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CAPACIDAD: RESOLUCION DE PROBLEMAS

INDICADOR: Resuelve operaciones y problemas aplicando redondeo y aproximación. Calcula las


cifras y términos de operación de adición y sustracción
1. Redondea los siguientes números y resuelve la operación
Redondea a la decena más cercana Redondea a la centena más cercana

• 59 + 98 = ________________________________ • 543 + 871 = ________________________________


• 61 – 16 = ________________________________ • 902 – 293 = ________________________________
• 34 + 12 + 78 = ___________________________ • 721 + 879 = ________________________________
• 222 - 111 = ______________________________ • 790 – 312 = ________________________________

2. Resuelve los siguientes problemas siguiendo las instrucciones siguientes


- Primero redondea cada precio a la CENTENA más cercana
- Luego resuelve las preguntas

Precio redondeado
Monitor:__________ Impresora: ____________
2 Parlantes: _________ Teclado: ______________
El profesor Dennys quiere comprarse dos monitores,
uno para su esposa y otra para su mamá por el día de
la madre. Si él tiene 5 billetes de S/.200 ¿Cuánto le
sobra o le falta para comprar aproximadamente?

3. Calcula el termino que falta de la 4. Calcula la adición de las CIFRAS que faltan
sustracción en cada caso.

5. Compara y escribe el signo <, > o =


INDICADOR: Resuelve y calcula operaciones sobre el números de billetes y monedas.

5. Calcula la cantidad de monedas y billetes e indica escribiendo el total de soles


PRECIO S/. 200 S/. 100 S/. 50 S/. 20 S/. 10 S/. 5 S/. 2 S/. 1
2 1 0 1 1 1 3 8
1 1 0 1 0 0 3 2
0 1 2 1 10 1 1 9
6. Determina el MENOR NÚMERO DE BILLETES Y MONEDAS para canjear las siguientes cantidades
PRECIO S/. 200 S/. 100 S/. 50 S/. 20 S/. 10 S/. 5 S/. 2 S/. 1
S/. 247
S/. 224
S/. 99

7. Resuelve el siguiente problema


Observa el dinero que tiene Teresa.

Escribe la menor cantidad de billetes y monedas que le


faltan para tener S/. 100.
Si tengo monedas de S/. 2 y de S/. 5, ¿Con cuántas
monedas de cada valor podré pagar una revista que
cuesta S/. 40? Escribe las cantidades

INDICADOR: Resuelve operaciones y problemas aplicando las propiedades de la multiplicación.


8. Aplica la propiedad distributiva con respecto a la ADICIÓN
a. 15 x 46 b. 24 x 16

9. Aplica la propiedad distributiva con respecto a la SUSTRACCIÓN


a. 13 x 13 b. 14 x 14

10. Resuelve problemas con su operación (opcional dibujo)


Carolina realizó 3 trabajos, por cada trabajo
cobró S/. 576 y también vendió 3 artefactos y por
cada artefacto le pagaron S/. 350. ¿Cuánto
dinero obtuvo en total?

Cada vagón de un tren lleva 45 personas. Si tiene


6 vagones, y hacen 8 viajes ¿cuántas personas
viajan en total?

En un edificio de 11 pisos funcionan 8 oficinas en


los pisos pares y 7 oficinas en los pisos impares.
¿Cuántas oficinas en total funcionan en el
edificio?
Flor compra 5 polos a S/. 35 cada uno y 2 blusas,
cuyo precio es el doble del valor de un polo.
¿Cuánto gastó en total?

César compró 3 cajas con 16 bolsas cada una. Si


cada bolsa contenía 6 paquetes de galletas,
¿cuántos paquetes de galletas compró en total?

CAPACIDAD: COMUNICACIÓN MATEMATICA

INDICADOR: Lee y escribe números hasta la centena de millón. Identifica las partes del tablero
posicional. Relaciona los tipos de descomposición de los números naturales.

1. Escribe cómo se lee los siguientes números.

50 033 001

25 300 022

2. Escribe en cifras los siguientes números.


Un millón siete mil trescientos noventa y nueve

Veintitrés millones nueve

3. Completa en el tablero posicional, los nombres de las clases y valor posicional.


TABLERO POSICIONAL
Millares

Cmill U

4. Escribe verdadero V o falso F


( ) Los números se escribe desde el menor orden posicional hasta el mayor orden posicional.
( ) Los números se leen de izquierda a derecha.
( ) El tablero se divide en clases y valor posicional

INDICADOR: Identifica las equivalencias de números a las unidades y en otras posiciones. Aplica
la equivalencias de números a otras posiciones. Compara números según su descomposición

5. Relaciona los 4 tipos de descomposición de un número


a. Descomposición según el valor posicional de cada dígito ( ) 2 000 + 5 00 + 60 + 4
b. Descomposición desarrollada ( ) 4CM + 5DM + 6UM + 3D+ 5U
c. Descomposición según su Clase ( ) 6x 103 + 4x 102 + 3 x101+5 x100
d. Descomposición polinómica ( ) 4 millones 315 mil 86 unidades
6. Identifico la equivalencia de cada número a diferentes posiciones, marco la alternativa correcta
PREGUNTA ALTERNATIVAS PARA MARCAR
2 UM a U a. 2 000 U b. 20 U c. 20 000 U
60 UMill a CM a. 60 CM b. 60 000 CM c. 600 CM

7. Escribe < , > 0 = según convenga (2p)


12 039 1 UM + 4 C 1 CM + 3 U 23 009
101 999 109 091 3 210 567 3 209 301
2 009 309 2 UMi+ 9 CM 3 CM + 7 U 337 007
INDICADOR: Relaciona las propiedades de la adición y multiplicación. Identifica los elementos de las
operaciones con números naturales.
Aplica la relación de las rectas paralelas y perpendiculares.
7. Escribe los términos de las operaciones en los espacios en blanco
.

5 5 5
+2 - 20 x 20
7
3 10

8. Relaciona las propiedades de la Adición


a. Propiedad conmutativa ( ) 31 + 0 = 31
b. Propiedad asociativa ( ) 24 +15 = 15 +24
c. Propiedad aditiva del cero ( ) (5 + 3) + 8 = 5 + (3 + 8)
9. Relaciona las propiedades de la multiplicación
a. Propiedad conmutativa ( ) 31 x 0 = 0
b. Propiedad asociativa ( ) 25 x 70 = 70 x 25
c. Propiedad del uno ( ) 8 x 12 =8 x (10 + 2) = (8 x 10) + (8 x 2)
d. Propiedad del cero ( ) 24 x (15 x 2) = (15 x 24) x 2
e. Propiedad distributiva ( ) 504 x 1 = 504
10. Escribe (V) si es verdadero y (F) si es falso.
a. En la multiplicación: 1 358 × __ = 1 358, debo colocar el factor 1 para
que se cumpla la propiedad del 1 . ( )
b. En la multiplicación: 15 × (3 + 6), debo multiplicar por 15 ambos sumandos
y luego sumarlos para verificar la propiedad distributiva. ( )
C. La propiedad conmutativa se cumplen en la multiplicación y también
en la adición. ( )
11. Lee las afirmaciones y luego coloca (V) si son verdaderas o (F) si son falsas.
a. Se le llama factores a los términos de la multiplicación. ____
b. Al resultado de una multiplicación se le llama producto. ____
c. En una multiplicación los factores siempre tienen que ser iguales. ____
d. La multiplicación es una forma abreviada de la adición. ____

INDICADOR: Analiza problemas y aplica operaciones. Crea problemas a partir de las operaciones
combinadas

12. Analiza los siguientes problemas e indica subrayándola qué operación es la correcta
Ana fue de compras con S/. 300 y compró una Carmen tenía una colección de 45 CD. Este mes
falda a S/. 50, una blusa a S/. 45 y un par de compró 10, prestó 14 y se le dañaron 5. Cuántos
zapatos a S/. 98. ¿Cuánto le sobró? CD tiene en este momento?
A) 300 – (50 – 45 – 98) A) 45 – (10 – 14 – 5)
B) 300 – (50 + 45 + 98) B) 45 + (14 – 10 + 5)
C) 300 + (50 – 45 – 98) C) (45 + 10) – (14 + 5

13. Inventa un problema para cada una de las siguientes operaciones


(18 + 25) – (7 + 1) (18 – 8) + (11 – 3)