrollo de la literatura y la
cultura en nuestro país ahora se ha venido tergiversando el
significado serio de lo que esto significa.
Esto se debe a que hoy en día en las universidades y
colegios no se profundiza en la importancia que tiene este
herencia literaria para nuestro país y en general en
América latina, puesto que un ejemplo claro es que no
todos los países tienen el orgullo de decir que tienen un
nobel en literatura, y se ha dejado de aprovechar todo el
potencial que tenemos para plasmarlo en simples
expresiones de cultura vacías.
Este texto nos argumenta la realidad actual de nuestro país
en la cual solo nos preocupamos por saber un poco de
nuestras culturas y costumbres y creemos que con eso
basta, además de que no preservamos las que ya tenemos
y nos sentimos orgullosos de las mismas, si no que en
muchas ocasiones hasta nosotros mismos nos encargamos
de pisotearlas.
 Soslayado:
Evitar una dificultad o una situación comprometida co
n habilidad
el  Hegemónicos: Se denomina hegemonía al dominio de
una entidad sobre otras de igual tipo.

Tomado de: Tomado de:

https://www.google.com.co/search?
q=el+caso+de+german+espinosa&so
urce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0a
hUKEwjQttQ35_UAhXGPCYKHXlVAgs
Q_AUICCgD&biw=1137&bih=752#im
grc=rpycCBqUD1omWM:
https://www.google.com.co/search?
q=el+caso+de+german+espinosa&so
urce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0a
hUKEwjQttQ35_UAhXGPCYKHXlVAgs
Q_AUICCgD&biw=1137&bih=752#im
grc=uKmo83wDJwFKWM:

Detectar información relevante Germán Espinosa es un escritor reconocido en nuestro país

por sus escritos argumentativos que ponen a pensar al
lector y adoptar posturas en las cuales se puede reflexionar

4
 sobre las falencias que hay en los colegios y universidades
hacia la preservación de la literatura y las costumbres de
nuestro país, además de que no se incentiva a crear nuevas
historias aun cuando en este hay mucho potencial.
Sacar conclusiones y hacer Conclusiones:
inferencias.  El señor Germán Espinosa es un escritor reconocido por
sus obras y textos argumentativos sobre la realidad en
cuento a la literatura y cultura Colombiana.
 Colombia este en un limbo literario en el que en la
actualidad no se tiene respeto por ello sino que tiende
a ridiculizarse.

Inferencias
 La literatura Colombiana esta en riesgo de desaparecer
debido a la poca exposición por parte de los Colegios y
universidades, además esta se ha tendido a ridiculizar.
Releer, parafrasear y resumir Germán Espinosa es un famoso escritor dedicado a resaltar
entidades textuales (frases, lo mejor de nuestro país y a que a través de sus textos el
palabras claves, conceptos, lector pueda reflexionar sobre la verdadera cultura
expresiones) colombiana y no lo que hoy en día unos pocos han llamado
cultura, como el ejemplo de ponerle a una virgen la cara de
una actriz y demás.
Básicamente el texto se refiera a Colombia y la situación
que se viene presentando gracias a lo que hoy se llama
cultura por que en realidad no lo es, así mismo se nombran
a grandes escritores que han sido claves en el tema de la
literatura en nuestro país.

c) Estrategias después de la lectura

Revisión del proceso lector. Consciencia del nivel de comprensión logrado:

¿Qué entendió? Colombia es un país rico en gran cantidad de cosas, pero

¿Cuáles fueron las dificultades
presentadas?
¿Cómo las resolvió?
una de ellas es el potencial que tiene en cuento a sus
jóvenes y niños de imaginar y poder crear historias
increíbles, pero existe una gran problemática y es que se
ha venido tergiversando el concepto de cultura, ya que
hoy en día una expresión artística es solo el hecho de
tomar un cuadro y ponerle un rostro reconocido, lo cual
ha venido denigrando y menos preciando el trabaja de
aquellos que si realizan las cosas con seriedad y
profesionalismo.
Las dificultades fueron que el en medio de la narración
los acontecimientos son un poco confusos por lo que
tuve que leer varias veces.
Con mas concentración y leyendo en repetidas

5
 ocasiones.
Qué mejoraría? Leer mas pausadamente, y cambiando las condiciones
del lugar ya que hacia mucho ruido y había poca luz.

2. Enlace de la grabación con la lectura del texto seleccionado.

3. Lista de referencias bibliográficas (ficha de fuentes documentales) de los textos

seleccionados utilizando normas APA.

Autor
Tipo de Apellidos Nombres Año Título del libro o Enlace web o Resumen
texto documento editorial
Fáctico
Cotidiano
Ficción
Expositivo
Argument Araujo Fernando 2012 Ensayos de Se basa en el caso de
ativo critica literaria http://bibliotecavirtu un escrito
al.unad.edu.co:2077 Colombiano llamado
Germán Castro
/lib/unadsp/reader.a Quien expones a
ction?ppg=11&docID través de la
literatura sus puntos
=10584102&tm=148 de vista sobre la
6147434843 cultura y el arte
colombiano.

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4. Ensayo de una cuartilla realizado por la o el estudiante sobre la temática
seleccionada.

Los estudios literarios fueron considerados una actividad fundamental en las humanidades
durante la década de 1990.

Hace años atrás mas o menos a partir del año 2000 Colombia ha venido presentando
grandes cambios no solo a nivel político, social, económico, si no que también cultural, lo
que ha generado que en la mayoría de las ocasiones se vayan perdiendo costumbres y
culturas de las cuales en un inicio nos sentíamos orgullosos, un ejemplo claro de nuestro
orgullo nacional es el Premio Nobel de Literatura obtenido por el escritor Gabriel García
Márquez y muchos otros premios y reconocimientos a grandes figuras literarias de
nuestro país.

Si bien es cierto que en Colombia el proceso de modernización no es tan avanzado, pero

se ha venido presentado un proceso de profesionalización de los escritores a los cuales se
les ha dado la oportunidad de desempeñarse como reporteros de algún canal de
televisión, en realidad y a la vista de todo el mundo esta situación no es tan grave, pero si
nos tomamos un minuto para analizar no se esta explotando el verdadero talento que
tienen los escritores si no que se esta llenando una vacante con un perfil no apto para ello,
por lo tanto y como lo menciona Germán Espinosa en la actualidad se esta
caricaturizando y menos preciando el trabajo de los escritores y artistas que contribuyen
de manera seria y entregada con sus trabajos para que este país sea reconocido por el
potencial que tiene y los aportes de todos ellos dejando atrás las percepciones de un país
violento y lleno de guerra.

Por lo que se hace necesario que en los colegios y universidades se exponga la

importancia que tiene la literatura y se forme a los niños y jóvenes en la práctica de una
crítica literaria de la cual pueden salir grandes escritores que dejen en alto nuestro país.

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 BIBLIOGRAFIA

 Trigos, L. M. ¿Ensayamos?: manual de redacción de ensayos. Bogotá, CO: Editorial

Universidad del Rosario, 2012. ProQuest ebrary. Web. 3 February
2017.http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=8&docI
D=10721731&tm=1486141172946

 Zarzar, C. Taller de Lectura y Redacción 2 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo
Editorial Patria, 2014. ProQuest ebrary. Web. 3 February
2017.http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=3&docI
D=11038473&tm=1486134359352

 Moreno C., F., & Marthe, N. Cómo escribir textos académicos según normas
internacionales: APA, IEEE, MLA, Vancouver e Icontec. Bogotá, CO: Universidad del
Norte, 2010. ProQuest ebrary. Web. 3 February
2017.http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=9&docI
D=10458287&tm=1486139938211

 Agudelo, O. ( 19,12,2017). 90003 Ovi unidad 2 texto académico. [Archivo de video].

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/10333