Trabajo Práctico

Práctico: Visita a la Feria

Internacional del Libro de Buenos Aires

Profesorado:: Instituto María Auxiliadora

Asignatura: Literatura Infantil

Profesora:: Pamela Archanco

Alumna:: Podestá, Luciana Rocío

Año: 2014

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1) Editoriales

La Brujita de Papel

Pequeños lectores: Cartoné

Cucú-cucú la rana. María Inés Bogomolny y Mirta Goldberg
En el baño. Malena Ríos y Mónica Weiss
Me gusta navegar. Nora Hilb y Marcela Cabezas
Cuando sea grande. Verónica Podestá y Mariela Gluzmann
¿Quién vive ahí? Verónica Podestá y Mariela Gluzmann
El gato-libro: ¡es hora de comer! Nicoletta Costa
El gato-libro de los colores. Nicoletta Costa

Colección cuentos cortitos: Rústica

Mi gato Luis. Javier Garrido

Mi perro Lucas. Javier Garrido
ABC de Amadeo. Javier Garrido

Colección acordeón

Un gato de altamar. Guido Van Genechten

Un sapo enamorado. Guido Van Genechten
Un ratón comilón. Guido Van Genechten
Un caracol trasnochador. Guido Van Genechten

Primeros lectores: Rústica

No me sale. Anita Martiré y Raquel Cané

Tengo miedo. Anita Martiré y Raquel Cané
Monstros mellizos. Liza Porcelli Piussi y Fernando Falcone
Hada desencantada busca príncipe encantador. Graciela Bialet y O`kif
Bicho patudo. Norberto Rey y Nora Hilb

Colección Una y otra vez

El zoo de Joaquín. Pablo Bernasconi

Cuero negro, vaca blanca. Pablo Bernasconi
Hipo no nada. Pablo Bernasconi
Colash. Liza Porcelli Piusi y Cos
Purapanza. Liza Porcelli Piussi y Eugenia Nobati
El abrazo de Otto. Canela y Luciana Fernández
Mateo conoce. Pez y Cubillas
X32 mosca supersecreta. Pez y Cubillas

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 Picarona. Mercedes Rodrigué y Marcelo Morais
Einstein para los chicos. Mariela Kleiner y Viviana Garofoli

Albatros
• A leer con pictogramas. Walter Carzon – Roberta Ianamico

Pulgarcito de la Patagonia
El sastrecillo valiente de las Pampas
Pulgarcito de la Patagonia
El sastrecillo valiente de las Pampas
La Bella durmiente del Litoral
Caperucita Roja del Noroeste
Blancanieves de la Tierra del Fuego
Las habichuelas mágicas del Gran Chaco
Las sirenita de la Patagonia austral
El libro de la selva del monte impenetrable
Robin Hood del Imperio Inca
La cenicienta del Imperio Maya

Cuentos clásicos regionalizados

Cuentos clásicos regionalizados 2

• Palabras palabreras. Florencia Esses

Teatro con los cuentos clásicos

Poesías con la historia
Palabras palabreras
Coplas con animales
Adivinanzas que danzan
Adivinanzas que avanzan
Poesías para reir
Adivinanzas que atrapan
Poesías para la suerte y otras rimas
Poesías divertidas con los cuentos clásicos
Trabalenguas con las letras

• Los amigos de Juana. Lucie Papineau

Juana, la jirafa
Simón, el león
Pancho, el panda
Pepino, el pingüino

• Mis valores. M. Rospide – F. Daura

• Valores. B. Moses – M. Gordon
• Mis emociones. B. Moses – M. Gordon
• Sentimientos. B. Moses – M. Gordon

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 • Mi cuerpo y yo. Claire Llewellyn- M. Gordon
• Diferentes pero iguales. María Inés Balbín
• La ecología y yo. Cecilia Blanco – Milton
• Animales en peligro
• Pequeños científicos. Adrienne Mason

Nota: Con respecto a las colecciones Mis valores, Sentimientos, Mi cuerpo y yo: María
Adelia Díaz Rönner en Cara y cruz de la literatura infantil se opone a la idea de que toda
manifestación expresiva y comunicacional ejercida por el individuo debe necesariamente
cumplir un servicio. Sostiene que “el didactismo y su discurso específico han causado
profundas distorsiones en la lectura del corpus literario infantil”.

Quipu – Del naranjo

Pre- lectores

Merlina y el dragón. Olga Drennen

Francesca imaginaria. Diego Javier Rojas
Las ovejas de Lala. Silvina Rocha
Mi gato maravilla. Silvina Rocha
El pelo del león/ Tucho y Alfredo. Ana Iriarte
Fafa la Jirafa/ La siesta del oso. Débora Ballarella
La abuela coneja/ Anku y Kusi. Juani Trovalti
Una ventana llena de estrellas / El ratón Pérez y su socio. Mercedes Tuñón
¡Ni se te ocurra! Liza Porcelli
López. Silvina Rocha
Noche de perros. Analía Kervokian
Mateo y su gato rojo. Silvia Rocha

Tengo un hermanito. Ana Iriarte

¡Qué miedo! Está oscuro. Ana Iriarte
No te presto nada. Ana Iriarte
Me aburro mucho muchísimo. Ana Iriarte

Lobo está. Jaquelina Romero

Mi mamá aprendió a tejer. Mariana Etcheto Méziere
El sueño de Magrela. Rita Taraborelli
Mi bisabuela Hilaria. Marcela Calderón
La casa interminable. Martín Blasco
La margarita de la Luna. María Teresa Cibils

Colección Yo leo. Ana Iriarte

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 Titina la osa cocinera
Carmelo el gato equilibrista
Celestina la vaca bailarina
Cora la gallina cantora
Goyo el conejo músico
Olivia la oveja peluquera

Alfaguara

Serie verde - Primeros lectores

Graciela Montes

Anita dice cómo es

Anita dice cómo está
Anita junta colores
Anita quiere jugar
Anita sabe contar
Anita se mueve

Graciela Montes/Saúl Oscar Rojas

Había una vez una casa

Graciela Montes/Juan Lima
Había una vez un barco
Graciela Montes/Isol
Había una vez una llave

Graciela Montes/Claudia Legnazzi

Había una vez una nube

Graciela Montes/Elena Torres

Había una vez una princesa

Jorge Accame/Elena Bossi

Un castillo enorme
Un pequeño dinosaurio

Ana María Shua

Un circo un poco raro
Una plaza un poco rara

Ema Wolf
A Berta le encanta amasar a su gato
A Berta se le perdió su gato
Cómo Berta conoció a su gato
El gato de Berta tiene pocas pulgas
En carnaval Berta disfraza a su gato

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 Gabriela Keselman
La sorpresa de Brutilda

Gianni Rodari
Cuentos al revés

Yolanda Reyes
El libro que canta
Elsa Bornemann
Treinta y cuatro lauchitas
Una trenza tan larga…

Serie verde/Primeros lectores

María Brandán Aráoz
Luna recién nacida
Graciela B. Cabal
Tomasito
Tomasito y las palabras
Tomasito cumple dos
¡Qué sorpresa, Tomasito!
Tomasito va al jardín
Las vacaciones de Tomasito

Julia Chaktoura
Disparates

Griselda Gálmez
Candelaria
Candelaria y los monstruos

Mempo Giardinelli
Celeste y la dinosauria en el jardín
Celeste y el girasol

Gabriela Keselman
¿Dónde está mi tesoro?

Ana María Machado

¿Dónde está mi almohada?

Olga Monkman
Dos perros y una abuela

Iris Rivera
Bicho hambriento
Gianni Rodari
El hombrecito de la lluvia

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Colección: AlfaWalsh
María Elena Walsh
Don Fresquete
El brujito de Gulubú
El mono liso
El paquete de Osofete
Historia de una princesa, su papá y el príncipe Kinoto Fukasuka
La sirena y el capitán
La vaca de Humahuaca
Manuelita la tortuga
Murrungato del zapato
Perro salchicha
Canciones para mirar
Chaucha y Palito
¡Cuánto cuento!
Cuentopos de Gulubú
Dailan Kifki
El diablo inglés
El Reino del Revés
Hotel Pioho’s Palace
La nube traicionera
Manuelita ¿dónde vas?
Pocopán
Tutú Marambá
Versos tradicionales para cebollitas
Zoo loco

Edelvives

Para los más pequeños

Colecciones:
Liesbet Slegers
Raúl
Dani
Olga
Nacho
Laura

Bebi y colorín. Equipo Edelvives

Pistas. Lucía Scuderi
Mis dinosaurios favoritos. Rikky Schever
Rodando. Richard Bijloo
Luciérnaga
Pequeño Pigmeo. Cyril Hahn
Leónidas. Jo Lodge
Texturas. Émile Jadoul
Animales juguetones. Liesbet Slegers
Arco Iris. Alison Jay

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 Desfile de animales. Alison Jay
Primeras preguntas. Alison Jay
El perrito Tento. Ricardo Alcántara
Iyoké. Nathalie Dieterlé
La calle del ratón. Emma Treehouse
Cuento animado. Patrice Leo
Señor Coc. Jo Lodge
Libros móviles. Jo lodge. Guido Van Genechten. Phyllis Root. Cyril Hahn. Liesbet Slegers

Primeros lectores
Colecciones:

Malos de cuento. Rocío Antón y Lola Núnez

Buenos de cuento. Rocío Antón y Lola Núnez
Tito el payaso. Guido Van Genechten
La pandilla fantasma. Jacques Duquennoy
Cosas, cositas y cachorros. Victoria Pérez Escrivá
Mundo verde. Chris Butterworth
La granja kikirikí. Julie Sykes
Carlota y miniatura. Pierre Le Gall
Colorín colorado. Pepe Maestro
Tales of the old oak. Rocío Antón. Lola Núñez
Once upton a rhyme. Pepe Maestro
Lo que a Gus le gusta. Sebastián de la Serna
Lo que a Gus le gustaría. Sebastián de la Serna
Tento. Ricardo Alcántara
Kokeshi. Annelore Parot
Animaliadas. Victoria Pérez Esquivá
Pequeletra

Hola chicos
• Rimas, canciones, poesías
- A la rueda de la batata. Ana María Ponce
- Ronda de poesía. Antología poética de autores latinoamericanos. Margarita Mainé
• Abrazo de letras. Serie Roja
• Abrazo de letras. Serie Verde
• Serie Las aventuras de Fernán
• Cuentos con Mayúsculas
• Pequeños animales
• Mitos y leyendas
• Clásicos latinoamericanos
• Libros infantiles

Material para los docentes:

- Números en el Nivel Inicial: Jugar con los sonidos, Jugar con el cuerpo, Un planeta,
muchos interrogantes
- El ambiente social y natural en el Jardín de Infantes

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 - ¡Auxilio! Soy maestra – Manual de procedimientos escolares
- Ciencias Sociales – Actos Patrios
- Serie ¿Qué pasa con...?
- Distintas opciones de planes didácticos
- Serie Talleres
- Serie Jugamos – De todo un poco
- Formación de lectores

2) Obras elegidas

Un día con Élmer

Autor: David McKee
Editorial: Fondo de cultura económica
Año de edición: 1999

a. Nivel lector: 2 años aproximadamente

b. Argumento: Élmer, el elefante multicolor, realiza diferentes actividades durante el
transcurso de un día.
c. Valores literarios: Utiliza la trama narrativa. Se combinan oraciones bimembres y
oraciones unimembres. Se utilizan onomatopeyas.
d. Relación entre texto e imagen: La imagen ocupa gran parte de la carilla, el texto abarca
uno a dos renglones. Se utiliza letra de imprenta minúscula, de tamaño mediano.
e. Atractivo de la historia y del objeto libro: La historia es sencilla y corta dado que está
destinada a niños pequeños. Presenta varias onomatopeyas, que son imitaciones
lingüísticas o representaciones de un sonido natural o de otro fenómeno acústico no
discursivo; repetidas de a dos. El objeto libro es atractivo, es de cartoné con las puntas
redondeadas; las hojas son plastificadas. Se presenta una multiplicidad de colores (el
protagonista es un elefante con cuadraditos multicolores), hay una armoniosa
combinación de tonos; el contorno de la mayoría de los dibujos es negro.
f. Justificación de la elección del libro: Seleccioné este libro porque lo considero adecuado
para los niños más pequeños, por el uso importante que se le da a las onomatopeyas y por
el contraste de la figura- fondo.

Hipo no nada
Autor: Pablo Bernasconi
Editorial: La brujita de papel
Año de edición: 2013

a. Nivel lector: A partir de 3 años aproximadamente

b. Argumento: Hipo no quiere meterse en el agua porque le parece aburrido. Entonces
decide dar una vuelta más allá de la laguna para ver cómo se divierten los demás
animalitos. Pero a él las cosas no le salen como quisiera. Luego, se anima y descubre
que él también puede nadar.

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 c. Valores literarios: La trama que presenta es la narrativa, combinada con diálogos
(trama conversacional).La incorporación de diálogos favorece la atención del lector. El
uso de preguntas genera intriga en el lector. El tipo de narrador que presenta es de
tercera persona, narrador testigo. Hay muchas oraciones exclamativas.
d. Relación entre texto e imagen: el texto está escrito con letra de imprenta mayúscula
en un tamaño adecuado. En algunas hojas, el texto está escrito sobre fondo
completamente liso blanco, esto proporciona un equilibrio al texto. Con respecto a las
imágenes, éstas son atractivas, realistas (esto se puede observar en la soga, el tronco
del árbol, el sube y baja, las hojas), con muchos detalles, hay un juego con los
tamaños: por ejemplo, el hipopótamo está en un primer plano, los árboles en un plano
más alejado.
e. Atractivo de la historia y del objeto libro: la historia es divertida, hay una repetición de
la frase “No importa, los (el animal pertinente) no podemos nadar, ¡y los hipopótamos
sí!”. El objeto libro es atractivo, es de tapa blanda y las hojas son satinadas.
f. Justificación de la elección del libro: elegí este libro porque a mí, particularmente, me
agrada el trabajo que hace con la ilustración Pablo Bernasconi. Además la historia me
parecía bella.

Estilo de Pablo Bernasconi1

Pablo Bernasconi, como describe con sus palabras, "crea un universo no lineal, con su imagen
partitura, compone un mensaje incompleto, retazos de un discurso cargado de guiños e
implicaturas que el lector, su cómplice, completa y reorganiza, introduciendo en la imagen lo que
no está, lo que prolijamente el ilustrador ha ocultado." Su medio de expresión suele ser el collage,
aunque se apoya también con otras técnicas en tinta y pintura. La totalidad de su obra está
encarada desde lo conceptual prevaleciendo sobre la mera estética final. Sus imágenes son
construcciones de significados, exponentes de metáforas diseñadas para compartir ideas.

Carnavales eran los de antes

Autor: Gustavo Roldán/ Claudia Degliuomini
Editorial: Edelvives
Año de edición: 2011

a. Nivel lector: A partir de cuatro años aproximadamente

b. Argumento: El piojo le hace preguntas sobre el carnaval a Don sapo, quien disfrutaba
mucho del carnaval. Pero uno de ellos fue especial, porque el pícaro sapo fue quien
resultó burlado.
c. Valores literarios: La trama narrativa está combinada con la trama conversacional (hay
muchos diálogos). El cuento se inicia con un narrador testigo (tercera persona), quien
va nombrando a varios personajes en sus ámbitos naturales.

1
Extraido de: http://es.wikipedia.org/wiki/Pablo_Bernasconi

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 d. Relación entre texto e imagen: el texto está escrito en letra de imprenta mayúscula.
Las ilustraciones están pintadas como acuarelas, hay una combinación de colores
pasteles muy delicados. Se juega con los diferentes tamaños de los personajes/
animales. El fondo es generalmente blanco.
e. Atractivo de la historia y del objeto libro: la historia es divertida. El final no es el
esperado, le da un toque de gracia a la historia. El objeto libro es liviano, de tapa
blanda, sus hojas son satinadas. En la contratapa aparecen los títulos de la colección.
f. Justificación de la elección del libro: Elegí este libro porque me gustaron las imágenes
(tipo acuarela), la variedad de animales que aparecen en el cuento (más allá de los
conocidos generalmente por los chicos: chajá, garzas, tapir, tatú carreta).

Pedro y la Luna
Autor: Alice Brière- Haquet/ Célia Chauffrey
Editorial: El Ateneo
Año de edición: 2013

a. Nivel lector: A partir de cinco años

b. Argumento: Pedro es un niño muy pequeño que quiere obsequiarle a su mamá el más
hermoso de los regalos: la Luna. Pero está tan lejos que no la alcanza. Decide pedir
ayuda a quienes encuentra en su camino y a cada uno le promete un pedacito de luna
y, como ésta es inmensa, le reparte un trocito a cada uno.

c. Valores literarios: El tipo de narrador utilizado es de tercera persona omnisciente.

Utiliza el pleonasmo, recurso literario que consiste en la adición de términos
innecesarios para la expresión de una idea, con el fin de reforzarla: Pedro es un niño
pequeño, que no es muy grande y juego de palabras y repeticiones (por ejemplo, el
adjetivo calificativo “muy”). También hay repeticiones de una frase: “Si me dejas
trepar a tu espalda, te prometo que te daré un pedacito”.
d. Relación entre texto e imagen: esta relación es proporcionada. El texto está escrito en
imprenta minúscula. Las imágenes presentan muchos detalles, dan aspecto de
tridimensión, se juega mucho con las diferencias y exageraciones del tamaño de los
personajes (mamá muy alta y grande, Pedro muy pequeño). La relación figura- fondo
es adecuada.
e. Atractivo de la historia y del objeto libro: el objeto libro es de tapa dura, de gran
tamaño, es divino. La historia es muy tierna y cálida.
f. Justificación de la elección del libro: Elegí este libro porque me apasionó la historia y
sus ilustraciones.

3) Comentario personal

La experiencia de la visita a la Feria internacional del Libro de Buenos Aires me resultó muy
provechosa y significativa para mi formación docente. Si bien íbamos con una tarea asignada del

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profesorado, pude disfrutar de la visita sin mayores presiones. Recorrí varias editoriales con
propuestas de Literatura Infantil, también me detuve, aunque en menor tiempo, en otras que me
parecían interesantes.

El día que concurrí a la Feria firmaban sus libros Quino y Nick, así que los conocí
personalmente. Fue una grata alegría. Por otra parte, tuve contacto con el ilustrador Mariano
Martín que estaba en la editorial Ojoreja. Me contó sobre los libros que recientemente había
ilustrado y sobre las técnicas que utiliza (collage, plastilina).

En líneas generales, estaba muy bien organizada; el personal destinado a la venta de libros se
notaba informado, si bien algunos orientaban con mayor predisposición y detalles que otros.

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