SECUNDARIA HISTORIA UNIVERSAL

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trimestre 1

1. La toma _________________ a manos de los __________________ propició que se cerrara la ruta de Oriente y se
buscaran nuevos caminos para el intercambio de mercancías.

de Constantinopla, turcos

2. Relaciona las columnas.

1b, 2a, 3c, 4e, 5d

3. ¿Cuál fue una de las consecuencias del final de la Edad Media?

Los europeos se establecieron en más territorios.

4. ¿Cuáles culturas son llamadas civilizaciones mediterráneas?

Griega y romana.

5. ¿En cuál de las opciones se mencionan algunos países que eran parte del Imperio portugués?
Brasil, Uruguay, Bombay, Goa, Angola y Etiopía.

6. ¿Cuáles fueron los principales rivales políticos de España en los siglos XVI y XVII?
Imperio otomano y países protestantes.

7. Corresponden con el momento en que se inventaron técnicas para cultivar y cuidar los sembradíos.
Sedentarios.

8. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la definición correcta de feudo?

Territorio que el rey entregaba a quienes le prometían fidelidad y apoyo militar.

9. ¿Quiénes dieron fin al Imperio bizantino?

Los turcos.

10. ¿Cuáles son los rasgos comunes entre las civilizaciones de todos los tiempos?
Organización política, económica, social y religiosa, además del desarrollo de la escritura.

11. ¿Qué imperios de Asia influyeron en el desarrollo de las civilizaciones europeas en la Edad Media?
Otomano y mongol.
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12. Relaciona a cada personaje con la aportación que lo caracterizó.

1. René Descartes
2. Nicolás Copérnico a. Creó la Imprenta
3. Galileo Galilei b. Afirmó que el Sol era el centro del universo
4. Juan Gutenberg c. El discurso del método
5. Isaac Newton d.Introdujo el telescopio en la astronomía
e. Pinta los murales de la capilla Sixtina
f. Formula la ley de gravitación universal

1c, 2b, 3d, 4a, 5f

13. ¿Cuál fue el principal motivo de los europeos para emigrar a los territorios nuevos?
Tener tierras propias y hacer fortuna.

14. ¿Cómo se llama al movimiento intelectual y artístico que se caracterizó por poner al hombre como centro de
atención, que surgió en Italia a finales del siglo XV?

Renacimiento.

15. ¿Cuáles son características de la Edad Moderna?

Surgimiento del capitalismo y de la burguesía; el ser humano y el individualismo adquieren importancia.

16. ¿En qué periodo surgieron las monarquías nacionales?

A finales de la Edad Media y principios de la Edad Moderna.

17. ¿Qué elementos importantes llegaron a Europa gracias a los mongoles?

El papel, la pólvora, los tipos móviles para imprenta y la brújula.

18. ¿A qué sistema se le llamó mercantilismo?

Al sistema económico basado en el acaparamiento de metales preciosos.

19. ¿Cuál fue una de las actividades más importantes durante la emigración de los europeos?
El desarrollo de la navegación y el intercambio comercial.

20. ¿Qué se entiende por humanismo?

Al movimiento intelectual, filosófico y cultural que está ligado al Renacimiento.

21. Selecciona la opción que contenga el orden cronológico correcto:

I. Descubrimiento de América
II. Edad Media
III. Feudalismo
IV. Renacimiento

R= III, II, IV y I

22. ¿Qué buscaban los europeos en sus expediciones marítimas?

Cruzar el Atlántico y conquistar territorio.
23. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene algunas características del barroco?
Impulsó el uso de las emociones para construir conocimiento y buscaba la originalidad.
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24. ¿Qué productos conocieron los europeos gracias a su expedición a América?

Maíz, fríjol, cacao y cacahuate.

25. Relaciona a cada personaje participante en el movimiento de Reforma y Contrarreforma con su principal
característica o aportación.

1. Lutero
a) Iniciador del movimiento de la Reforma
2. Enrique VIII protestante en Alemania
b) Autor de obras como el Elogio de la locura;
3. Calvino buscaba que se aplicara el humanismo cristiano
c) Fundador de la Iglesia anglicana en Inglaterra
4. Ignacio de Loyola d) Predicador de origen francés que propagó la idea
de la predestinación
e) Creador de la congregación jesuita que buscó
restablecer la presencia de la Iglesia católica

1a, 2c, 3d, 4e

26. ¿Qué periodo abarcó la Edad Media?

La caída del Imperio romano hasta la caída de Constantinopla.

27. ¿Cómo está integrada una sociedad estamental?

Nobleza, clero, campesinado y burguesía.

28. ¿Cuáles son algunas características del manierismo?

Promueve el conocimiento a partir del uso de la razón y los colores que usa son fríos.

29. ¿Qué hecho histórico dio inicio a la Edad Moderna y en qué año fue?
1453, la toma de Constantinopla.

30. Observa el siguiente mapa e indica en las rutas comerciales de los siglos XVI y XVII, ¿qué se comerciaba?

Seda, oro, sal y especias.

31. En los siglos XIV y XV, ¿quiénes se ocupaban del progreso de la sociedad en la que vivían y no tanto de la
religión?

Humanistas.
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32. Completa la línea del tiempo de revueltas sociales del siglo XVIII y XIX con el acontecimiento correspondiente.

Guerra de sucesión, en España.

33. Con base en el siguiente fragmento responde la pregunta.

En el siglo XVIII, el rey de Francia, Luis XIV, expresó la siguiente frase frente a sus súbditos: "El Estado soy yo".

Con esta declaración manifestaba la intención de mantener la forma de gobierno ______________

absolutista.

34. Se reconoce a la _____________ como el suceso que marcó el inicio de la ___________, ya que representó el fin
del antiguo régimen y estableció derechos para los ciudadanos.

Revolución francesa, Edad Contemporánea.

35. Con base en la siguiente frase responde la pregunta.

“¡Ten el valor de servirte de tu propia razón!”, escribió el filósofo Immanuel Kant, en 1784.

Esta frase es representativa del siguiente movimiento intelectual.

Ilustración.

36. Con base en la siguiente frase responde la pregunta.

En los siglos XVII y XIX tuvieron lugar avances tecnológicos que modificaron el modo de vida de las grandes ciudades
y los mecanismos de producción.

¿Qué nombre recibe este periodo?

Revolución industrial.

37. ¿Qué cambios sociales trajo la Revolución Industrial?

Desplazamiento de personas a las ciudades, apertura de talleres artesanales, creación de una sociedad industrial.

38. ¿Cuál es una consecuencia de las revoluciones estadounidense y francesa?

Los súbditos se convierten en ciudadanos.

39. ¿Qué revolución marcó el fin de la sociedad estamental?

La Revolución francesa.
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40. Mientras la Revolución francesa triunfaba sobre el absolutismo, ¿qué tipo de pinturas pretendían que el
observador vibrara, se emocionara y quedara impactado al verlas?

Románticas.

41. ¿Qué se creó para evitar una nueva amenaza hacia el antiguo régimen o alguna revolución liberal después de la
caída del Imperio napoleónico?

La Santa Alianza.

42. ¿Cuál es una característica del liberalismo?

Proclama la libertad del individuo y la mínima intervención del Estado en la vida social y política.

43. ¿En cuál de las opciones se señalan algunos de los logros de la Revolución francesa?
Supresión de la esclavitud, instauración de la soberanía del pueblo y fortalecimiento del constitucionalismo.

44. ¿Qué movimiento artístico se distinguió por exaltar el nacionalismo, la libertad y la intimidad de las personas?
Romanticismo.

45. ¿Qué presidente enunció una política que se convirtiera en una doctrina en sus relaciones internacionales al
mencionar que América era sólo para los americanos?
James Monroe.

46. ¿Cómo está compuesta la sociedad de clases que surgió en el siglo XIX?
Burgueses y proletarios.

47. ¿Qué buscaban los déspotas ilustrados al iniciar reformas sociales y económicas en su gobierno?
Optimizar la administración del imperio, mejorar en la comunicación y debilitar al clero.

48. ¿Qué potencias europeas aprovecharon los problemas políticos que impidieron la consolidación de las
independencias hispanoamericanas?

Francia y Reino Unido.

49. ¿En qué se asemejan los procesos de independencia de Hispanoamérica y de las Trece Colonias?
En la adopción del Estado republicano.

50. ¿Qué países intervinieron en la guerra de independencia de las Trece Colonias en favor de los colonos?
Francia y España.

51. ¿Cómo se denominó al sistema de gobierno, en el que el poder del Estado estaba en manos de una sola persona,
"el rey" quien tenía poder absoluto y se suponía designado por Dios?

Absolutismo.

52. Relaciona a cada pensador del Siglo de las Luces con su principal característica o aportación.
1. Diderot
2. Voltaire
3. Hume
4. Rousseau
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a) Filósofo inglés que sustentó el empirismo.
b) Literato y pensador francés que declaró una
guerra contra el fanatismo de las religiones.
c) Filósofo francés que se interesó por difundir el
conocimiento mediante la publicación.
d) Científico que planteó la teoría de la evolución
de las especies.
e) Autor que planteó que el gobierno debía darse
por medio de un acuerdo entre los gobernantes y
los gobernados.

1c, 2b, 3a, 4e

53. ¿Qué era el nacionalismo durante el siglo XIX?

Comunidad que tenía en común su historia, lengua, territorio, cultura, religión y origen étnico.

54. ¿En cuál movimiento surge el documento "La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano"?
La Revolución francesa.

55. ¿Qué doctrina económica postulaba el libre comercio sin intervención del Estado?
Liberalismo.

56. ¿Qué conflicto armado surgió por la rivalidad colonial entre Inglaterra y Francia?
La guerra de los Siete Años.

57. La llamada guerra de los siete años fue larga y costosa entre estas dos potencias europeas por querer tener el
control comercial de las colonias del norte de América. Con la participación de los colonos ingleses, Inglaterra
derroto a:
Francia

58. Aunque para el año de 1789 Francia tenia un gran poder sobre el resto del mundo, eso no impidió a los campesinos
y burgueses acabar con el antiguo régimen debido a la miseria en que vivían y a la falta de aspiraciones políticas
esto contribuyo a que se originara:
La Revolución Francesa

59. .-¿Fue emperador de Francia, desempeñó un papel determinante como soldado de la revolución. Bajo su mandato
el país tuvo prosperidad y estabilidad?
Napoleón Bonaparte

60. Con la renuncia de Carlos IV a la corona, Napoleón Bonaparte tomo el poder de España con el fin de integrarlo a
un:
Sistema de países, alrededor de Francia

61. Con la Revolución Industrial, iniciada en Inglaterra durante el siglo XVIII, se pasó de una
organización_____________ a una ________________.

estamental, capitalista

62. ¿Qué sistema de gobierno se originó en Francia durante la Revolución francesa?

Monarquía constitucional.

63. ¿Qué perdían los ciudadanos de los países hispanoamericanos al no tener un sentido de identidad nacional?
Igualdad ante la ley.

64. ¿A qué se le denominó despotismo ilustrado en la segunda mitad del siglo XVIII?
La modernización del Estado.
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65. ¿Cuál fue una de las consecuencias de la invasión a España por las fuerzas napoleónicas en 1808?
Inicio de la lucha por la independencia en varios países hispanoamericanos.

66. Elige la opción que muestre el orden cronológico correcto de los siguientes procesos históricos.
I. Independencia de las Trece Colonias.
II. Independencias hispanoamericanas.
III. Revolución francesa. IV, I, III y II
IV. Revolución inglesa.

67. ¿Qué revolución estableció las bases para que los ciudadanos tuvieran libertad en política, economía, prensa y
religión?

Revolución francesa.

68. ¿Qué grupo social se creó en la Revolución Industrial en el siglo XVIII?

Clase obrera.