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Este documento presenta un examen de evaluación diagnóstica de psicología para estudiantes de 4to grado. El examen contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre temas como las teorías del aprendizaje, los enfoques pedagógicos, los estilos de comunicación familiar, los derechos humanos y la política. El objetivo es evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre estos conceptos fundamentales.
Este documento presenta un examen de evaluación diagnóstica de psicología para estudiantes de 4to grado. El examen contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre temas como las teorías del aprendizaje, los enfoques pedagógicos, los estilos de comunicación familiar, los derechos humanos y la política. El objetivo es evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre estos conceptos fundamentales.
Este documento presenta un examen de evaluación diagnóstica de psicología para estudiantes de 4to grado. El examen contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre temas como las teorías del aprendizaje, los enfoques pedagógicos, los estilos de comunicación familiar, los derechos humanos y la política. El objetivo es evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre estos conceptos fundamentales.
“NORBERT WIENER” CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE PSICOLOGÍA RELACIONES IN - Nombres y apellidos:...................................................................................... TERPERSONALES GRADO: 4°
Profesora: LIC. LUIS ANGEL REYES C.
TOTAL Tiempo: “……´ Fecha: / /
INSTRUCCIONES: Marca la respuesta correcta. (2 pt. c/u)
1. Si decimos que los estudiantes necesitan desarrollar
6. Señale la alternativa incorrecta con respecto a los su lenguaje y potenciar su zona de desarrollo próximo, derechos esenciales del hombre: estamos haciendo referencia a la teoría pedagógica del: a) Igualdad ante la ley a) aprendizaje significativo b) Derecho al bienestar b) aprendizaje social cultural c) Derecho a la integridad c) Aprendizaje condicionado d) Derecho a la libertad d) aprendizaje por descubrimiento e) A la igualdad religiosa e) Aprendizaje autorregulado
2. La escuela forma parte de la sociedad y educa para
ella, trasmite conocimientos, valores y actitudes necesarios para dicha sociedad. En este sentido, la 7. El valor supremo con el que se miden todos los demás educación debe promover en los estudiantes un valores es: pensamiento crítico ante la realidad, que contribuya a la a) El bien construcción de una sociedad más justa y equitativa. b) El Interés Como decía Freire “No existe educación sin sociedad c) El Mal humana y no existe hombre fuera de ella”. d) El Honor e) La Honestidad El texto anterior corresponde al enfoque pedagógico: 8. Son personas que manifiestan adhesión continua hacia principios, compromisos y personas. Van más allá de las a) Cognitivo expectativas de sus familias y de sus compañeros de b) Conductista estudio o de trabajo, guardan secretos y son capaces de c) De pedagogía clásica decir “no” cuando corresponde. Se refiere al concepto de: d) Socio-cultural. a) Honestidad e) Psicoanalítica b) Honorabilidad c) Lealtad d) Confiabilidad e) Nobleza 3. El mejor estilo comunicación que debe emplear la familia es:Política 9. La responsabilidad de organizar la sociedad para que a) Estilo agresivo los hombres puedan satisfacer sus deseos y necesidades, b) Estilo pasivo corresponde a: c) Estilo asertivo a) La política d) Estilo autoritario b) El derecho e) Estilo permisivo c) La moral d) La democracia 1. A diferencia de los animales, el hombre posee el don e) El Estado de……………..Esta capacidad le permite crear escalas de valores y determinar las consecuencias de sus acciones. 10. El reconocimiento de los Derechos Humanos se a) Sentir sustenta en una concepción según la cual estos son: b) Hablar a) Concedidos por el Estado c) Razonar b) Otorgados por Dios d) Actuar c) Ganados por el trabajador e) Concebir d) Aprobados por las Naciones Unidas e) Inherentes al ser humano 2. Se dice que una persona tiene derechos porque: a) Así lo señala la Constitución. b) Tiene Facultades reconocidas por la Ley c) Son reglas del contrato social d) Obedece a su naturaleza humana e) Es parte de la Ley