UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

TALLER DE BANDA MARCIAL

PLANIFICACIÓN DE PROYECTO
Bivian Díaz
Douglas
Fabiola Estrada
Iván Juárez
Jerson Medina
Jorge Aguirre Tipo de Aporte:
NOMBRE DEL DOCENTE:
José Torres Taller de reforzamiento a Banda Marcial
Michael Rivera
Reina Orellana
Wuiny Betancourt
Yilian Aguilar

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Instituto Hibueras
NOMBRE DEL APORTE:

ÁREA ACADÉMICA: Educación Artística/Música Bloque: Educación Media

DESCRIPCIÓN: El proyecto consistirá en el desarrollo de talleres enfocados en fortalecer técnicas

Procure que la Descripción aporte musicales, partiendo de los conocimientos previos adquiridos en la banda marcial del
una visión, lo más clara y amplia Instituto Hibueras. Dicho proyecto tendrá una duración de dos semanas en las cuales se
posible, de la intención educativa
de este proyecto y de los objetivos
trabajará en las habilidades y destrezas musicales individuales de los integrantes, como
de aprendizaje que pretende también el mejoramiento del trabajo de grupo por medio de pequeños ensambles.
lograr.

EXPECTATIVAS DE LOGRO: Interpretan piezas instrumentales, con nuevos instrumentos, mediante la lectura de la
Se refiere a lo mínimo que un
grafía musical.
estudiante debe saber y ser capaz
de hacer, luego de desarrollado el
proyecto, en una determinada área
o asignatura basándose en los
lineamientos de la IE y/o el
Ministerio de Educación.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
¿Qué quiero que los estudiantes
logren o alcancen con la realización
del proyecto? Se deben tener en
cuenta los cuatro elementos
propuestos por Mager: quién, qué,
cómo y cuánto.
El alumno deberá
(Conceptuales) Dominar el cifrado americano partiendo del conocimiento previo de su
instrumento musical.
(Actitudinal) Participar activamente del taller mostrando respeto por la música y por sus
compañeros.
(Procedimental) Ejecutar adecuadamente y con dominio técnico la canción.

DURACIÓN DEL PROYECTO

¿Cuánto tiempo requiere el
estudiante para cumplir con la
tarea? Número de clases y El proyecto se ejecutará en un tiempo estimado de 20 horas, comprendidas en dos
duración de cada una; por semanas, los días martes, viernes y sábado.
ejemplo, 2 clases de 45 minutos
cada una.

REQUISITOS:
Estos pueden ser conocimientos, Conocimiento básico del instrumento, aptitud musical (ritmo y afinación).
cubrimiento de temas específicos,
manejo de herramientas
informáticas, etc
RECURSOS Y MATERIALES: Instrumentos musicales
Recursos indispensables para que
Música escrita en cifrado americano
el estudiante pueda desarrollar
adecuadamente el proyecto.
Incluye tanto especificaciones de
Hardware y Software, como
enlaces a sitios Web con
información relevante.

ACTIVIDADES: EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

Detalle en la columna izquierda los Realizar una prueba diagnóstica
pasos o acciones que debe realizar Ejecutar ejercicios de respiración,
el docente durante el desarrollo del
proyecto. En la columna derecha,
articulación, ritmo y lectura de cifrado
lo que debe hacer el estudiante. americano.
Estos deben ser lo suficientemente
claros y ordenados para evitar
tanto confusiones, como el riesgo
de dejar por fuera asuntos
importantes de atender por parte
del docente o del estudiante.

ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN:
Explicite los criterios de evaluación
de los estudiantes antes, durante y
al finalizar el proyecto.
Adicionalmente, haga las
anotaciones pertinentes para que
el proyecto se pueda llevar a cabo
de la mejor forma posible.

NOTAS:
Realice las anotaciones que
estime convenientes y de los
créditos respectivos a las personas
o instituciones que facilitaron
cualquier tipo de ayuda o
información para elaborar este
proyecto.