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SESIÓN #1
DIANA ALFONSO
Docente
Tabla de contenido 2
OBJETIVO GENERAL 3
Objetivos específicos: 3
INTRODUCCIÓN 4
MARCO TEÓRICO 5
Practica 1:Densidad de cuerpos sólidos 5
Practica 2: Lanzamiento de proyectiles 5
PROCEDIMIENTO 8
Practica 1: Densidad de cuerpo sólido 8
RESULTADOS 9
Practica 1: Densidad de cuerpos sólido 10
Objetivos específicos:
● Hallar la densidad de un sólido mediante las fórmulas correctas y la orientación del
tutor, para así aclarar las dudas que surgen durante la práctica.
● Verificar la naturaleza compuesta del movimiento parabólico por un movimiento
rectilíneo uniforme MRU en el eje horizontal y un movimiento uniformemente
acelerado MUA en el eje vertical
● Verificar la relación del alcance y altura máxima de la trayectoria como función del
ángulo y velocidad de disparo
● Determinar una expresión para el tiempo de vuelo a partir del análisis del
movimiento.
● Verificar la naturaleza simétrica de las coordenadas y velocidades del
desplazamiento en función del tiempo de vuelo
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como finalidad la aplicación de los conceptos y temáticas vistas
en la unidad como densidad de cuerpos sólidos, caída libre, lanzamiento de proyectiles
entre otros son de una gran ayuda para futuras carreras y aplicaciones tanto en la vida
profesional como en la vida diaria, y comprender las distintas fórmulas y aplicarlas en el
momento adecuado y para el problema correcto es de gran utilidad para desarrollar
distintas ecuaciones.
MARCO TEÓRICO
Practica 1:Densidad de cuerpos sólidos
La densidad (p) es una magnitud física derivada, que se define como el cociente entre la
masa (m) de un cuerpo y su volumen (V). Es decir: p=m/V
La unidad de densidad en el SI es el kilogramo por metro cúbico (kg/m3), aunque muchas
veces se mide en gramos por centímetro cúbico (g/cm3). Cuando se trata de determinar la
densidad de un sólido, se pueden dar dos casos:
1. Que el sólido tenga una forma geométrica regular (cubo, cilindro, esfera…). En este
caso, su volumen puede determinarse mediante cálculos matemáticos.
2. Que el sólido tenga forma irregular. En este caso, su volumen se obtiene calculando el
volumen de líquido desalojado por el cuerpo en un recipiente graduado. (Evidentemente, el
cuerpo ha de ser insoluble en el líquido.)
Aunque todos los cuerpos están formados por materia, la materia que los forma no es
igual, ya que hay distintas clases de materia: la materia que forma el papel es distinta de la
que forma el agua que bebemos o de la que constituye el vaso que contiene el agua. La
materia que forma el asiento de la silla es distinta de la que forma sus patas o de la que
forma el suelo en el que se apoya. Cada una de las distintas formas de materia que
constituyen los cuerpos recibe el nombre de sustancia. El agua, el vidrio, la madera, la
pintura ... son distintos tipos de sustancias.”
Donde
Metodología
Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica
Es necesario que el estudiante tenga conocimientos sobre aritmética y álgebra básica, el
manejo de tablas de cálculo de Excel o programas similares y finalmente, conocer y
comprender el significado de las ecuaciones que definen el movimiento en dos
dimensiones y por ende, las ecuaciones del Movimiento Uniforme (M.R.U) y del
Movimiento Uniforme Acelerado (M.U.A).
Forma de trabajo
Procedimiento
1. Cubra con el papel blanco la mesa y fíjelo haciendo uso de la cinta adhesiva. Sobre éste
coloque papel carbón para registrar cada impacto de la esfera sobre la mesa.
2. Ajuste la unidad balística como indica la Figura 2.2 del montaje y realice cada uno de los
siguientes pasos, para tres ángulos diferentes (sugerencia: ubicar los tres ángulos entre
30o y 60o y regístrelos en la Tabla 2.1).
3. Ajuste los tornillos de la base y gire hasta obtener una proyección vertical.
4. Dispare el balín (observará que se ha realizado una medición de velocidad inicial en el
display del dispositivo, dicha medición debe registrarla en la Tabla 2.1 como la velocidad
inicial “𝑦0” para cada ángulo)
5. Con una regla mida el alcance horizontal máximo (𝑦𝑦á𝑦) del balín para cada uno de los
ángulos (registrar los valores de las distancias en la Tabla 2.1).
RESULTADOS
Practica 1: Densidad de cuerpos sólido
𝑣0 2 (sin 𝜃)2
𝑦𝑚𝑎𝑥 =
2𝑔
grad 𝑚 𝑚 𝑚 𝑥𝑚𝑎𝑥 𝑚 𝑥𝑚𝑎𝑥 𝑚 𝑦𝑚𝑎𝑥 𝑚 𝑡𝑣
𝑣0 𝑠 𝑣0𝑥 𝑣0𝑦
os 𝑠 𝑠 s
𝑠𝑒𝑛𝑠𝑜𝑟 formula formula regla formula formula
45 2.55 1.8 1.8 0.63 0.33 0.16 0.36
30 2.54 2.2 1.27 0.64 0.28 0.08 0.255
60 2.52 1.26 2.18 0.54 0.28 0.24 0.44
𝑣0𝑥 = 𝑣0 𝑐𝑜𝑠𝜃
𝑚
𝑣0𝑥 = 2.55𝑐𝑜𝑠45 = 1.8
𝑠
𝑚
𝑣0𝑥 = 2.54𝑐𝑜𝑠30 = 2.2
𝑠
𝑚
𝑣0𝑥 = 2.52𝑐𝑜𝑠60 = 1.26
𝑠
𝑣0𝑦 = 𝑣0 𝑠𝑒𝑛𝜃
𝑚
𝑣0𝑦 = 2.55𝑠𝑒𝑛45 = 1.8
𝑠
𝑚
𝑣0𝑦 = 2.54𝑠𝑒𝑛30 = 1.27
𝑠
𝑚
𝑣0𝑦 = 2.52𝑠𝑒𝑛60 = 2.18
𝑠
𝑣0 2 sin2 𝜃
𝑥𝑚𝑎𝑥 =
2𝑔
𝑣0 2 (𝑠𝑒𝑛𝜃)2
𝑦𝑚𝑎𝑥 =
2𝑔
2.552 × sin(45)2
𝑦𝑚𝑎𝑥 = = 0.16𝑚
2(9.81)
2.542 × sin(30)2
𝑦𝑚𝑎𝑥 = = 0.08 𝑚
2(9.81)
2.522 × sin(60)2
𝑦𝑚𝑎𝑥 = = 0.24 𝑚
2(9.81)
Tiempo de vuelo
2𝑦𝑚𝑎𝑥
𝑡 = 2√
𝑔
2 ∗ 0.16
𝑡 = 2√ = 0.36 𝑠
9.81
2 ∗ 0.08
𝑡 = 2√ 0.255
9.81
2 ∗ 0.24
𝑡 = 2√ 0.44 𝑠
9.81
Para 45 grados
Tiempo de 0𝑡𝑣 = 0𝑠 𝑡𝑣 𝑡𝑣
=0.09s 𝑡𝑣 3𝑡𝑣
=0.27 5𝑡𝑣 𝑡𝑣 = 0.36
4 4
Vuelo 6 2 s 6 s
s = 0.06 𝑠 = 0.18 𝑠 = 0.3𝑠
Componentes 𝑣𝑥 𝑣𝑦 𝑣𝑥 𝑣𝑦 𝑣𝑥 𝑣𝑦 𝑣𝑥 𝑣𝑦 𝑣𝑥 𝑣𝑦 𝑣𝑥 𝑣𝑦 𝑣𝑥 𝑣𝑦
de la
Velocidad 1.8 1.8 1.8 1.21 1.8 0.917 1.8 0 1.8 0.883 1.8 1.17 1.8 1.8
m/s
Modulo de la |𝑣
⃗ |1 =2.55 |𝑣
⃗ |2 =2.16 |𝑣
⃗ |3 =2 |𝑣
⃗ |4 =1.8 |𝑣
⃗ |5 =2 |𝑣
⃗ |6 |𝑣
⃗ |7 =2.55
Velocidad = 2.16
m/s
𝑣𝑦 = 𝑣0 + 𝑔𝑡
𝑣𝑦 = 1.8 − 9.81 × 0.06 = 1.21
𝑣𝑦 = 1.8 − 9.81 × 0.09 = 0.917
𝑣𝑦 = 1.8 − 9.81 × 0.18 = 0
𝑣𝑦 = 0 + 9.81 × (0.27 − 0.18) = 0.883 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
𝑣𝑦 = 0 + 9.81 × (0.3 − 0.18) = 1.17 hacia abajo
𝑣𝑦 = 0 + 9.81 × (0.36 − 0.18) = 1.8 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
𝑥 = 𝑣𝑥 𝑡
𝑣𝑥 = 1.8 𝑚/𝑠
𝑣0𝑥 = 𝑣0 𝑐𝑜𝑠𝜃
𝑚
𝑣0𝑥 = 2.55𝑐𝑜𝑠45 = 1.8
𝑠
𝑚
𝑣0𝑥 = 2.54𝑐𝑜𝑠30 = 2.2
𝑠
𝑚
𝑣0𝑥 = 2.52𝑐𝑜𝑠60 = 1.26
𝑠
𝑣0𝑦 = 𝑣0 𝑠𝑒𝑛𝜃
𝑚
𝑣0𝑦 = 2.55𝑠𝑒𝑛45 = 1.8
𝑠
𝑚
𝑣0𝑦 = 2.54𝑠𝑒𝑛30 = 1.27
𝑠
𝑚
𝑣0𝑦 = 2.52𝑠𝑒𝑛60 = 2.18
𝑠
grad 𝑚 𝑚 𝑚 𝑥𝑚𝑎𝑥 𝑚 𝑥𝑚𝑎𝑥 𝑚 𝑦𝑚𝑎𝑥 𝑚 𝑡𝑣
𝑣0 𝑠 𝑣0𝑥 𝑣0𝑦
os 𝑠 𝑠 s
𝑠𝑒𝑛𝑠𝑜𝑟 formula formula regla formula formula
45 2.55 1.8 1.8 0.63 0.33 0.14 0.36
30 2.54 2.2 1.27 0.64 0.28 0.06 0.255
60 2.52 1.26 2.18 0.54 0.28 0.21 0.44
Compare el resultado del xmax medido con la regla con el obtenido por medio de la
aplicación de la ecuación 2.6 que se puede concluir
𝑥𝑚𝑎𝑥 𝑚 𝑥𝑚𝑎𝑥 𝑚
regla formula
0.63 0.33
0.64 0.28
0.54 0.28
Como se observa la diferencia es casi del doble por lo que se puede concluir que
hubo algunas fallas en la medición
Para 45
Tiempo 0𝑡𝑣 𝑡𝑣 𝑡𝑣
=0.09s 𝑡𝑣 3𝑡𝑣
=0.27 s 5𝑡𝑣 𝑡𝑣 =
= 0.06 𝑠 4 = 0.18 𝑠 4
de = 0𝑠 6 2 6 0.36 s
Vuelo = 0.3𝑠
s
Posiciones 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦
Horizontal
y vertical 0 0 0.108 0.09 0.162 0.122 0.324 0.165 0.486 0.122 0.54 0.09 0.648 0
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣𝑥 𝑡
𝑥 = 0 + 1.8 ∗ 0 = 0
1
𝑦 = 𝑦0 + 𝑣0𝑦 𝑡 + 𝑔𝑡 2
2
1
𝑦 = 0 + 1.8 ∗ 0 + ∗ 9.81 ∗ (0)2 = 0
2
1
𝑦 = 0 + 1.8 ∗ 0.06 − ∗ 9.81 ∗ (0.06)2 = 0.09
2
1
𝑦 = 0 + 1.8 ∗ 0.09 − ∗ 9.81 ∗ (0.09)2 = 0.122
2
1
𝑦 = 0 + 1.8 ∗ 0.18 − ∗ 9.81 ∗ (0.18)2 = 0.165
2
1
𝑦 = 0 + 1.8 ∗ 0.27 − ∗ 9.81 ∗ (0.27)2 = 0.122
2
1
𝑦 = 0 + 1.8 ∗ 0.3 − ∗ 9.81 ∗ (0.3)2 = 0.09
2
1
𝑦 = 0 + 1.8 ∗ 0.36 − ∗ 9.81 ∗ (0.36)2 = 0
2
Para 30
empo 0𝑡𝑣 𝑡𝑣 𝑡𝑣
=0.06375s 𝑡𝑣 3𝑡𝑣
=0.19125s 5𝑡𝑣 𝑡𝑣 =
= 0.0425 𝑠 4 = 0.1275 𝑠 4
= 0𝑠 6 2 6 0.255 s
uelo = 0.2125𝑠
siciones 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦
orizontal
vertical 0 0 0.0935 0.0451 0.14025 0.061 0.2805 0.082 0.42075 0.061 0.4675 0.045 0.561 0
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣𝑥 𝑡
𝑥 = 0 + 2.2 ∗ 0 = 0
1
𝑦 = 𝑦0 + 𝑣0𝑦 𝑡 + 𝑔𝑡 2
2
1
𝑦 = 0 + 1.27 ∗ 0 + ∗ 9.81 ∗ (0)2 = 0
2
1
𝑦 = 0 + 1.27 ∗ 0.0425 − ∗ 9.81 ∗ (0.0425)2 = 0.0451
2
1
𝑦 = 0 + 1.27 ∗ 0.06375 − ∗ 9.81 ∗ (0.06375)2 = 0.0610
2
1
𝑦 = 0 + 1.27 ∗ 0.0.1275 − ∗ 9.81 ∗ (0.1275)2 = 0.082
2
1
𝑦 = 0 + 1.27 ∗ 0.19125 − ∗ 9.81 ∗ (0.19125)2 = 0.0610
2
1
𝑦 = 0 + 1.27 ∗ 0.2125 − ∗ 9.81 ∗ (0.2125)2 = 0.045
2
1
𝑦 = 0 + 1.27 ∗ 0.255 − ∗ 9.81 ∗ (0.255)2 = 0
2
Para 60
Tiempo 0𝑡𝑣 𝑡𝑣 𝑡𝑣
=0.11s 𝑡𝑣 3𝑡𝑣
=0.33 s 5𝑡𝑣 𝑡𝑣 =
= 0.073 𝑠 4 = 0.22 𝑠 4
de = 0𝑠 6 2 6 0.44 s
Vuelo = 0.366𝑠
s
Posiciones 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦
Horizontal
y vertical 0 0 0.091 0.133 0.138 0.18 0.277 0.24 0.415 0.18 0.461 0.133 0.554 0
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣𝑥 𝑡
𝑥 = 0 + 1.26 ∗ 0 = 0
1
𝑦 = 𝑦0 + 𝑣0𝑦 𝑡 + 𝑔𝑡 2
2
1
𝑦 = 0 + 2.18 ∗ 0 + ∗ 9.81 ∗ (0)2 = 0
2
1
𝑦 = 0 + 2.18 ∗ 0.073 − ∗ 9.81 ∗ (0.073)2 = 0.133
2
1
𝑦 = 0 + 2.18 ∗ 0.11 − ∗ 9.81 ∗ (0.11)2 = 0.18
2
1
𝑦 = 0 + 2.18 ∗ 0.22 − ∗ 9.81 ∗ (0.22)2 = 0.24
2
1
𝑦 = 0 + 2.18 ∗ 0.33 − ∗ 9.81 ∗ (0.33)2 = 0.18
2
1
𝑦 = 0 + 2.18 ∗ 0.366 − ∗ 9.81 ∗ (0.366)2 = 0.133
2
1
𝑦 = 0 + 2.18 ∗ 0.44 − ∗ 9.81 ∗ (0.44)2 = 0
2
Trace en una solo grafica los valores de y vs x para los tres ángulos
Podemos concluir que el alcance máximo se da a 45 grados y que la altura máxima
para este caso se da a 60 grados
MARCOTEORICO:
HISTORIA
ElitalianogalileoGalilei(1546-
1642)fueelprimeroenafirmarydemostrarquetodosloscuerposencaídalibresufrencambiosenel
valordesuvelocidaddemanerauniforme,debidoala presenciadeunaaceleraciónquesería
lamismaparatodossiel mediofueraelvacío.
ElinglésRobertBoyle,30
añosdespuésdelamuerteGalileo,confirmolahipótesisdeque"enelvacíotodosloscuerposcaen
conlamisma aceleración", utilizandoparaellola bomba devacío.
Laaceleraciónconlaquecaenloscuerposesconocidaconel nombre de aceleración de
la gravedad, y su valor es
prácticamenteconstanteparaunmismolugarapocaaltura.Elvalordelaaceleracióndelagravedad
(g)espropiaparacada
cuerpoceleste.Enelcasoparticulardelatierraestatieneunvalorestándarde9,81m/s2
aprox.,aunquedecirverdad,tienedistintosvaloresentornoaquel,paracadapuntodelasuperficie
terrestre.
aceleraciónesconstanteytieneunvaloraproximadode9.8 m/s2.
Ladistanciaquerecorreelobjetodurantesucaídaestádada porlasiguienteecuación:
Dondeh0
eslaposicióninicialconrespectoaunsistemadereferenciayv1lavelocidadinicial.Eselcasopart
icularcuandoelobjetoesliberadodesdeelrepososuvelocidadiniciales0,ydesdeelorigenderef
erenciah0=0.Entonceslaecuaciónesla siguiente:
oINTERFASE VERNIER
- Compatibilidadconmásdelos50sensoresvernier.
- Posee4conexionesanalógicasy2digitalesparalos
sensoresvernier.
- Permitecolectarlosdatosdelosejerciciosde
vernierparalasdiferentesmateriasmediante
lacomputadora,
- calculadoras graficadoras Texas Instruments,
Palmsocomputadorasdemanoydemanera autónoma.
MATERIALES:
o SOPORTE UNIVERSAL
Esunelementoqueseutilizaenlaboratoriopararealizarmontajes
conlosmaterialespresentesenellaboratorioy
obtenersistemasdemediciónodediversasfunciones.
Estáformadoporunabaseopieenformadesemicírculooderectángulo,ydes
deelcentrodeunodeloslados,tieneunavarillacilíndricaquesirveparasujetar
otroselementosatravésdedoblenueces.
PROCEDIMIENTO:
1. RealizarelmontajeexperimentalquesemuestraenlaFiguraNº
2,reconociendocadaequipo ymaterialque se utilizará.
2. Conectar el Detector de Movimiento Vernier al canal
DIG/SONIC 1de lainterfaz.
3. Inicie sesión con el Software Logger Pro; a continuación
aparecerá dos gráficos: la distancia vs. tiempo y velocidad vs. tiempo,alcual se
lepuedeagregartambiéneldeaceleraciónvs. tiempo.
4. Ahoraustedpuederealizarunamedidaamododeensayode
lacaídalibredeunamasa(uncuerpoesférico),paraluegohallarsu aceleración.Sueltelamasa
Aproximadamenteaunaalturade1.50
msobreelniveldereferencia(puedesersobrelamesadetrabajo)y
alolargodelavertical.Luegohagaclicentomade datos y
cuandolamasachoquecontraelniveldereferenciahacerclic en para
terminarconlacoleccióndedatos.
5. Obtengaelvalordelaaceleración(enestecasoaceleración
OBSERVACIONES:
CuandorealizamoselexperimentoconelsoftwareLoggerPro,nopodemoscruza
rniponerenmedioalgúnelelementosobreel sensor sinono se realizaría
bien el experimento yno se obtendremosbienlacurva.
Si repetimos el experimento minimizando los errores y
comparando nuevamente el modelo experimental con
elmodeloteórico,hastaobtenerunmodeloaceptableyacorde con
laprecisióndelequipoempleado.
Almomentodesacarloscálculosdecaídalibreobtuvimosun porcentajedeerror.
Notamosquelaenlagraficaposición–tiempolapendientesehacecada
vezpositiva.
CONCLUSIONES:
Lagráficadecaídalibrequesepresentaenloggerpro, siempreserepresenta
conunagráficasemi-parabólica.
Alaumentarelintervalodetiemposeapreciamejor lospuntosdela gráfica.
Almomentodeigualarlaecuacióncuadráticaconlafórmulade
caídalibrenosdamoscuentaquelagravedadreferencialsevaacercandoalagravedaddad
a.LaCaídaLibreesunmovimientouniformementeacelerado.
Laaceleracióndelacaídaenelvacíoesindependientedelpesodeloscuerpos.
Todo cuerpo al caer varía su velocidad. La aceleración seráconstante ya que esta
es, precisamente, la aceleración de la gravedad.
RECOMENDACIONES:
1
2