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UNIDAD 3: MUESTREO
3. MUESTREO ........................................................................................................................3
3.1. TIPOS DE MUESTREO ...................................................................................................4
3.1.1. MUESTREO PROBABILÍSTICO: ..................................................................................4
3.1.1.1. Muestreo aleatorio simple: ........................................................................................4
3.1.1.2. Muestreo aleatorio sistemático: .................................................................................4
3.1.1.3. Muestreo aleatorio estratificado: ...............................................................................5
3.1.1.4. Muestreo aleatorio por conglomerados: ....................................................................5
3.1.2. MUESTREO NO PROBABILÍSTICO:............................................................................6
3.1.2.1. Muestreo por cuotas:.................................................................................................6
3.1.2.2. Muestreo intencional o de conveniencia: ...................................................................6
3.1.2.3. Bola de nieve: ...........................................................................................................7
3.1.2.4. Muestreo Discrecional ·.............................................................................................7
3.1.3. Ventajas e inconvenientes de los distintos tipos de muestreo probabilístico* ................8
Unidad 3
3. MUESTREO
En cualquier estudio estadístico es necesario seleccionar una muestra para poder hacer
estimaciones y/o generalizaciones de una población, por ejemplo si se quiere determinar
el número de posibles votantes en las próximas elecciones, el porcentaje de clientes
dispuestos a tomar un seguro o un crédito, el número de personas que invertirán en la
bolsa de valores de Colombia, la percepción de seguridad de los habitantes de cierta
ciudad, todos estos ejemplos nos muestran que es imperativo seleccionar una parte de
dichas poblaciones y de esta forma aplicar elementos estadísticos para su estudio e
interpretación.
La teoría de muestreo es fundamental para cimentar las bases de la estimación estadística, eje
primordial de este curso, en razón que los estudiantes deben tener la capacidad de realizar
estimaciones o inferencias estadísticas de una población a partir de una muestra representativa
y de esta forma establecer criterios para la toma de decisiones, importante de sobre manera en
los negocios.
Ahora bien es importante establecer criterios para que la muestra sea representativa y
de esta forma garantice que todas las características y atributos de la población se
tengan en cuenta para minimizar los siguientes errores de las estimaciones:
1. Hacer generalización de la población solo con una parte de ella, esto se denomina
error de muestreo
2. Generalizar sobre una población mayor a la estudiad originalmente
3. Establecer criterios para una buena selección de los elementos que conformarán
la muestra y cumpla con todos los criterios básicos de una buena estimación
Este muestreo se basa en la experticia del investigador que asigna elementos muestrales
de acuerdo a los criterios y fines de la investigación, es así como se completará los
elementos muestrales con los individuos que posean esa características, por ejemplo si
se desea hacer un estudio de las personas que fuman más de 1 caja de cigarros al día,
el investigador incluirá los individuos con esa característica hasta que se complete la
“cuota”, también recibe el nombre de accidental.
Generalmente este tipo de muestreo se emplea para estudios sociales, en encuestas de
opinión, donde cumplen con dichos criterios.
Este tipo de muestreo se destaca por incluir o querer incluir elementos o individuos con
la característica a estudiar, es decir grupos típicos, para formar la muestra a estudiar, por
ejemplo en los sondeos electorales se necesitan individuos con características similares,
por lo que su selección se realiza de manera intencional para que puedan contestar el
cuestionario sugerido y de esta forma tener la mejor aproximación a las elecciones.
Así mismo una de las características de este tipo de muestreo es que muchas veces el
investigador tiene fácil acceso a sus elementos muestrales o individuos, como por
ejemplo cuando un docente desea probar una estrategia pedagógica su muestra estará
basada en los propios estudiantes, ya que convenientemente garantiza la muestra para
su estudio.
Este es uno de los métodos de muestreo no probabilístico más empleado, ya que permite
rápidamente cumplir con los elementos muestrales, de una manera fácil y directa.
Como su nombre lo indica este tipo de muestreo completa la muestra con todos los
individuos o elementos muestrales que a juicio del experto o investigados así lo
requieran, solo basta con su experticia y/o criterio, los cuales sirven para su investigación