LABORATORIO Nº 8

FUNCIONAMIENTO EN PARALELO DE LA MAQUINA SINCRONA

1. Objetivos.-

Los objetivos del presente laboratorio son:

 Conocer las ventajas de la operación en paralelo de generadores síncronos.
 Conocer los requerimientos para la operación en paralelo de las máquinas síncronas.
 Conocer el procedimiento para conocer generadores en paralelo.
 Realizar el ensayo de puesta en paralelo maquinas sincrónicas.

2. Marco teórico.

2.1 Generalidades.

El comportamiento de una maquina sincrónica (bajo carga) varía fuertemente dependiendo

del factos de potencia de la carga y de si el generador funciona solo o en paralelo con otros
alternadores.
Un sistema Eléctrico de potencia, es el conjunto de centrales generadoras, de líneas de
transmisión interconectadas entre sí y de distribución para el consumo de energía eléctrica.
En un alternador y en general en un sistema eléctrico, la potencia demandada varía
continuamente y es necesario disponer de los mecanismos de regulación necesarios para
adaptar en todo momento la generación al consumo. Actualmente, es muy rara la existencia
de un alternador único que de manera aislada alimente su propia carga; esta situación solo se
presenta en algunas aplicaciones tales como los grupos electrógenos. Es norma general que
los alternadores se sitúen en centrales eléctricas al lado de donde se encuentran las fuentes
de energía primaria.
Con el objeto de aumentar el rendimiento y fiabilidad del sistema, las diferentes centrales
están conectadas entre sí en paralelo.

2.2 Ventajas de la operación de generadores síncronos.

La operación en paralelo de generadores síncronos, tiene las siguientes ventajas.

 Para una central eléctrica, si se tiene varios generadores, las mismas pueden
alimentar una carga más grande que una sola máquina.
 En una central eléctrica, tener varios generadores incrementa la confiabilidad del
sistema de potencia, debido a que la falla de cualquiera de ellos no causa la pérdida
total de potencia en la carga.
 Tener varios generadores que operen en paralelo permite la remoción de uno o más
de ellos para cortes de potencia y mantenimientos preventivos o correctivos.
 Si solamente se utiliza un solo generador y este no funcionara cerca de su potencia
nominal, resultaría relativamente poco eficiente. Sin embargo, con varias máquinas
pequeñas se posibilita la operación de solo algunas de ellas, de manera que funciones
cerca de su plena carga y actúen, por lo tanto, más eficientemente.

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 2.3 Requerimientos para la operación en paralelo de generadores síncronos o
alternadores.

Para una mejor comprensión, en principio disponemos de dos generadores y una carga como
se observa en la siguiente figura:

En función al gráfico, si el interruptor se cierra de manera arbitraria en cualquier momento, es

posible que los generadores se dañen severamente y que la carga pierda potencia. Si los
voltajes no son exactamente iguales en cada uno de los generadores que se conectaran
juntos, existirá un flujo de corriente muy grande cuando se cierra el interruptor. Para evitar
este problema, cada una de las tres fases debe tener exactamente la misma magnitud de
voltaje y ángulo de fase que el conductor al que se conectara. En otras palabras, el voltaje en
la fase R, debe ser exactamente igual al anterior, se deben cumplir las siguientes condiciones
de puesta en paralelo de generadores síncronos:
 Deben ser iguales los voltajes de línea de los generadores que entraran en paralelo.
 Los generadores deben tener la misma secuencia de fase.
 Igualdad de las formas de onda de los voltajes generados (sinusoidal)
 Idéntica velocidad eléctrica; la frecuencia de operación de los alternadores debe ser la
misma.

2.4 Procedimiento para conectar generadores en paralelo.

2.4.1 Secuencias de fase.

Si se tiene un generador G1 operando en el sistema y teniendo un generador G2 que se va a

conectar al sistema en operación, para conectar en paralelo, primero utilizando voltímetros se
debe ajustar la corriente de campo del generador en aproximación hasta que su voltaje en los
terminales sea igual al voltaje en la línea del sistema en operación.
Segundo, la secuencia de fase del generador en aproximación se debe comparar con la
secuencia de fase del sistema en operación. La secuencia de fase se puede revisar de
muchas maneras diferentes. Una de ellas es conectar alternativamente un pequeño motor de
inducción en ambas ocasiones, entonces la secuencia de fases de la misma en ambos
generadores. Si el motor gira en direcciones opuestas, entonces las secuencias de fases son
diferentes y se debe invertir dos de los conductores del generador en aproximación.

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 2.4.2 Método de las tres lámparas.

En este método, se conectan tres lámparas a través de los terminales abiertos de los
interruptores que conecta el generador al sistema, como se muestra en la siguiente figura:

Conforme la fase cambia entre los dos sistemas, las lámparas lucirán primero brillantes (una
gran diferencia de fase) y luego tendrán una luz tenue (una diferencia de fase pequeña). Si
las tres lámparas lucen brillantes y se apagan al mismo tiempo, entonces los sistemas tienes
la misma secuencia de fase. Si las lámparas lucen brillantes sucesivamente, entonces los
sistemas tienes secuencia de fase opuesta y se debe invertir una de las secuencias.
A continuación, la frecuencia del generador en aproximación se ajusta para que sea un poco
más alta que la frecuencia del sistema en operación. Esto se lleva a cabo primero observando
un medidor de frecuencia hasta que las frecuencias sean similares y entonces se observe los
cambios de fase entre los sistemas. Se ajusta el generador en aproximación a una frecuencia
un poco más alta para que cuando se conecte se incorpore a la línea suministrando potencia
como generador en lugar de consumirla como lo hace un motor.
Una vez que las frecuencias son casi iguales, los voltajes en los dos sistemas cambian de
fase lentamente con respecto al otro. Se observan los cambios de fase y cuando los ángulos
de fase son iguales, se apaga el interruptor que conecta a los dos sistemas. Cuando se
apagan las tres lámparas la diferencia de voltajes a través de ellas es cero y los sistemas
están en fase (Este método funciona, pero no es muy exacto).

2.4.3 Utilización de un sincronoscopio.

Un sincronoscopio es un medidor que mide la diferencia en los ángulos de fase entre las
fases R de sistemas que entran en paralelo.
En el siguiente gráfico, se muestra el sincronoscopio.

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El cuadrante muestra la diferencia de fase entre las dos fases R; él o (que significa en fase)
se ubica en la parte superior y el 180° en la parte inferior. Ya que las frecuencias de los dos
sistemas son un poco diferentes, el ángulo de aproximación es más rápido que el sistema en
operación (situación deseada), entonces el ángulo de fase avanza y la aguja del
sincronoscopio gira en el sentido contrario a las manecillas del reloj. Cuando la aguja del
sincronoscopio está en una posición vertical, los voltajes están en fase y se puede cerrar el
interruptor para conectar el sistema.
Cabe hacer notar que en los generadores que pertenecen a sistemas de potencia todo el
proceso de conectar un generador nuevo en paralelo está automatizado y la computadora
lleva a cabo esta tarea.

3. Equipo e instrumental para laboratorio.

Para el presente laboratorio, se utilizara el siguiente equipo y material:

 Una maquina motriz

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 Una dinamo con autoexcitación en paralelo o derivación, que tiene las siguientes
características:
o Tensión nominal: Vn = 230 (V).
o Corriente nominal: In = 19,6 (A).
o Velocidad nominal: ωn = 1430 (rpm).
o Potencia nominal: Pn= 4,5 (KW).

 Dos motores de corriente continua con las siguientes características:

o Tensión nominal: Vn = 220 (V).
o Corriente nominal: In = 31,5 (A).
o Velocidad nominal: ωn = 1500 (rpm).
o Potencia nominal: Pn= 5,7 (KW).

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 Dos generadores síncronos (alternadores), que tiene las siguientes características:
o Tensión nominal: Vn = 220/380 (V).
o Corriente nominal: In = 9,6 (A).
o Velocidad nominal: ωn = 1500 (rpm).
o Frecuencia nominal: f=50 (Hz)
o Potencia nominal: Sn = 6,3 (KVA).

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 Instrumentos de medición: Voltímetros, Amperímetros.

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 Un tacómetro.

 Un Fasímetro

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  Interruptores termo magnéticos.´

 Un secuenciometro.
o Lámparas incandescentes
o Frecuencímetros

 Dos maletines de medición (con amperímetros, voltímetros, vatímetros).

 Cables para conexión.

4. Circuito para el laboratorio.

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5. Descripción del laboratorio.

Realizar el circuito de laboratorio, como se indica en el punto 4.

 Hacer funcionar el alternador (maquina sincrónica) mediante su máquina motriz, hasta
alcanzar su velocidad síncrona, utilizando un tacómetro (con el circuito de campo
abierto).
 Posteriormente excitar el campo del alternador, hasta obtener tensión en terminales
igual a la tensión de barras (borne o bus) verificar con un voltímetro.
 Corregir la velocidad de giro comprobando con el tacómetro, para verificar identidad
de frecuencias (se utiliza un frecuencímetro).
 Se debe verificar las fases utilizando un indicador de secuencia de fases.
 Asimismo, se comprueba mediante un sincronoscopio, si la velocidad de rotación de la
secuencia de fases del alternador que entrara en operación respecto de la barra gira
de prisa o lentamente (o el método de las lámparas). Si la frecuencia de la maquina
entrante es baja el puntero, aspa o índice girará en sentido contrario a las manecillas
del reloj y viceversa; en forma lenta.
 Con el cuidado respectivo se cerrara el interruptor de conexión en paralelo, cuando el
índice del sincronoscopio pasa por un indicador fijo de forma lenta (en el sentido de
las manecillas del reloj). El alternador que ingresó queda entonces flotando en línea o
barras.
 Todo el proceso debe realizarse en forma atenta en cuanto a las lecturas y con el
cuidado respectivo.

6. Lecturas obtenidas en el laboratorio.-

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No se realizaron lecturas en el presente laboratorio

7. Gráficos

Fotos del laboratorio:

Alternador 1 para la puesta en paralelo

Alternador 2 para la puesta en paralelo

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 Tablero para sincronizar los parámetros para la puesta en paralelo

Los dos alternadores para la puesta en paralelo y el sincronoscopio

8. Análisis de resultados.-
8.1. ¿Para qué me sirve este laboratorio?

Se conecta en paralelo dos generadores o alternadores para poder aumentar la potencia de

generación para satisfacer a la carga la cual es variable.

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Para ver como se coloca en paralelo (tanto en uno como en otro), y hacer la regulación de
frecuencia y luego la tensión, para posteriormente entrar en paralelo

Para conectar los alternadores en paralelo se debe cumplir condiciones importantes como: La
secuencia de fases en ambos alternadores; y la igualdad de la tensión que depende de la
corriente de campo y la igualdad de la frecuencia que depende de la velocidad.

8.2. ¿Qué pasa si deseo conectar dos generadores en paralelo y uno de ellos
entra al sistema con una tensión que no se iguala al otro?

Los generadores en paralelo incrementa la confiabilidad del sistema de potencia, debido a

que la falla de cualquiera de ellos no causa la pérdida total de potencia en la carga , Cuando
para un generador de ellos, estas siguen funcionando. En casos extremos esta puede dañar,
ya que frena y podría estar cortocircuitando al sistema.

8.3. ¿Qué desventaja existe cuando solo dispongo de un solo generador,

alimentando a una carga?

Baja la confiabilidad del sistema de potencia, causando perdida de potencia, esta produciría
caída de tensión de salida del generador.

Ya no habra carga pero no causa la perdida roral de la potencia en la carga.

9. Documentos de referencia.-

- Guía de laboratorio de máquinas eléctricas Ing. Victor Hugo Flores

- Curso Moderno de Maquinas eléctricas rotativas tomo II Máquinas de Corriente

Continua. Manuel Cortez

- Maquinas eléctricas IRVING KOSOW

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