La importancia de la comunicación oral y escrita en la actualidad

Comenzamos a tomar la comunicación como el centro en un sistema que es la sociedad. El ser

humano ha tenido la necesidad de expresar sus ideas, sentimientos, o de estar de acuerdo con
las demás personas que lo rodean donde nos ha tenido necesario desarrollar un lenguaje, sin
tomar tanto en cuenta si es oral, escrita o visual, utilizado para lograr comunicarnos.

La comunicación se define como el proceso de interacción social a través de símbolos y

sistemas de mensajes (escrita) que los producimos como una actividad humana. Esta es uno de
los pilares básicos en los que se apoya cualquier tipo de relación y es necesaria en distintas
esferas de comunidades de seres vivos. Entrando más al apartado de la comunicación oral y
escrita, en el ámbito afectivo podemos comunicarnos ya sea oral y/o escrita, donde alguna
manera nos permite conocer más hacia las personas.

La comunicación oral en mi persona es un pilar muy grande con el que cuenta el ser humano,
ya que con esta podemos expresar principalmente lo que tenemos pensado en el tiempo
transcurrido y nos hace crear mejor vínculos personales, porque con esta se puede mostrar y
observar si lo que estamos mencionado es con toda naturalidad. Es una naturalidad en la cual
tenemos que ir vincularnos ya que el mejor ejemplo donde es utilizada, es una entrevista de
trabajo, donde ahí demostramos que podemos estar seguros de nosotros mismos y dar
confianza a los círculos grupales donde estamos integrados. En la comunicación escrita creo
que la hemos estado cambiando, ya que la ortografía que mostramos en estos tiempos no es la
mejor que antes era, en consecuencia a eso tenemos problemas para dar a entender nuestro
mensaje, ya que la persona que recibe (receptor) no puede manejar el lenguaje que nosotros
formamos o simplemente maneja el lenguaje propio. Para un buen desempeño personal
necesitamos tener una comunicación efectiva, tanto en el ámbito oral como escrito, ya que de
esta manera podemos dar a entender y transmitir de una manera correcta el mensaje,
sentimientos, etc…

Gracias a estas podemos crecer para nuestro bienestar, ya que como menciono podemos crear
mejores vínculos interpersonales e intrapersonales.

Las ventajas de la comunicación oral son que podemos repetir las mismas palabras sin
confundir a la persona con la que estamos hablando, podemos explicar ampliamente un tema,
se altera fácilmente la sintaxis, hacemos gestos, movimientos con las manos, de manera que
entiendan lo que queremos decir. En cambio la comunicación oral no le damos mucha
importancia, como no repetir muchas veces una palabra, que lo que escribamos sea concreto,
cuidar muchísimo la sintaxis, para que al leerlo se transmita el mensaje adecuado.

La comunicación oral se produce por el canal auditivo y es la forma de expresión más común al
ser humano, por otro lado la comunicación escrita se realiza a través del canal visual, y
transmite mediante la lectura una información más precisa que la produce oralmente.

En resumen, podemos decir que en el ámbito personal la comunicación oral tiene un uso más
coloquial, cargado de connotaciones regionales, sociales, en oposición al escrito donde es más
formal y usado en mejorar una psicología positiva creciendo como persona, en las ventajas de
una comunicación escrita es la permanencia, la reflexión antes de escribir, registramos la
información.
Como conclusión podemos decir que la comunicación no se limita a la simple transmisión de
mensajes, sino que coincide como un proceso muy importante mediante el cual mantenemos
un lenguaje mantenido a una cultura.

Importancia de la Lectura

La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo
largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes
actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos
que han podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto quiere decir
que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto
de los seres vivos. La lectura es una actividad que por lo general comienza a adquirirse muy
lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el
tiempo.

Por otro lado, la importancia de la lectura también reside en el hecho de que es a través suyo
que el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos de manera formal e insertarse así
en el proceso tan complejo pero útil conocido como educación. La lectura supone siempre
atención, concentración, compromiso, reflexión, todos elementos que hacen a un mejor
desempeño y a mejores resultados.

Obviamente, la lectura puede realizarse de muchas maneras y con muchos objetivos. Así, no es
lo mismo la lectura por placer que aquella que se realiza por obligación para cumplir
determinado objetivo educativo o laboral. De cualquier modo, siempre la lectura actuará como
un fenómeno que nos permite alentar nuestra imaginación, crear nuevos mundos en nuestras
mentes, reflexionar sobre ideas o conceptos abstractos, entrar en contacto con nuestro idioma
o con otros, mejorar nuestra ortografía, conocer más sobre otras realidades, etc. Es siempre
relevante para que la lectura rinda sus mejores frutos que la misma se realice en ambientes
relajados y tranquilos, que inviten a la concentración, que permitan que la persona se olvide
de aquello que lo rodea y se sumerja en la historia que lee.
texto
El texto es la unidad fundamental en el proceso de comunicación tanto oral como escrito que a
su vez este compuesto por signos, posee coherencia e intención comunicativa, y es de carácter
social.

El texto es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una
intención comunicativa y que están internamente estructurados. Dicho de otro modo, un texto
es un conjunto de enunciados internamente estructurado, producido por un emisor que actúa
movido por una intención comunicativa en un determinado contexto.

Para que un conjunto de enunciados pueda ser considerado como un texto es necesario una
serie de relaciones semánticas y gramaticales entre sus elementos de manera que el
destinatario pueda interpretarlo como una unidad.

Sus dos principales propiedades son la coherencia y la cohesión. Un texto puede ser oral o
escrito, en prosa o en verso, dialogado o monologado; puede ser una oración o todo un libro,
un grito o una conferencia.

Las FUNCIONES TEXTUALES son los roles que juegan los enunciados o párrafos dentro de un
texto a través de su estructura. La estructura más utilizada:

1. Título (incluye el tema general del texto y el aspecto tratado)

En cuanto al título, es necesario decir que debe estar formulado en forma de frase o de
pregunta. En lo posible, debe capturar la atención del lector, pero también debe ser lo
suficientemente informativo para que dicho lector sepa qué es lo que encontrará en el texto
(por ello, por ejemplo, no debe ser demasiado general).

2. Introducción

La introducción ocupa el párrafo inicial o los primeros párrafos (si el texto es amplio) y
consiste, en general, en una presentación el tema que se desarrollará. A menudo, el párrafo
introductorio es el que cuesta mayor trabajo, pues tiene un contenido importante (indicar el
problema, plantear la tesis defendida por quien escribe) y porque, en él, el escritor presenta su
estilo. Los principales elementos de una introducción son los siguientes:

o Parte llamativa Es opcional; en realidad, depende de las necesidades del texto. La

inclusión de una anécdota o una historia atrae e implica al lector, siempre muy
interesado en hechos concretos y en experiencias individuales
o Marco o contexto Es obligatoria. Es muy frecuente empezar el texto tratando una
categoría superior que engloba al tema que desarrollaremos. Por ejemplo, si el tema
es “los perros”, el marco podría ser “las mascotas”. Asimismo, se pueden considerar
marcos los antecedentes, la historia, etc.
o Enunciación del tema Es obligatoria. Consiste en explicitar cuál es el tema que se
abordará.
o Anticipación de lo que vendrá Es obligatoria. Se debe señalar qué puntos del tema se
abordarán a continuación en el texto.

3. Desarrollo (cuerpo)
 El desarrollo o cuerpo se construye a partir de párrafos con oraciones temáticas específicas.
Cada párrafo debe desarrollar un subtema, es decir un aspecto o parte del tema. Recuerde que
los párrafos de desarrollo pueden ser de enumeración, de problema-solución o de
comparación.

4. Conclusión

La conclusión ocupa el párrafo final o los últimos párrafos (si el texto es amplio) y consiste, en
general, en una revisión de la información enunciada que la hacer converger hacia un solo
sentido que da término al texto.

La conclusión contiene un último y significativo mensaje que resume todo el texto y enfatiza
algunas ideas. Los principales elementos de una conclusión son los siguientes:

o Síntesis Es obligatoria. Se trata de un recuento de las ideas más importantes del texto
o de los subtemas desarrollados.
o Reflexión Es obligatoria. Es muy frecuente concluir el texto con una opinión personal
presentada directamente, un llamado a la acción en un caso concreto, etc.

Las características de un texto

Como hemos dicho antes, un texto es un enunciado o grupo de enunciados
codificados (a nivel oral o escrito) mediante signos gráficos. Sin embargo,
para que todo conjunto de signos gráficos pueda considerarse texto es
necesario que se cumplan las siguientes características que definen a todo
texto:

 Un texto debe ser coherente. Todo texto tiene que girar en torno a una
idea central, a partir de la cual se organicen o extraigan más ideas
relacionadas. Es lo que se conoce como coherencia.
 Un texto debe estar cohesionado. Para que puedan entenderse todas y
cada una de las ideas que se exponen en un texto, este debe tener
cohesión; es decir, la información debe estar perfectamente unida entre
sí, los párrafos introducidos por elementos lingüísticos que faciliten la
comprensión del mensaje, etc. Para ello se emplean los mecanismos de
cohesión, que distribuyen la información a lo largo del texto.
 Un texto debe ser adecuado. La adecuación del mensaje es un aspecto
fundamental del texto. El lenguaje del texto depende del receptor al que
se dirija, pues no resulta adecuado utilizar un lenguaje culto, lleno de
tecnicismos y estructuras sintácticas complejas, cuando estamos
hablando de manera informal con nuestros amigos en una cafetería. De
igual forma, un correo electrónico escrito a nuestro jefe en tono
informal, con palabras vulgares y expresiones coloquiales, propias de la
lengua oral, no sería adecuado. La adecuación es la capacidad de
emplear los mecanismos lingüísticos correctos en función de la
tipología textual y de quién sea el receptor.
SUGERENCIAS PARA EVITAR ERRORES EN LA REDACCION DE TEXTOS |

Evitar REDUCIR DOS ORACIONES con verbos de argumentos distintos que se expresan por
preposiciones diferentes.

™Ejemplo: No es correcto: El Director asistía e intervenía en las juntas. Sí es correcto: El

Director asistía a las juntas e intervenía en ellas

Evitar LA COLOCACIÓN DE ADVERBIOS E INCISOS entre sujeto y predicado, predicado y

complemento de objeto, auxiliar y participio pasado.

™Ejemplo: No es correcto: Fue a instalar a toda prisa el audio. Sí es correcto: Fue a instalar el
audio a toda prisa

A la hora de citar, USAR CURSIVAS O COMILLAS para los títulos de las obras o para los términos
en otros idiomas.

Si es breve es doblemente bueno. Así que EVITA LOS ELEMENTOS SUPERFLUOS. ™Ejemplo: No
es correcto: El dirigente tenía unas diligencias pendientes. Sí es correcto: El dirigente tenía
diligencias pendientes.

| LA NECESIDAD DE UN MANUAL DE ESTILO: Se deben contar con una guiatura que unifique los
criterios de redacción. |

USO DE EJEMPLOS Y FRASES VIVAS: Recurre al mayor número de recursos atractivos o

motivadores para la lectura de tu documento. 9Ejemplo: "No hay nada que perder, pero hay
mucho que ganar" fue la consigna de nuestra Convención Anual de Vendedores que brindó a
los participantes la oportunidad de vivir un "viernes como un domingo, o mejor", como afirmó
nuestro Gerente de Finanzas...