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La idea sobre esta competencia es que el investigador debe conocer la literatura y los hallazgos,
las teorías y los modelos que otros autores han descubierto antes que él. Una mala revisión del
estado del arte puede conducir a descubrir algo que ya todos saben. (Rivas 2011)
Una buena revisión del estado del arte debe abarcar como mínimo la consulta de libros, tesis de
maestría y doctorado, revistas científicas, revistas de divulgación, periódicos, ponencias en
congresos (procedings) y entrevistas a investigadores que dominen el tema. En la actualidad, los
investigadores ya no requieren acudir a la biblioteca como antes para conocer el estado del arte.
Esto puede hacerse fácilmente desde una computadora, incluso desde el cómodo sillón de casa,
ya que existen bases de datos científicas gratuitas y de pago que suelen contener cientos e
incluso miles de revistas, periódicos y libros. (Rivas 2011)
Son tres los aspectos fundamentales que deben desarrollarse para dominar esta competencia.
Aprender las técnicas de citación científica, aprender el estilo de redacción científico y conocer
la estructura de los trabajos de investigación científicos más comunes: la de la tesis de
investigación y la del artículo científico. El dominio de la citación supone saber citar al texto y
hacer correctamente una lista de referencias bibliográficas. (Rivas 2011)
Existen tres grandes grupos de técnicas de análisis de datos que debe dominar un investigador:
técnicas de estadística descriptiva e inferencial, técnicas de análisis cualitativo y técnicas de
simulación. (Rivas 2011)
Referencias
Jardiel, Enrrique Gallud. Manual práctico para escribir una tesis. Madrid: Verbum, 2015.
https://books.google.com.pe/books?id=LgDYDAAAQBAJ&pg=PT111&dq=cualidades+de+un+b
uen+investigador&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwji3cjx_r7eAhWMuVkKHX-
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