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RELIGIOSA
SESION Nº 02
APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
Área/AF Competencia Capacidades Indicadores
evaluación
ER 1. Reconoce el amor de 1.3. Reconoce en la vida - Extra el mensaje de la Ficha de
Dios Padre, revelado en de Jesús, ejemplos de parafraseo del aplicación
Jesús, y su mensaje de amor, especialmente en sembrador.
Salvación para todos. los más pobres o
enfermos.
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SESIONES DE CLASE DE ED. RELIGIOSA
Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
responden:
¿Qué les pasó a las semillas que cayeron en piedras? ¿Qué
significa burlarse? ¿Y perseguir? ¿De qué formas podemos
tener problemas por ser cristianos? ¿Conoces a alguien que
haya tenido por esa razón muchos problemas? ¿Es más
importante lo que piensan de nosotros las personas o lo que
piensa Dios?
- Por grupos reflexionan y escriben
- Comentan sobre las semillas que cae entre zarzas y
responden:
¿Qué le ocurrió a la semilla que cayó entre zarzas? ¿Qué
cosas nos preocupan en nuestra vida? ¿Cuáles son las
cosas que más nos gustan? ¿Qué podemos hacer para que
Dios tenga un sitio bien importante en nuestras vidas? ¿A
qué deberemos darle más importancia?
- Por grupos reflexionan y escriben.
- Semilla que cae en buena tierra
- A manera de dialogar se les interroga: ¿Qué le ocurrió a la
semilla que cayó en tierra buena? ¿Cómo comparamos esa
semilla con nosotros siendo cristianos? ¿Es importante el
mensaje de Jesús? ¿Qué tipo de tierra soy? ¿Quiero ser yo
buena tierra? ¿Qué frutos puedo dar? ¿Qué ingredientes
hará que mi semilla crezca bien sana y fuerte?
- Reflexionan con ayuda del docente
- Cada niño confecciona un cartelito con los frutos que puede
dar.
- Luego estos cartelitos serán colocados en el mural de
educación religiosa.
- Los niños y niñas leen y aprenden la oración “Quiero ser
servidor de todos” y lo decoran con dibujos que le
acompañan.
- Metacognición:
¿Qué hicimos hoy?
Cierre
¿Cómo identificamos el mensaje de la parábola del
10 m
sembrador?
- ¿Me comprometí a cambiar poco a poco?
- Actividad de extensión:
Tarea o trabajo en casa
Lee otra parábola haz una reflexión sobre lo leído.
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SESIONES DE CLASE DE ED. RELIGIOSA
EVALUACIÓN
Situación de
evaluación/ Competencia Capacidad Indicador
instrumento
Área: 1. Reconoce el amor de 1.3. Reconoce en la vida - Extra el mensaje de la
Educación Religiosa. Dios Padre, revelado en de Jesús, ejemplos de parafraseo del sembrador.
Jesús, y su mensaje de amor, especialmente en
Instrumento:
Salvación para todos. los más pobres o
Ficha de aplicación enfermos.
FICHA DE APLICACIÓN
Apellidos y Nombres _____________________________________________________________________________
Grado _______________________ sección _______________________ fecha _____________________________
a) "Una parte cayó junto al (arena, camino) y fue arrollada y las aves del cielo la comieron"
b) "Otra parte cayó sobre la (piedra, grama) y nacida, se secó, porque no tenía humedad".
c) “Otra parte cayo entre (arbustos, espinos) y los (arbustos, espinos) que nacieron juntamente con ellas la ahogaron.
d) "Y otra parte cayó en (buena, mala) tierra y nació y dio fruto el ciento por uno.
Pero lo semilla que cayó en buena tierra, son las personas que con corazón ________________y dispuesto escuchan
______________ del mensaje y _____________________ firmes, dan ________________cosecha.
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SESIONES DE CLASE DE ED. RELIGIOSA
SESION Nº 03
APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
Área/AF Competencia Capacidades Indicadores
evaluación
ER 1. Reconoce el amor 1.3. Reconoce en la - Interpreta los mensajes de las P. de
de Dios Padre, vida de Jesús, parábolas y reflexiona sobre desarrollo
revelado en Jesús, y ejemplos de amor, su actuar.
su mensaje de especialmente en
Salvación para todos. los más pobres o
enfermos.
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SESIONES DE CLASE DE ED. RELIGIOSA
Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
grupos en pares e individualmente.
- Con ayuda del docente en un papelote hacen el
discernimiento de este pasaje bíblico y luego lo escribirán en
sus cuadernos.
- Con ayuda del discernimiento hecho sobre el pasaje bíblico
completan en la ficha si es falso o verdadero las
afirmaciones.
- Los niños y niñas dibujan en sus cuadernos haciendo
referencia a la relación de esta parábola.
- Extraen palabras relacionada a la parábola del trigo y la
cizaña del siguiente pupiletras.
- Metacognición.
¿Qué hicimos hoy?
Cierre
¿Identificamos a las personas que representan a la cizaña?
10 m
¿Qué debemos hacer para representar al trigo en nuestras
vidas?
- Actividades de extensión
Tarea o trabajo en casa Con ayuda de tus papás escribe qué acciones pueden
identificarte con el trigo y que con la cizaña y prepárate para
exponerlo en la próxima sesión.
EVALUACIÓN
Situación de
evaluación/ Competencia Capacidad Indicador
instrumento
Área: 1. Reconoce el amor de 1.3. Reconoce en la vida - Interpreta los mensajes de
Educación religiosa Dios Padre, revelado en de Jesús, ejemplos de las parábolas y reflexiona
Jesús, y su mensaje de amor, especialmente en los sobre su actuar.
Instrumento:
Salvación para todos. más pobres o enfermos.
Prueba de desarrollo
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SESIONES DE CLASE DE ED. RELIGIOSA
PRUEBA DE DESARROLLO
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SESIONES DE CLASE DE ED. RELIGIOSA
3. Llena los espacios con las palabras cruzadas correctas que dan el significado de la parábola.
Espacios horizontales
2. El trigo representa a _______ que aceptan el mensaje del evangelio.
5. La cizaña representa a _______ que re-chazan a Cristo.
7. El enemigo representa el _______.
8. El granero representa el ________.
9. El campo representa el _________.
Espacios verticales:
1. El hombre, dueño del campo, representa a________.
3. El fuego con que se quema la cizaña representa al ___________.
4. Las semillas de trigo representan el ______ del evangelio.
6. Dios va a separar el trigo bueno de la cizaña mala en el _______ día.
9. La semilla de cizaña representa la _______ de Satanás.
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SESIONES DE CLASE DE ED. RELIGIOSA
SESION Nº 04
APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
Área/AF Competencia Capacidades Indicadores
evaluación
ER 1. Reconoce el amor de 1.3 Reconoce en la vida - Extra el mensaje de las P. de
Dios Padre, revelado en de Jesús. parábolas de Jesús. desarroll
Jesús, y su mensaje de o
Salvación para todos.
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SESIONES DE CLASE DE ED. RELIGIOSA
Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
el reino continua creciendo.
- Se les pregunta a los niños y niñas ¿Quién plantó la semilla?
Y el docente refuerza: Jesús compartió la palabra de Dios y
plantó semillas de fe en tantos corazones como pudo
alcanzar los creyentes no son diferentes a Jesús en el
sentido que se espera que plantean las semillas de amor de
Dios a donde quieran que vayan.
- El docente muestra a los niños y niñas la imagen del árbol de
mostaza maduro, luego les explica que de una semilla que
se plantó el resultado fue un árbol que producirá las
semillas que harán mostaza para los años venideros. El
árbol desarrolla una estructura de raíz fuerte que resiste.
- Comentan con los niños y niñas de la importancia de la fe en
cada uno y se les explica que su fe en Cristo es muy similar
al árbol de mostaza aunque una vez fue frágil y pequeña
ellos cultivan su fe al continuar aprendiendo acerca de Dios.
- Se les explica que mientras que:
En el árbol se fue las aves pasándose en el árbol son los
niños y niñas. Durante momentos de problemas, ellos
pueden encontrar refugio de sus problemas en el árbol
de fe, cuando experimenten momentos de gran
felicidad es cuando el árbol se presenta como un
santuario cómodo para que ellos descansen.
- Dibujan el árbol de mostaza y dentro de él escriben que
pueden hacer para que el reino de Dios crezca.
- Metacognición:
¿Qué aprendimos hoy?
Cierre
¿Qué mensaje nos da la parábola de grano de mostaza?
10 m
¿Sabemos que debemos hacer para que el reino de Dios
crezca?
- Actividad de extensión:
Con ayuda de tus papás dibuja un árbol de mostaza y escribe
Tarea o trabajo en casa lo que pueden hacer para que el reino de Dios crezca y
colócalo en un lugar visible de tu casa para que lo lean los
que te visiten
EVALUACIÓN
Situación de
evaluación/ Competencia Capacidad Indicador
instrumento
Área: 1. Reconoce el amor de 1.3 Reconoce en la vida - Extra el mensaje de las
Educación Religiosa. Dios Padre, revelado en de Jesús parábolas de Jesús.
Jesús, y su mensaje de
Instrumento:
Salvación para todos.
P. de desarrollo
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SESIONES DE CLASE DE ED. RELIGIOSA
Prueba de desarrollo
Apellidos y Nombres _____________________________________________________________________________
Grado _______________________ sección _______________________ fecha _____________________________
__________________________
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Un _____________________________________ que un hombre siembra en su campo.
4. Escribe dentro del árbol lo que puede hacer para que el reino de dios crezca.
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