UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 3: Derivadas
A continuación, se presentan los ejercicios, gráficas y problemas asignados para el desarrollo de Tarea 3, en este grupo de trabajo:
1. Resolver los ejercicios haciendo un uso correcto del editor de ecuaciones de Word, comentando
matemáticamente cada pasó propuesto en el procedimiento de solución de los mismos.

2. Entregar la solución durante la semana uno (1) en el foro de desarrollo de la actividad (entorno de
aprendizaje colaborativo), dejando clara evidencia de participación significativa. Recodar que la entrega
se debe realizar en archivo .doc. haciendo un uso correcto del editor de ecuaciones.

Gráficas:

1. funciones derivables para ser graficadas en Geogebra.

2. Realizar las gráficas en Geogebra de acuerdo con los lineamientos brindados en el OVI “Derivadas en
Geogebra”.

3. Realizar un análisis de cada una de las gráficas obtenidas: función inicial y función obtenida: Derivada,
estableciendo claramente tipo de función, rango y dominio. Este análisis debe realizarse en un párrafo
para cada gráfica asignada relacionando la captura de pantalla de cada una de las gráficas obtenidas
(inicial y derivada) en Geogebra.

4. Entregar gráficas y análisis en documento .doc, durante la semana (2) en el foro de desarrollo de la
actividad (entorno de aprendizaje colaborativo), dejando clara evidencia de participación significativa.
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EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 3: Derivadas

EJERCICIOS TAREA 3: DERIVADAS

Calcular por
Aplicando las reglas de la derivación calcule, las derivadas 𝑑𝑦
L’Hôpital los Calcular la derivada implícita : Derivadas de orden superior:
de las siguientes funciones: 𝑑𝑥
siguientes límites:
𝑙𝑛𝑥 2 4. 6𝑥 2 𝑦 + 5𝑦 3 + 3𝑥 2 = 12 − 𝑥 2 𝑦 5. 𝑓(𝑥) = 4𝑥 3 + 3𝑥 + √𝑥
1. lim 2
Estudiante 1 𝑥→1 𝑥 2 −1 (𝑥 3 −𝑥 2 −2)
3. 3 (5𝑥 2 )2 𝑓 ′′′ (𝑥) =?
2. 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 4𝑥
𝑥 2 −3𝑥

𝑒 𝑥 −𝑒 −𝑥 4. −𝑥 5 𝑦 7 − 1 = 𝑥 + 𝑦 5. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 4 + 4𝑥 2 + √𝑥 + 2
1. lim
Estudiante 2 𝑥→0 2𝑠𝑒𝑛𝑥 2. 𝑓(𝑥) =
(6+3𝑥)3
3. 𝑓(𝑥) = 6𝑥 2 (𝑥 2
+𝑥 3 )3 𝑓 ′′′ (𝑥) =?
𝑥 3 +4𝑥 2 +2

√𝑡−𝑡 2 (𝑥 4 −3𝑥+1)
3 4. 𝑥 3 + 𝑦 4 + 𝑦 3 + 𝑥 4 = 𝑥𝑦 5. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 3 + 𝑥 2 + 3√𝑥
Estudiante 3 1. lim 2. 𝑓(𝑥) = 3. 𝑓(𝑥) = (3𝑥 2 + 𝑥)2 (𝑥 3 )
𝑡→1 𝑙𝑛𝑡 𝑥 4 +2 𝑓 ′′′ (𝑥) =?
ln(𝑐𝑜𝑠2𝑥) (𝑥 2 +2𝑥+6)
4
4. 7𝑥 3 𝑦 2 + 5𝑦 2 + 3𝑥 = 𝑥 2 + 𝑦 5.
4
𝑓(𝑥) = 5𝑥 5 + 𝑥 4 + √𝑥 + 1
Estudiante 4 1. lim 2. 𝑓(𝑥) = 3. 𝑓(𝑥) = (3𝑥 2 ) (𝑥 5 − 8)2
𝑥→0 7𝑥 2 𝑥+1 𝑓 ′′′ (𝑥) =?
ln(𝑥) (5𝑥 2 +7𝑥+4)
2 4. 6𝑥𝑦 + 4𝑥𝑦 3 = 4𝑦𝑥 5. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 4 + 𝑥 3 + √𝑥 − 1)
Estudiante 5 1. lim 2. 𝑓(𝑥) = 3. 𝑓(𝑥) = (3𝑥 2 + 𝑥)2 (2𝑥 2 )
𝑥→0 𝑐𝑜𝑡𝑥 𝑥 2 +6 𝑓 ′′′ (𝑥) =?

Gráficar las siguientes funciones en geogebra de acuerdo con los lineamientos del contenido “Derivadas en
Geogebra”
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥
Estudiante 1 b) 𝑓(𝑥) = cot 2 5𝑥
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥
Estudiante 2 b) 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛2𝑥𝑐𝑜𝑠3𝑥
1
a) 𝑓(𝑥) = 2 𝑡𝑎𝑛2 𝑥
Estudiante 3
b) 𝑓(𝑥) = ln(𝑡𝑎𝑛𝑥)
a) 𝑓(𝑥) = ln(𝑐𝑜𝑠𝑥)
Estudiante 4
b) 𝑓(𝑥) = sin(𝑙𝑛𝑥)
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠3𝑥
Estudiante 5
b) 𝑓(𝑥) = sen2 𝑥
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EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 3: Derivadas

Graficas en Geogebra de acuerdo con las indicaciones del contenido “Derivadas en Geogebra”
a) Halla los máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función:
𝑓 (𝑥) = (𝑥 2 ) (𝑥 + 2)

2
b) Una empresa tiene la siguiente función de producción: 𝑄 = 4 𝐿3 + 5𝐿2 , donde 𝐿 representa el
Estudiante 1
número de horas de trabajo aprovechadas por la empresa diariamente, y 𝑄 el número de quintales
obtenidos de un determinado producto agrícola.

Calcule el valor de 𝐿 para el cual el producto total es máximo.

a) Halla los máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función:
𝑓 (𝑥) = (𝑥 2 ) (𝑥 − 3)
Estudiante 2
b) Con un cartón de 6X4 metros se pretende construir una caja sin tapa, de volumen máximo. Hallar
las dimensiones de dicha caja para obtener su volumen máximo.
a) Halla los máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función:
𝑓 (𝑥) = (𝑥 2 )(𝑥 − 1)
Estudiante 3
b) Calcular el volumen máximo de un paquete rectangular, que posee una base cuadrada y cuya suma
de ancho + alto + largo es 144cm.
a) Halla los máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función:
𝑓 (𝑥) = (𝑥 − 2) (𝑥 2 )
Estudiante 4
b) Calcula el área máxima que puede tener un triángulo rectángulo de tal manera que la suma de las
longitudes de sus dos catetos vale 8 cm.
a) Halla los máximos, mínimos y puntos de inflexión de la función:
Estudiante 5 𝑓 (𝑥) = (𝑥 + 3) (𝑥 2 )

b) Dado un cilindro de volumen 8𝑚3 , determinar sus dimensiones para que su área total sea mínima.