1: Números Reales

Los números reales se definen de manera axiomática como el

conjunto de números que se encuentran en correspondencia
biunívoca con los puntos de una recta infinita (continuum): la recta
numérica. El conjunto de los números reales se simboliza con la letra
R. El nombre de número real se propuso como antónimo de número.
Puede definirse un número real, en estos términos, como un número
positivo o negativo que puede o no tener cifras de decimal finito o
infinito y puede representarse mediante un punto en la recta de
números reales.

1. Los números reales que se representan a la derecha del origen se

llaman números reales positivos.

2. Los números reales que se representan a la izquierda del origen se

llaman números reales negativos.

La unión de los racionales y los irracionales forma el conjunto de

los números reales.

PROPIEDADES DE NUMEROS REALES

1.-· Conmutativa de adición:

La conmutatividad implica que no importa el orden de operación, el

resultado siempre es el mismo.
x+y= y+x
2.-· Asociativa de adición:
La asociatividad implica que no importa el orden en que se agrupe, el resultado
es el mismo.
(x+y)+z=x+(y+z)

3.-· Distributiva de multiplicación sobre adición:

x·(y+z)=x·y+x·z

EJEMPLOS DE NÚMEROS REALES

1);EJERCICO

𝑥+1
≤ 7; 𝑠𝑖 𝑥 < 2
𝑥−2
x-2≠ 𝑜 x-2≠ 0
x≠ 0 x< 2
 𝑥+1
<7
𝑥−2
𝑥 + 1 ≥ 7𝑥 − 14
15≥ 6𝑥
5≥ 2𝑥
5⁄
2≥𝑥
2.5≥ 𝑥
Cs∶< −∞, 2.5 >≠ 2
2: EJERCICIO
Considera los siguientes números:
3 3 3 3
-2 2 1,5 √8 √2 √2 2,131331333...
Clasifícalos según sean naturales, enteros, racionales o reales.
Solución:
3
3 • Naturales: √8
3
3 • Enteros: √8
3 2 3
• Racionales: 2 ; 3 , 1,5, √8
• Reales: Todos
3: EJERCICIO

Califique con VERDADERO o FALSO

−3
a) es un numero racional VERDADERO
2

b)√2-1 es un número racional FALSO

18
c) 3 es un número entero VERDADERO

d) 2,3877 es un numero irracional FALSO

e) es un numero irracional VERDADERO

EJERCICIOS PROPUESTOS
EJERCICO 1
EJERCICO 2
EJERCICIO 3

Los números reales se utiliza para la planificación y administración de la

cadena de abastecimiento, sistemas de inventario , modelos de empresas y
para proyectos de inversión.

1.1 EXPRESIONES LINEALES: Una ecuación lineal o de primer grado es

aquella que involucra solamente sumas y restas de variables elevadas a la
primera potencia (elevadas a uno, que no se escribe). Son llamadas lineales
por que se pueden representar como rectas en el sistema cartesiano.
Se pueden presentar tres tipos de ecuaciones lineales:

a) ecuaciones lineales propiamente tales

En este tipo de ecuación el denominador de todas las expresiones algebraicas
es igual a 1 (no se presentan como fracción, aunque el resultado sí puede
serlo).
Para proceder a la resolución se debe:
Eliminar paréntesis.
Dejar todos los términos que contengan a "x" en un miembro y los números en
el otro.
Luego despejar "x" reduciendo términos semejantes.
b) ecuaciones fraccionarias
En este tipo de ecuación lineal el denominador de a lo menos una de las
expresiones algebraicas es diferente de 1 (es una fracción).
Para proceder a la resolución se debe:
Llevar a ecuación lineal (eliminar la fracción) multiplicando la ecuación por el
mínimo común múltiplo de los denominadores (m.c.m.)
c) ecuaciones literales
Pueden ser lineales o fraccionarias. Si son fraccionarias, se llevan al tipo lineal,
pero en el paso de reducir términos semejantes se factoriza por "x" para
despejarla.

EJERCICIOS DE EXPRESIONES LINEALES

1)

4x – 2(6x – 5) = 3x + 12(2x + 16)

4x – 12x + 10 = 3x + 24x + 192
4x – 12x – 3x – 24x = 192 – 10
–35x = 182

2).
3):

Ejemplo:

EJERCICIOS PROPUESTOS

1: EJERCICIO

2 EJERCICIO

3. EJERCICIO
1.1.1 ECUACIONES

Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones matemáticas,

denominadas miembros, en las que aparecen elementos conocidos o datos, y
desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas
Los valores conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes;
también variables o incluso objetos complejos como funciones o vectores, los
elementos desconocidos pueden ser establecidos mediante otras ecuaciones
de un sistema o algún otro procedimiento de resolución de ecuaciones.

Como procedimiento general para resolver ecuaciones enteras de primer grado

se deben seguir los siguientes pasos:
1. Se reducen los términos semejantes, cuando es posible.
2. Se hace la transposición de términos (aplicando inverso aditivo o
multiplicativo), los que contengan la incógnita se ubican en el miembro
izquierdo, y los que carezcan de ella en el derecho.
3. Se reducen términos semejantes, hasta donde es posible.
4. Se despeja la incógnita, dividiendo ambos miembros de la ecuación por el
coeficiente de la incógnita (inverso multiplicativo), y se simplifica.
EJERCICIOS DE ECUACION

1. ¿ Es 6 una solución para la ecuación 3x - 1 = 2x +5?

3x -1 = 2x + 5
3(6)-1 = 2(6) + 5 <Se sustituyó el x por el 6>
18 - 1 = 12 + 5 <Se resuelve en ambos lados>
17 = 17

2, 2x+6 = 20

2x + 6 = 20
2x = 20 - 6 < Se pasa el 6 negativo para dejar
2x = 14 el 2x solo.>
2x = 14
2 2

x=7

3.

4x - 9 = 2x + 3
4x + - 9 = 2x + 3 <se agrupan terminos semejantes>
 4x - 2x = 3 + 9 <Se suma>
2x = 12 <Se divide entre 2 para despejar x>
2 2

x=6

EJERCICOS PROPUESTO

1;

Solución

2;

Solución

3;

Solución

1.1.2 : INECUACIONES:

Una inecuación que es válida para todas las variables se llama inecuación
incondicional y las que son válidas solo para algunos valores de las variables
se conocen como inecuaciones condicionales

1: DOBLE DE UN NUMERO DESMINUIDO EN 10 MENOR QUE 4¿Cuál O

CUALES SON LOS NUMEROS MENBRE?

2. x-10<4

Solución

=2.x-10<4

=2.x<4+10

=2x<14

=x<14/2
=x<7

X(7,6,5,4…)

2.