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1. DATOS INFORMATIVOS:
2. Área : Persona Familia y Relaciones Humanas
3. Grado y sección : Segundo Grado “A, B”
4. Nombre de la actividad : La Amistad y el Surgimiento del Enamoramiento
5. Tiempo : 04 horas pedagógicas
6. Responsable : Prof. Melanio Mondragón Carrero.
7. Fecha : 04 y 11 de Junio del 2018.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Analiza sus emociones y sentimientos en
AFIRMA SU Autorregula sus
diferentes situaciones de su vida,
IDENTIDAD Emociones y explicando las causas y anticipando y
Comportamiento reconociendo los efectos en sí mismo.
CAMPO TEMÁTICO La amistad
Influencia del Grupo
El Enamoramiento
ACTIVIDAD Elabora un cuadro con el momento en el que te has enamorado y el
IMPORTANTE: momento en que alguna vez te has sentido presionado/a en aceptar a un
chico(a) por presión de grupo y grafica con ejes perpendiculares
(edad/situación).
PROCESO DIDÁCTICO:
SECUENCIA
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
DIDACTICA
La docente inicia mediante la exposición de un video (6 minutos) para que los
estudiantes se planteen las siguientes interrogantes: ¿Qué significa para ti la
INICIO 20
amistad? ¿qué significa para ti enamorarte? ¿Cómo te sientes con el grupo de
tus amigos? ¿Alguna vez te has integrado a algún grupo y no te han aceptado?
Se inicia el desarrollo de la clase presentando el propósito de la sesión:
10
Asume el enamoramiento en la adolescencia con naturalidad y
tolerancia.
Los estudiantes dan lectura al libro pág. 79, 80 y elabora un mapa mental 20
de la amistad y del enamoramiento con las ideas principal, cómo qué es y
DESARROLLO
cómo se da en la adolescencia.
Posteriormente dan lectura a la pág. 81 para responder las preguntas acerca 20
de la presión de grupo.
Dan lectura a la pág. 82 sobre los tipos de pareja y la presión de grupo y 40
elabora un cuadro con el momento en el que te has enamorado y el momento
en que alguna vez te has sentido presionado/a en aceptar a un chico(a) por
presión de grupo y grafica con ejes perpendiculares (edad/situación). 20
Melanio Mondragón Carrero.
Docente
P.F.R.H.
El estudiante concluye con el trabajo individual de pág. 82. 20
La docente reflexiona sobre las características de la amistad, el 10
enamoramiento en la adolescencia y la presión de grupo.
A. EVALUACION