UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

TAMAULIPAS
FACULTAD DE INGENIERÍA “ARTURO NARRO SILLER”
LABORATORIO DE FÍSICA II
R-RS-33-41-01
DESARROLLO DE PRÁCTICA DE LABORATORIO

PROFESOR

DR. LUIS ÁLVARO ZAVALA GUERRERO

CARRERA ASIGNATURA PERIODO GRUPO

IC LABORATORIO DE FISICA II 4° B

NOMBRE DE LA PRÁCTICA

LEY CERO DE LA TERMODINÁMICA

ALUMNO(S)

GARCIA CHAVEZ ERIK ALFREDO

FECHA CALIFICACIÓN
D M A
03 FEB 2017
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DESARROLLO DE PRÁCTICA DE LABORATORIO

ACADEMIA / LÍNEA DE INVESTIGACIÓN MATERIA / PROYECTO

Termodinámica. Laboratorio de Física II

NÚMERO MÁXIMO DE
PRÁCTICA DURACIÓN
No.
NOMBRE DE LA PRÁCTICA ALUMNOS POR GRUPO
(HORAS) DE TRABAJO
01 LEY CERO DE LA TERMODINÁMICA. 2 5

1.- INTRODUCCIÓN

LEY CERO DE LA TERMODINÁMICA

La Ley Cero de la Termodinámica es un principio de generalización del equilibrio térmico entre

cuerpos, o sistemas termodinámicos, en contacto, en el que interviene como parámetro físico
empírico la temperatura.

Sobre 1850 Rudolf Clausius y William Thomson Kelvin establecieron la Primera Ley y la Segunda
Ley de la Termodinámica. La Tercera Ley de la Termodinámica fue desarrollada sobre 1906 por
Walther Nernst. Comparada con estas, la Ley Cero tardó mucho tiempo en que la comunidad
científica estuviese convencida de su importancia básica, pues fue formulada por Ralph H. Fowler
en 1931. Su aceptación, aunque tardía, de su carácter básico y fundamental como punto de partida
para entender las otras tres leyes termodinámicas, hizo que se la denominase Ley Cero y no Cuarta
Ley.

La ley establece: "Cuando dos sistemas o cuerpos están por separado en equilibrio con un
tercer sistema, entonces los dos sistemas también están en equilibrio uno con el otro."

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Una proposición equivalente de la ley dice: “Si la energía calorífica del material 1 es igual a la
energía calorífica del material 3, y la de 2 es igual a la energía calorífica del material 3,
entonces las de 1 y 2 deben ser también iguales."

El concepto que se deriva de la ley cero es la temperatura y entonces la ley se formula

cuantitativamente como sigue: si T1 = T3 y T2 = T3, entonces T1 = T2, donde 1, 2 y 3 designan
sistemas. La importancia de la ley es que si dos sistemas 1 y 2 no están en contacto y queremos
saber si ellos están a la misma temperatura, entonces la aplicación de la ecuación anterior lo hace
posible si hay contacto entre los sistemas 1 y 3 y 2 y 3. La ley implica que el equilibrio térmico es
una relación transitiva que proporciona base científica a la termometría y al establecimiento de las
escalas empíricas de temperatura.

La temperatura es la propiedad que determina si un sistema dado está en equilibrio térmico con
otros sistemas. Es una de las siete propiedades físicas básicas en función de las cuales se definen
todas las otras cantidades físicas. Se diferencia de las otras por ser una propiedad intensiva,
mientras las otras seis son propiedades extensivas.

La aplicación de la ley cero constituye un método para medir la temperatura de cualquier sistema
escogiendo una propiedad del mismo que varíe con la temperatura con suficiente rapidez y que sea
de fácil medición, llamada propiedad termométrica. En el termómetro de vidrio esta propiedad es la
altura alcanzada por el mercurio en el capilar de vidrio debido a la expansión térmica que sufre el
mercurio por efecto de la temperatura. Cuando se alcanza el equilibrio térmico, ambos sistemas
tienen la misma temperatura.

2.- OBJETIVO (S)

Demostrar el equilibrio térmico de los cuerpos y cuál cuerpo (frío, caliente o tibio) cede o gana
temperatura más a prisa.

3.- EQUIPO REQUERIDO MATERIAL REQUERIDO

 Parilla o mechero.  2 vasos pequeños  Hielo (opcional).

 Termómetros. (recipientes).  Lápiz.
 Cacerola.  1 recipiente mediano.  Libreta.
 350 ml de agua.

5.- RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD

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1. Usar los aparatos únicamente de acuerdo a las indicaciones del maestro.

2. Portar la vestimenta adecuada según las indicaciones del catedrático.
3. Seguir las recomendaciones del catedrático, así como cumplir el reglamento interno del
laboratorio

6.- PROCEDIMIENTO

1. Calentar 250 ml de agua hasta que este alcance los 50° C.

2. Enfriar 50 ml de agua hasta que esta llegue a 10° C.
3. Los 50 ml de agua restantes, se mantendrán a temperatura ambiente.
4. Colocar en los vasos pequeños los 50 ml de agua. El agua fría será el sistema A y el agua
templada será el sistema B.
5. El agua caliente se colocará en el recipiente mediano, este será el sistema C.
6. Se introducen los vasos en el agua caliente.
7. Se deberá monitorear la temperatura de los tres sistemas cada minuto hasta que llegue el
punto de equilibrio térmico.

7. - REPORTE DE PRÁCTICA

Variaciones de temperatura.
fría tibia caliente

50
45
40
35
Temperatura (°C)

30
25
20
15
10
5
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26
Tiempo (minutos)

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Agua Agua
Tiempo Agua fría Agua tibia caliente Tiempo Agua fría Agua tibia caliente
(minutos) °C °C °C (minutos) °C °C °C
0 10 27 50 24 33.5 34.4 34
1 18 33 42 25 33.5 34.3 33.9
2 21 33.8 41.7 26 33.4 34.2 33.7
3 24 34.5 41 27 33.3 34.1 33.5
4 27 35.5 40 28 33.2 34 33.4
5 29.7 36 39 29 33.1 33.8 33.3
6 30.6 36.2 38.4 30 33.1 33.7 33.2
7 31.7 36.3 37.7 31 33 33.6 33.1
8 32.5 36.3 37.4 32 32.9 33.4 32.8
9 33 36.3 37 33 32.8 33.4 32.8
10 33.3 36.2 36.7 34 32.8 33.2 32.8
11 33.6 36.1 36.4 35 32.7 33.1 32.7
12 33.7 36 36.1 36 32.6 33 32.6
13 33.7 35.9 36 37 32.5 32.8 32.4
14 33.8 35.8 35.8 38 32.5 32.8 32.3
15 33.8 35.7 35.5 39 32.4 32.7 32.3
16 33.8 35.5 35.3 40 32.3 32.6 32.2
17 33.8 35.4 35.1 41 32.3 32.6 32.2
18 33.9 35.2 35 42 32.2 32.4 32.1
19 33.9 35 34.7 43 32.1 32.3 32.1
20 33.8 34.9 34.4 44 32 32.2 32
21 33.7 34.8 34.4 45 32 32.1 32
22 33.6 34.7 34.2 46 32 32 32
23 33.6 34.5 34.1

Condiciones iniciales.

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Condiciones finales.

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8. - Conclusión.

Con este experimento demostramos que, si tres sistemas a distintas temperaturas están en
contacto, después de un tiempo llegarán al equilibrio térmico, es decir, estarán a la misma
temperatura.

En el experimento observamos que nuestro sistema A y B están en contacto con nuestro sistema C
por medio de las paredes de los vasos, mientras que nuestro sistema A y B están separados por
una pared aislante que en este caso es el aire. Ya que así se demostró la ley cero de la
termodinámica, en los datos se puede observar como gradualmente las temperaturas de los tres
sistemas va alcanzando el equilibrio térmico.