Lê o texto.

A senhora do tempo
Aos 12 anos, Patrícia Simões Gomes tirava o som da televisão ao boletim
meteorológico para o apresentar. Hoje é meteorologista no IPMA (Instituto
Português do Mar e da Atmosfera) e às vezes aparece na televisão. Gosta de todas
as estações do ano entre final de setembro e meio de junho. Está visto que não
5 gosta muito do verão.

Quando descobriu que queria ser meteorologista?

A partir dos 12, 13 anos, já tinha a meteorologia na cabeça. Lembro-me de ter ficado
fascinada numa aula de Geografia do 8.º ano, em que a matéria era o clima. Nesse dia,
quando vi o boletim meteorológico na televisão, pensei que era capaz de fazer aquilo.
10 Comecei a tirar o som e apresentava o boletim a partir da carta meteorológica que
aparecia no ecrã.
O que estuda quem quer trabalhar em meteorologia?
A maior parte das pessoas acham que estudamos Geografia e ficam admiradas quando
não sabemos onde fica uma terra. Nós estudamos Física e Matemática. O meu curso
15 chama-se Ciências Geofísicas, com variante de Meteorologia e Oceanografia. A
meteorologia não é apenas a previsão do tempo, é o estudo da atmosfera.
O que faz no IPMA?
Sou previsora de meteorologia geral para Portugal continental e Madeira.
Quantas vezes já se enganou?
20 A previsão do tempo é baseada em modelos numéricos. Se há alguma falha, o engano
provém do modelo que me dá as ferramentas de trabalho.
Onde está esse modelo? Escondido num computador?
É verdade. Trabalhamos com o modelo do Centro Europeu, o melhor à escala global.
Qual é o mais belo fenómeno meteorológico?
25 Gosto imenso de trovoada, ao contrário dos meus gatos. Sou pessoa para desligar as
luzes da sala e ficar a ver os relâmpagos no escuro.
Tirando os agricultores, alguém quer que chova?
A chuva é necessária. Quando chega o verão, queremos cerejas, melões, pêssegos
bem doces. Se não chover, não vamos tê-los. Tudo faz falta. O sol faz falta, a chuva faz
30 falta, até o frio faz falta.
Ligam para o IPMA a perguntar como vai estar o tempo?
Somos um serviço público e ligam-nos pessoas que têm uma festa de crianças ao ar
livre, que se vão casar ou até para saberem se podem estender a roupa. Mas todos os
estados do tempo são bons. A seguir à chuva temos o arco-íris, que é a refração dos
35 raios de sol nas partículas de água. É grátis e deixa toda a agente com um sorriso.
in Voa, n.º 11, verão de 2017 (pág. 14)
1. Para cada item (1.1. a 1.4.), seleciona a opção que completa a frase, de acordo com
o sentido do texto. Escreve o número do item e a letra que identifica a opção
escolhida.

1
 1.1. A entrevista tem como título “A senhora do tempo” porque a entrevistada
a. controla as condições atmosféricas.
b. constrói todas as cartas meteorológicas do IPMA.
c. apresenta o boletim meteorológico desde a infância.
d. é meteorologista.

1.2. O facto de Patrícia Gomes, quando era criança, tirar o som à televisão durante
a transmissão do boletim meteorológico revela
a. o seu desinteresse por programas televisivos.
b. o seu gosto pelo silêncio.
c. o seu exibicionismo.
d. o seu interesse por questões meteorológicas.

1.3. Para ser previsora de meteorologia, Patrícia Gomes não precisou de estudar
a. Matemática e Física.
b. Ciências Geofísicas.
c. Ciências da Comunicação.
d. Meteorologia e Oceanografia.

1.4. Em Portugal, a previsão do estado do tempo é feita com base

a. num modelo numérico.
b. na observação do céu.
c. na análise da temperatura e da humidade do ar.
d. no estudo da refração dos raios de sol.

2. Seleciona a opção que corresponde à única afirmação falsa, de acordo com o

sentido do texto. Escreve o número do item e a letra que identifica a opção
escolhida.
a. “em que” (linha 8) refere-se a “numa aula de Geografia do 8.º ano” (linha 8).
b. “que” (linha 10) refere-se a “carta meteorológica” (linha 10).
c. “que” (linha 21) refere-se a “o engano” (linha 20).
d. “que” (linha 34) refere-se a “o arco-íris” (linha 34).

2
 GRUPO III

Lê o texto.

Tarde quente

Na tarde quente,
à beira do tanque, estava
um bom silêncio dormente.

Havia, às vezes, deslizes

5 de insetos na água quieta
e reflexos felizes
de um voo de borboleta…

Leve zumbir de abelhas

que vinham beber, pousando
10 sobre folhas velhas
flutuando…

Dentre as margens, no silêncio mole,

caíam,
nas águas em sono brando,
15 caíam
e ficavam tremulando
discos breves de Sol.
Francisco Bugalho, 101 Poetas, org. de Inês Pupo, Ed. Caminho, 2007 (pág. 146)

1.2. Associa a cada palavra (coluna A) a respetiva classificação (coluna B).

Coluna A
a. “quente” (verso 1)
b. “estava” (verso 2)
c. “voo” (verso 7)
d. “sobre” (verso 10)
e. “e” (verso 16)
Coluna B
1. Adjetivo numeral
2. Adjetivo qualificativo
3. Advérbio de lugar
4. Conjunção coordenativa copulativa
5. Conjunção coordenativa disjuntiva
6. Determinante artigo definido
7. Nome comum
8. Preposição
9. Verbo copulativo

_____________________________________________________________________

1.3. Escolhe a alínea que completa corretamente a seguinte afirmação:

A expressão “um bom silêncio dormente” (verso 3) desempenha a função sintática de

3
 a.  complemento oblíquo.
b.  modificador.
c.  complemento direto.
d.  sujeito.

2. Completa as frases com o superlativo absoluto sintético dos adjetivos indicados

entre parênteses.
a. Vamos dar um passeio, pois o tempo hoje está __________ (bom).
b. Ficámos _____________ (feliz) quando soubemos que o Artur vinha connosco.
c. Ultimamente, tem sido ___________ (difícil) encontrarmo-nos com o Artur.
d. Trouxe uvas para o lanche. Comam à vontade, pois estão ___________ (doce).