T 11

LCL 1.  Resúmenes de los apartados Lo trágico y lo cómico

1. Las normas
Los textos normativos
n Los textos normativos presentan indicaciones para establecer un orden en ciertos procedimientos
o asuntos.
La estructura de los textos normativos
n Los textos normativos desarrollan las normas de forma clara y ordenada con:
– Un título concreto.
– Un epígrafe o resumen que se coloca al comienzo.
– El desarrollo, que se presenta en distintos apartados o artículos.
El lenguaje de los textos normativos
n En los textos normativos el lenguaje es formal, con enunciados cortos y vocabulario específico.
.............................................................................................................................................................

2. El género dramático (III)

La tragedia
n Las tragedias se inspiran en escenarios históricos y en la mitología.
n La acción está protagonizada por personajes heroicos.
n La acción suele comenzar felizmente, pero siempre tiene un final desdichado.
n Los personajes se expresan en un lenguaje culto.
La comedia
n La comedia se inspira en la sátira de costumbres y de diversos tipos sociales, profesiones y oficios.
n Los personajes, de clase media y baja, se enfrentan a los conflictos normales de la vida cotidiana.
Son seres imperfectos que a veces se equivocan.
n A veces se caricaturiza a personajes con algún defecto.
n Predomina el lenguaje coloquial: refranes, juegos de palabras, chistes…
n La acción se desarrolla, generalmente, en escenarios alegres.
n La historia siempre termina bien, pues el objetivo de la comedia es divertir y entretener al espectador.
La tragicomedia
n La tragicomedia es un género teatral que combina elementos de la tragedia y de la comedia.
n Presenta historias protagonizadas por personajes de diferentes estamentos sociales.
n A veces, en el desarrollo de la acción se intercalan escenas cómicas.
n El lenguaje es tanto culto como coloquial.
.............................................................................................................................................................
© VICENS VIVES

1
T 11
LCL 1.  Resúmenes de los apartados Lo trágico y lo cómico

3. Enunciados y oraciones
Los enunciados
n Los enunciados son palabras o conjuntos de palabras que expresan un mensaje con un significado
completo. Pueden tener:
– Sentido completo: cada enunciado expresa una idea.
– Entonación independiente: cada enunciado tiene su propia entonación, así se diferencian
unos enunciados de otros.
– Final marcado: los enunciados se reconocen porque, al hablar, se hace una pausa después de
cada uno y, al escribir, acaban en un punto o en un signo de interrogación o exclamación.
Clases de enunciados
n Frases: no tienen verbo en forma personal.
n Oraciones: tienen verbo conjugado.
Modalidades de enunciados
n Según la intención comunicativa del hablante, los enunciados pueden ser:
– Enunciativos: informan de un hecho o pensamiento objetivo de manera afirmativa o negativa.
– Interrogativos: se utilizan para formular preguntas.
– Exclamativos: expresan sentimientos de sorpresa o emoción. También se usan para solicitar algo.
– Imperativos: se utilizan para ordenar, dar un consejo o prohibir algo.
– Desiderativos: expresan un deseo.
Las oraciones
n Una oración es un enunciado que tiene sujeto y predicado. Tiene sentido completo, entonación
propia y va entre pausas o termina en un punto.
El sujeto
n El sujeto es el grupo nominal (GN) que cambia de número al cambiar de número el verbo del pre-
dicado. Puede ir delante o detrás del verbo.
n El sujeto no lleva preposición y todo lo que no es sujeto es predicado.
n A veces el sujeto no aparece directamente en la oración pero se sabe cuál es gracias a las termina-
ciones verbales. Este sujeto se llama elíptico.
El predicado
n El predicado proporciona información sobre el sujeto. Puede estar formado por un solo verbo (nú-
cleo) o por un verbo y sus complementos.
.............................................................................................................................................................

4. La acentuación
n Cuando las palabras tienen contenido interrogativo siempre llevan tilde aunque sean oraciones que
no necesiten signos de interrogación, como las interrogativas indirectas.
Palabras con o sin tilde
© VICENS VIVES

n Las palabras dónde, adónde, cuándo, cómo, cuál, quién, cuánto, cuán llevan tilde diacrítica
para diferenciarlas de las átonas cuando tienen valor interrogativo o exclamativo, tanto si funcionan
como adverbios, pronombres o determinantes.
.............................................................................................................................................................

2
T 11
LCL 1.  Resúmenes de los apartados Lo trágico y lo cómico

5. Las frases hechas

n Una frase hecha es una expresión que tiene forma fija, con sentido figurado y que es de uso co-
mún para la mayoría de los hablantes de una comunidad.
.............................................................................................................................................................
© VICENS VIVES