ANTEPROYECTO APLICADO DE INTERVENCIÓN

Carrera : Administración Pública

Modalidad : ON LINE

Fecha : 30 Octubre 2018

ALUMNOS(AS) INTEGRANTES
Nº APELLIDOS NOMBRES
1. Bustamante Aguilera Alain Fernando
2.

TÍTULO ANTEPROYECTO:

Análisis Crítico y Propuesta de Mejora al Proceso de Inducción del Personal de

Apoyo Parlamentario.

I. PRESENTACIÓN DEL TEMA (Descripción del problema a investigar):

La Camara de Diputados, a través de la Academia Parlamentaria,
realiza inducción y capacitación al denominado Personal de Apoyo de
las funciones propias de los legisladores. Este proceso, consta de
temáticas como: Ley de Lobby, uso de plataformas, Declaraciones de
patrimonio, rendición de asignaciones parlamentarias, procedimientos
 normados de la función parlamentaria, entre otros. De tal forma que la
correcta capacitación, apunta a mejorar el funcionamiento mismo de las
funciones entregadas por ley a la Camara de Diputados y por
consiguiente a la calidad y legitimidad del sistema democrático. La idea
de investigación se sitúa en un análisis de las características y calidad
del proceso de capacitación, niveles de efectividad y propuestas de
mejora continua.

II. FUNDAMENTACIÓN (Justificación):

Actualmente Chile, cuenta con 155 Diputados, los cuales son elegidos
por votación directa, según lo establece la Ley Orgánica Constitucional
de Votaciones Populares y Escrutinios. La duración del periodo es de
cuatro años y se distribuyen en 28 distritos electorales. Dentro de las
funciones legislativas y fiscalizadoras de la Cámara, se contempla la
necesidad de contar con un ítem de contratación de personal de apoyo
a las labores de cada Diputado. Esto en el entendido de las diversas
necesidades para un desarrollo eficaz y bajo cumplimiento de las
distintas normas que rigen el quehacer público del país y así mismo el
funcionamiento de la propia Camara de Diputados en su régimen
interno. De las labores mencionadas, podemos destacar el vigilado
cumplimiento a normas vigentes como Ley de Lobby y Transparencia,
uso y rendición de asignaciones, Declaraciones de patrimonio de los
incumbentes, reglamentos de actividad parlamentaria. Con lo cual
observamos una vocación de modernización del Estado y desarrollo
armónico de la Democracia. La importancia de establecer criterios de
análisis y mejora sobre el proceso de inducción y capacitación del
personal de apoyo, está ligado con la eficacia del uso de recursos
 públicos y efectividad en la aplicación de normativas que rigen la labor
de quienes representan a los ciudadanos ejerciendo el poder legislativo.

III. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA (¿Qué preguntas te haces para

resolver el tema?; realización de la hipótesis

¿Cuán efectivo es el programa de capacitación del personal de apoyo

parlamentario en el periodo 2018 – 2022, en relación al cumplimiento de la
normativa que rige el quehacer de los legisladores?
¿Cual es el nivel de conocimiento aplicado que logra el programa de
capacitación del Congreso Nacional en el Personal de Apoyo Parlamentario en el
periodo 2018 – 2022?.
¿Cuales son las áreas a mejorar del Programa de Capacitación, de acuerdo al
nivel de conocimiento aplicado del Personal de Apoyo Parlamentario en el
periodo 2018 – 2022?.

IV. OBJETIVOS (reales, medibles alcanzables) (qué, cómo y para qué)

Objetivo General:

- Determinar el grado de eficacia que tiene el plan de capacitación para el personal de

apoyo parlamentario para lograr aplicar las normativas vigente durante el periodo
legislativo vigente.

Objetivos Específicos:
- Establecer el porcentaje de eficacia en cuanto a la correcta aplicación de la normativa en
audiencias lobby. Durante los años 2014 al 2018, según los distintos equipos de apoyo
parlamentario.
- Establecer el porcentaje de eficacia en cuanto a la correcta aplicación de la normativa
vigente en relación a ley de transparencia durante los años 2010 al 2018, según los
distintos equipos de apoyo parlamentario.

- Evaluar el nivel de conocimiento aplicado que poseen los equipos de apoyo

parlamentario, tras la aplicación del programa de capacitación.

V. MARCO TEÓRICO (esbozo de los conceptos claves que utilizarás

VI. DISEÑO DEL ANTEPROYECTO (metodología, los alcances y
limitaciones)
VII. BIBLIOGRAFIA

Propuesta de profesor guía en Proyecto Aplicado de Intervención

1 2

Esto es una propuesta, no constituye obligación para la escuela.

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