MATRIZ DE CONSISTENCIA

TÍTULO: EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE LOS BLOQUES LÓGICOS EN EL APRENDIZAJE DE LA NOCIÓN DE CONJUNTO EN LOS NIÑOS DEL
1ER- GRADO DEL NIVEL PRIMARO DE LA I.E “JOSÉ A. ENCINAS” DEL DISTRITO DE SAN MARTIN DE PORRES

PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES POBLACIÓN Y ESTRATEGIAS INSTRUMENTO DE

MUESTRA PARA PRUEBA DE MEDICIÓN
HIPÓTESIS

Problema General:
¿Qué efectos produce la
aplicación de los bloques
lógicos en el aprendizaje
de la noción de conjunto
en niños y niñas del
primer grado del nivel
primario de la I.E. “José
Antonio Encinas” del
Objetivo General:
Determinar los efectos
de la aplicación de los
Bloques Lógicos en el
aprendizaje de la
noción de conjunto en
los niños del primer
grado del nivel
primario de la I. E.
La aplicación de los Todos los niños y Cuadros Ficha de
Aplicación de los
bloques lógicos eleva bloques niñas del primer estadísticos e observación.
significativamente el lógicos(V.I) grado de la I.E histogramas
“José A. Encinas” Pruebas objetivas.
aprendizaje de la del distrito de Los
noción de conjuntos Olivos.
de los niños del
Aprendizaje de la
primer grado del nivel
noción de
primario de la I.E conjunto.(V.D)
“José A. Encinas”
del distrito de San

distrito de San Martín de “José Antonio Encinas” Martín de Porres

Porres? del distrito de San

Problemas Específicos: Martín de Porres. Hipótesis nula Ho)

¿Cuál es el nivel de La aplicación de los

bloques lógicos no
aprendizaje de la noción Objetivos
eleva
de pertenencia a un Específicos
significativamente el
conjunto antes y después Identificar el nivel de
aprendizaje de la
de la aplicación de los aprendizaje de la noción de conjuntos
Bloques Lógicos en los noción de pertenencia de los niños del
niños del primer grado a un conjunto antes y primer grado del nivel
del nivel primario de la I. después de la primario de la I.E
E. “José Antonio encinas” aplicación de los “José A. Encinas”

del distrito de San Martín Bloques Lógicos en del distrito de San

Martín
de Porres? los niños del primer
¿Cuál es el nivel de grado del nivel
aprendizaje de la noción primario de la I. E.
de igualdad de conjuntos “José Antonio encinas”
antes y después de la del distrito de San
aplicación de los bloques Martín de Porres.
lógicos en los niños del
Identificar el nivel de
primer grado del nivel
aprendizaje de la
primario de la I. e. “José
noción de igualdad de
Antonio encinas” del
conjuntos antes y
distrito de san Martín de
después de la
Porres?
aplicación de los
bloques lógicos en los
niños del primer grado
¿Cuál es el nivel de
del nivel primario de la
aprendizaje de la noción
I. E. “José Antonio
de unión de conjuntos
encinas” del distrito de
antes y después de la
San Martín de Porres.
aplicación de los bloques
lógicos en los niños del
Identificar el nivel de
primer grado del nivel
aprendizaje de la
primario de la I. E. “José noción de unión de
conjuntos antes y
Antonio encinas” del
después de la
distrito de San Martín de aplicación de los
bloques lógicos en los
Porres?
niños del primer grado
del nivel primario de la
I. E. “José Antonio
encinas” del distrito de
San Martín de Porres
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES POBLACIÓN Y ESTRATEGIAS INSTRUMENTO DE
MUESTRA PARA PRUEBA DE MEDICIÓN
HIPÓTESIS