Aristóteles

(384 a.C. – 322 a.C) Aristóteles fue un filósofo y científico griego nacido en la colonia de
Estagira(actualmente Stavros), Macedonia 384 a.C. Fue un polímata: filósofo, lógico, biólogo y científico de la
Antigua Grecia. Uno de los discípulos más brillantes de Platón. Sus ideas ejercieron mucha influencia sobre
la historia intelectual de occidente por más de dos milenios, tiempo durante el cual se ha considerado como
el pensador más decisivo de la historia, ejemplo del hombre sabio, fundador de la lógica y quién sentó las
bases del método científico.
Hijo de Nicómaco, médico del rey Amintas III de Macedonia. En el año 375 a.C. su padre murió y su tutor
Proxeno de Atarneo lo envió a la ciudad de Atenas con el fin de estudiar en la Academia de Platón, donde
permaneció casi 20 años. Cuando Platón muere en el año 347 a.C. Aristóteles viajó a Atarneo, invitado por su
amigo y protector Hermidas quien era gobernador de esa ciudad, allí permaneció casi tres años, se casó con
Pythias de este hogar nació una niña y la llamaron igual que su madre. Después de forma ilegal se unió con
Hepylis de esta unión nació Nicómaco, pero siempre en él permaneció el recuerdo de su primera esposa.

Tras la muerte de su amigo asesinado, viajó a la ciudad de Mitilene (Grecia) en la isla de Lesbos, continuó con
sus investigaciones junto con Teofrasto nativo de Lesbos, enfocándose a la biología marina y zoología.

En el año 343 a.C. el Rey Filipo II de Macedonia llamó a Aristóteles para que fuera tutor de su
hijo Alejandro Magno. Él viajó entonces al Imperio Macedonio y permaneció allí dos años, ejerciendo como
maestro de Alejandro Magno.
En el año 335 a.C. viajó a Atenas donde fundó su propia escuela llamada “El Liceo”, muchas de las clases
eran públicas y gratuitas. A lo largo de su vida reunió una grandiosa biblioteca al igual que seguidores e
investigadores conocidos, la mayoría de los trabajos que se conservan de él, son de esta época.

Su vida se desarrolló en muchos campos de la filosofía entre otras y fue considerado una de las mentes más
brillantes de la historia de la humanidad clásica.

Aristóteles discípulo de Platón en la academia de Atenas, construyó un sistema filosófico propio sometiendo a
crítica la teoría de las ideas de su maestro. Razón por la cual hace cuatro críticas fundamentales a la teoría de
las formas de Platón:

 Critica a los dos mundos: Para Aristóteles es uno solo; admitir dos mundos complica la explicación
innecesariamente, reduplicando las realidades.
 Platón no da una explicación racional al hablar de dos mundos, se limita a Mitos y Metáforas cuando
debería aclarar conceptualmente sus propuestas.
 No existe una relación clara de casualidad del mundo ideal respecto del mundo sensible. No explica
con las idas su causa de las cosas sensibles y mutables. No argumenta que de una idea se derive un
objeto.
 Argumento del tercer hombre: Según Platón, la semejanza entre dos cosas se explica porque ambas
participan en la misma idea. Según Aristóteles, se precisa un tercero para explicar la semejanza entre
dos cosas, un cuarto para explicar las tres y así sucesivamente. Es una regresión al infinito, por lo
tanto, no se explica nada.
 GALILEO GALILEI (1564-1642)
Galileo Galilei nació en Pisa (Italia), el 15 de Febrero de 1564. Galileo fue el pionero
del método científico experimental y el primero en utilizar un telescopio refrector,
con el que hizo importantes descubrimientos astronómicos.

En 1604, Galileo supo de la invención del telescopio en Holanda, y propuso una

mejora del modelo, con el que realizó una serie de descubrimientos tales como las
lunas del planeta Jupiter y las fases de Venus, similares a las observadas en la Luna.

Como profesor de Astronomía de la Universidad de Pisa, Galileo impartió la teoría

aceptada hasta entonces, en la que el Sol y todos los planetas giraban alrededor de
la Tierra. Mas tarde, desde la Universidad de Padua, expuso una nueva teoría
propuesta por Nicolas Copernico, en la que la Tierra y todos los planetas giraban
alrededor del Sol. Las observaciones realizadas por Galileo con su nuevo telescopio
lo convencieron de la certeza de la teoria heliocéntrica de Copernico.
El apoyo de la teoría heliocéntrica por parte de Galileo le supuso un verdadero
problema con la Iglesia Católica Romana. En 1633, la Inquisición lo acusó de hereje y
lo obligó a retractarse públicamente de su apoyo a Copernico. Fue condenado a
cadena perpetua, pero dada su avanzada edad vivio sus últimos días bajo arresto
domiciliario en su villa de las afueras de Florencia.

La originalidad de Galileo como científico reside en su método de análisis. Primero,

reduce el problema a un simple conjunto de relaciones basadas en experiencias de
cada dia, lógica y sentido común. Luego los analiza y resuelve con formulaciones
matemáticas simples.
Los métodos con los que él aplica esta técnica al análisis del movimiento abrieron el
camino a la Matemática moderna y a la Física experimental. Isaac Newton usó una
de las formulaciones matemáticas de Galileo, la Ley de Inercia, para fundamentar su
Primera Ley del Movimiento.

Galileo murió en 1642, el año de nacimiento de Newton.

Transcripción de Descripción del movimiento de caída libre según Aristoteles
¿Qué es la caída libre?
Se le llama caída libre al movimiento de un objeto o cuerpo en donde no existe resistencia de algún medio. Como
sabrás en el movimiento de la caída libre de los cuerpos intervienen varios factores que son: la forma del cuerpo y el
medio por el que se desplaza (En el aire, agua, etc.)
Una mejor forma de explicar la caída libre es que si se elimina el medio de resistencia, por ejemplo el aire, y se arroja
una pelota y una pluma de un ave, ambos objetos caerán al mismo tiempo sin importar su peso, ya que no existe
resistencia alguna sobre éstos.

Teoría de Aristóteles: Caída Libre

La teoría de Aristóteles se basaba en que todos los cuerpos pesados caían más rápido que los ligeros. Él mencionaba
que existían dos tipos de movimientos: naturales, éste a su vez se dividía en dos movimientos que era el movimiento
circular de los cosmos y el movimiento hacia la superficie o hacia la atmosfera; y violentos.
El movimiento natural de un cuerpo consistía en la naturaleza formada del mismo (agua, tierra, aire, fuego), éstos se
debían mover a su lugar natural y dependiendo del elemento en mayor abundancia era el que determinaba
la dirección y la rapidez de éste. Una piedra grande caía más rápido que una piedra pequeña, ya que tenía más tierra.
Los movimientos violentos para Aristóteles eran aquellos que se apartaban de su trayectoria natural. Un ejemplo,
que una piedra se elevara hacia atmosfera, cuando su lugar natural es la superficie.
Aristóteles también en sus estudios realizados decía que la rapidez de la caída los cuerpos era directamente
proporcional a su peso y que conforme se acercara a su lugar natural su velocidad aumenta.
La teoría propuesta por Aristóteles podía parecer lógica pues un cuerpo pesado cae más rápido que un ligero, ya que
la gravedad lo atrae con mayor fuerza. Pero sus argumentos no eran suficientes para poder afirmarlo, sin embargo
en su momento fue la mejor manera de explicar la caída libre.

Descripción del movimiento de caída libre según Aristoteles El gran filósofo Aristóteles, aproximadamente 300 años
antes de Cristo, creía que al dejar caer cuerpos ligeros y pesados desde una misma altura, sus tiempos de caída serían
diferentes: los cuerpos más pesados llegarían al suelo antes que los más ligeros. La creencia en esta afirmación perduró
durante casi dos milenios, sin que nadie procurase comprobar su veracidad con mediciones cuidados. Esto sucedió en
virtud de la gran influencia del pensamiento aristotélico en varias áreas del conocimiento. Un estudio más minucioso del
movimiento de la caída de los cuerpos fue realizado por el gran físico Galileo Galilei, en el siglo XVII. teoria de galileo
Big and.... ... small Su análisis de la física aristotélica le permitió demostrar la falsedad del postulado según el cual la
aceleración de la caída de los cuerpos, en caída libre, era proporcional a su peso, y conjeturó que en el vacío todos los
cuerpos caen con igual velocidad.