Tarea

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

La Universidad Católica de Loja

Principios del Turísmo

Departamento de Ciencias Empresariales

Sección Hotelería y Turísmo

Titulación Ciclo

§§ Turismo I

Profesora autora:
Natalia Bustamante

Le recordamos que el envío de la tarea a través del EVA (Entorno Virtual de

Aprendizaje) es obligatorio; y, el ingreso se lo realiza en las fechas establecidas en el
calendario académico, que se encuentra en el siguiente enlace.
https://distancia.utpl.edu.ec/calendario-academico/

Octubre 2018–Febrero 2019

TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría.
Más información puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, línea gratuita 1800 88758875 o al correo electrónico
callcenter@utpl.edu.ec

Asesoría virtual:
www.utpl.edu.ec
Tarea: Principios del Turísmo
Tarea
Primer bimestre

Actividad 1:

1. Actividad de aprendizaje:

Analice el tema del capítulo 1 referente al Turismo y su historia y realice la

actividad planteada en el EVA

2. Tema: El Turismo y su historia

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Reconoce los principios del turismo su dimensión espacial, social, cultural,

jurídica, política, laboral, y económica, mediante la fundamentación teórica,
para comprender el carácter dinámico y evolutivo de la nueva sociedad del
ocio.

4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

Revisar el tema del capítulo 1 del texto guía y los recursos que se coloquen en
el Eva

Investigar los diferentes conceptos referentes a Turismo, de los distintos

autores.

Lea detenidamente cada concepto de turismo

Identifique el concepto de turismo que distingue sus diferentes partes que lo

integran.

Proceda a seleccionar las respuestas correctas para cada opción dada.

5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:

(En este caso se plantea una pregunta de relación de columnas mediante la

cual un estudiante está en la capacidad de relacionar la definición con la parte
de turismo a la que corresponda).

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Principios del Turísmo

5.1. Estudie el tema relacionado al concepto de turismo y frente a cada

definición coloque la parte a la que corresponde:

Parte del concepto de

Definición
turismo
1. Que son el sujeto del fenómeno turístico. Son los
visitantes que llegan a un lugar determinado y estos a. Fenómeno social
se dividen en turistas y excursionistas.
2. Lugar donde vivimos permanentemente y que estamos
b. Actividad Lucrativa o
ligados por razones de orden social como la familia,
remunerada
trabajo, negocios, etc.
3. Se refiere al sueldo, salario o retribución que reciben
c. Economía
los individuos a cambio de trabajo.
4. Es el motor del quehacer turístico porque nos
enfrentamos a la fórmula servicio-consumidor-
d. Individuos o grupos
beneficio. El turista es un consumidor y los prestadores
de personas.
de servicios lo ven como el cliente de su mercado que
les producirá un beneficio.
5. Se trata de una actividad que realiza una o varias
personas con características particulares, por
ejemplo, las personas de la tercera edad que prefieren e. Residencia Habitual
movilizarse a lugares donde sean más apacibles y
tranquilos.

Opciones de respuesta

A. 1e, 2d, 3a, 4b, 5c

B. 1b, 2a, 3d, 4c, 5e
C. 1d, 2e, 3b, 4c, 5a
D. 1e, 2d, 3b, 4a, 5c

6. Criterio de evaluación:

Se calificaran los aciertos con el valor de 0,20 cada uno, total 1 puntos.

Actividad 2:

1. Actividad de aprendizaje:

Lea y analice el tema referente a las Líneas del tiempo del turismo mundial,
para completar la actividad planteada en el EVA.

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Tarea: Principios del Turísmo

2. Tema: Líneas del tiempo del turismo mundial

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Reconoce los principios del turismo su dimensión espacial, social, cultural,

jurídica, política, laboral, y económica, mediante la fundamentación teórica,
para comprender el carácter dinámico y evolutivo de la nueva sociedad del
ocio.

4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Revisar el tema referente a las edades del turismo en el tiempo.

b. Investigar cada una de las edades por las que el turismo ha ido
evolucionando en el tiempo.

c. Lea y analice todo el tema del capítulo dos tanto del texto guía y forta
como del libro base.

d. Identifique las características de cada época y distinga sus principales

avances.

e. Proceda a colocar las respuestas correctas para cada opción dada.

5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:

(En este caso se plantea una pregunta de unión entre las características y las
edades del turismo a la que pertenece cada una de ellas).

5.1. Analice el tema referente a las edades del turismo en el tiempo, revise
sus características y relaciónelas con la edad a la que pertenece:

a. Los propietarios de las principales posadas de Florencia, fundaron

el primer gremio de posaderos, para transformar el hospedaje en
una actividad comercial. Hasta antes de ello, se había considerado
como una acción de caridad. También se les permitió importar y
vender vinos, en consecuencia, ya se contaba con licencias de
funcionamiento por periodos de tres años.

b. Esta fue una gran época para las expediciones marítimas españolas,
británicas y portuguesas, ya que se despertó la curiosidad por
conocer nuevos pueblos y lugares, lo que dio origen a una nueva
era en la historia de los viajes.

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Principios del Turísmo

c. En 1841, el inglés Tomas Cook crea el primer viaje organizado de la

historia. A pesar de haber sido un fracaso económico se considera
un rotundo éxito, porque sienta el precedente del paquete turístico,
ya que se dio cuenta de las formidables rentas económicas que
podría llegar a tener con esta actividad; es así que fundó en 1851
la primera agencia de viajes del mundo Thomas Cook and son
que está presente hasta la actualidad con múltiples sucursales
distribuidas en todo el mundo

d. A los aristócratas jóvenes cuando terminaban sus estudios, se les

recomendaba viajar a Francia, Italia y Alemania para completar
sus conocimientos y obtener experiencia personal. Estos viajes
tenían una duración de 2 a 3 años. Se lo conoció como el Grand
Tour, que se convirtió en necesidad para la formación de futuros
administradores y dirigentes políticos.

e. Dubái se ha caracterizado por la construcción de complejos y

hoteles en islas artificiales con la más avanzada tecnología, ejemplo
de esto: el hotel Hélix, con tecnología verde para ahorrar energía,
con habitaciones con temperatura y humedad regulados por una
cascada interior. O el complejo de islas artificiales The World, que
serán vendidas para cualquier tipo de servicio turístico.

f. Es la etapa de madurez del sector turístico que continúa en

desarrollo, pero en forma más moderada y planeada. Se mejora la
calidad, hay una diversificación en el producto turístico.

El turismo ya se considera como parte fundamental de la agenda

política de muchos países, con lo que se genera mejor promoción,
planeación y comercialización del mismo.

(   ) Edad contemporánea (1790 a 3000)

(   ) Edad Moderna 1454 a 1789

(   ) Edad Media 477 d.C. al 1453

(   ) Edad Moderna 1454 a 1789

(   ) Siglo XXI (2000 a 3000)

(   ) 1990 a 1999 (Tecnología sofisticada)

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Tarea: Principios del Turísmo

Opciones de respuesta

A. d, c, b, a
B. b, a, d, c.
C. c, a, b, d.
D. c, b, a, d, f, e

6. Criterio de evaluación:

Se calificaran los aciertos con el valor de 0,20 cada uno, total 1 puntos.

Actividad 3:

1. Actividad de aprendizaje:

Analice el tema referente a Tipos, formas o flujos del turismo para desarrollar
la actividad planteada en el EVA.

2. Tema: Tipos, formas o flujos del Turismo

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Reconoce los principios del turismo su dimensión espacial, social, cultural,

jurídica, política, laboral, y económica, mediante la fundamentación teórica,
para comprender el carácter dinámico y evolutivo de la nueva sociedad del
ocio.

4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Revisar el tema referente a los Tipos, formas o flujos del turismo.

b. Leer el texto guía en todo su capítulo tres.

c. Identifique las características de cada uno de los tipos de turismo

d. Proceda a seleccionar del cuadro las respuestas que correspondan a

cada opción dada.

5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:

(En este caso se plantea una pregunta de seleccionar, es necesario que se

seleccione la respuesta correcta de acuerdo a las características planteadas).

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Principios del Turísmo

5.1. Observe el tema referente a Tipos, formas o flujos del turismo y

seleccione la respuesta que corresponda:

Características Respuestas:
1. En el año 2015 en Ecuador se registraron 1.398.167
salidas al exterior, evidenciándose un incremento del a. Turismo interno
9.3% en relación al año 2014. Entre los principales
b. Turismo internacional
países receptores estuvieron Estados Unidos que
recibió al 39.1% de ecuatorianos, Perú al 17.7%, c. Turismo emisor
Colombia al 9,9% y España al 7,9%.
a. Turismo emisor o
2. Que se refiere a los visitantes no residentes que egresivo
viajan dentro del territorio económico del país de
b. Turismo nacional
referencia, es decir los no residentes que provienen
de un país determinado. c. Turismo receptivo o
receptor
3. Personas que viajan por un periodo no mayor a 12
meses a un país distinto de aquel en el que tienen a. Turistas internacionales
su residencia habitual y cuyo motivo principal de b. Excursionistas
la visita no es la de ejercer una actividad que se c. Visitantes de un día
remunere en el país visitado
4. En esta perspectiva en el Ecuador, en el año 2015 a. Turismo nacional
se transportaron por vía aérea 3.416.600 pasajeros,
b. Turismo interior
obteniéndose un decrecimiento del (7,46%) con
respecto al año anterior. c. Turismo internacional

Opciones de respuesta

1. c
2. c
3. a
4. b

6. Criterio de evaluación:

Se calificaran los aciertos con el valor de 0,50 cada uno, total 2 punto.

Actividad 4:

1. Actividad de aprendizaje:

Analice el tema correspondiente a las principales Tipologías Turísticas y

desarrolle la actividad planteada en el EVA.

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Tarea: Principios del Turísmo

2. Tema: Principales tipologías Turísticas

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Reconoce los principios del turismo su dimensión espacial, social, cultural,

jurídica, política, laboral, y económica, mediante la fundamentación teórica,
para comprender el carácter dinámico y evolutivo de la nueva sociedad del
ocio.

4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Revisar el tema referente a las Principales Tipologías Turísticas que

consta en el capítulo V del presente texto guía.

b. Identifique las principales tipologías y sus diferentes ámbitos de actuación

c. Revise la Unidad cinco del texto guías

d. Proceda a seleccionar del cuadro las respuestas que correspondan a

cada opción dada.

5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:

(En este caso se plantea una pregunta de seleccionar, es necesario que se

elija la respuesta correcta de acuerdo a las descripciones planteadas).

5.1. Investigue el temar relacionado a las Principales tipologías

turísticas:

1. Se basan en el conocimiento del legado histórico, artístico y

a. Turismo Literario
cultural, que estos lugares tienen para ofrecer
2. Un ejemplo de este tipo de turismo es asistir a los bailes típicos
en la selva peruana o a ceremonias y fiestas religiosas en
b. Turismo activo
poblados africanos, las danzas rituales de Bali en Indonesia,
entre otras más.
3. Muchas veces se le denomina Agroturismo, por lo que se
c. Turismo de
incluyen actividades agrícolas como cultivo de alimentos,
negocios o
ordeña, cría de animales, etc.; entre los lugares donde se
profesional
puede hacer esta clase de turismo están Lappi en Finlandia.
4. La peculiaridad de esta clase de turismo es muchas veces el
tema hospedaje ya que lo hacen a través de carpas o refugios,
d. Necroturismo
se realiza en reservas protegidas por el Estado como parques
nacionales, reservas naturales, etc.,

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Principios del Turísmo

5. Lugares para realizar este tipo de turismo son por ejemplo

los mercadillos de Porto Bello en Londres, los mercados de
brujas en Bélgica, Los zocos de Fez, Marrakech y Tetuán en e. Turismo Blanco
Marruecos, los bazares en Delhi en India, la compra de plata
en Tailandia, entre otros.
6. Es una clase de turismo poco conocido, consiste en visitas
guiadas a cementerios y catatumbas, por lo general es bajo el
servicio de un guía de turismo. Existen cementerios con una f. Turismo etnográfico
fama reconocida como los de Montparnasse y Pere Lachaise
en París,
7. Se lo conoce como turismo de nieve como por ejemplo el esquí g. Turismo de
alpino, el esquí de fondeo, Telemark, trineos, etc. compras
8. También se lo denomina turismo de aventura, este tipo de h. Turismo de
turismo atrae a otro tipo de visitante, se trata de personas naturaleza,
amantes del riesgo, con espíritu aventurero ecológico o verde
9. Dentro de este turismo están: Turismo de empresa y de
negocios, Turismo de congresos, convenciones y ferias, Viajes i. Turismo rural
de incentivo y Viajes de familiarización.
10. Se trata en visitar lugares que tienen importancia porque ahí
j. Grandes rutas
han nacido grandes personajes de la literatura.

Opciones de respuesta

1. J
2. F
3. I
4. H
5. G
6. D
7. E
8. B
9. C
10. A

6. Criterio de evaluación:

Se calificaran los aciertos con el valor de 0,20 cada uno, total 2 puntos.

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Tarea: Principios del Turísmo

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea
Segundo bimestre

Actividad 1:

1. Actividad de aprendizaje:

Revise las diferentes ópticas del turismo, para completar la actividad planteada
en el EVA.

2. Tema: Ópticas del turismo

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Reconoce los principios del turismo su dimensión espacial, social, cultural,

jurídica, política, laboral, y económica, mediante la fundamentación teórica,
para comprender el carácter dinámico y evolutivo de la nueva sociedad del
ocio.

4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Revisar el tema referente a las ópticas del turismo

b. Revise el capítulo 6 del texto guía.

c. Proceda a colocar las respuestas correctas para cada opción dada.

5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:

(En este caso se plantea una pregunta de completar entre las diferentes ópticas
del turismo con su correspondiente enfoque).

5.1. Estudie acerca de las diferentes ópticas del turismo y relacione

cada definición con la categoría a la que corresponde

a. Estos enfoques inseparables, tienen distintas interpretaciones, y

sus efectos pueden ser vistos de forma beneficiosa por algunos y
negativos por otros, porque la comunidad visitada se relaciona con
las diferentes culturas de los visitantes.

b. Este tipo de enfoque nos indica que si no hay un control el mismo

turismo puede destruir lo que atrae al visitante que es la naturaleza,

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Tarea: Principios del Turísmo

para evitar esto, se debe potenciar el turismo como herramienta de

protección y conservación de las áreas naturales y protegidas.

c. Este tipo de enfoque permite crear infraestructuras y desarrollos

regionales adecuados, estableciendo estrategias en los marcos
normativos legales y jurídicos, orientados a la oferta competitiva,
innovación y generación económica, vinculándose en relaciones
diplomáticas entre países con el fin de generar un turismo mundial
con ética y con responsabilidad.

d. Este enfoque considera los gustos y preferencias de la demanda

para poder crear productos turísticos, cada vez más países centran
su atención en el turismo como área prioritaria de producción,
generadora de empleos y riqueza.

e. Este enfoque considera que los fuertes impactos que se generan

por las construcciones para el desarrollo turístico como carreteras,
instalaciones turísticas como complejos hoteleros, restaurantes,
canchas de golf, aeropuertos, pueden destruir gradualmente los
recursos ambientales.

Opciones de respuesta

A. Enfoque económico
B. Enfoque político
C. Enfoque socio cultural
D. Enfoque medioambiental
E. Enfoque medioambiental

6. Criterio de evaluación:

Se calificaran los aciertos con el valor de 0,20 cada uno, total 1 punto

Actividad 2:

1. Actividad de aprendizaje:

Analice el tema referente a la Integración del Turismo con otras disciplinas,

para desarrollar la actividad planteada en el EVA.

2. Tema: Integración del Turismo con otras disciplinas

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Principios del Turísmo

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Reconoce los principios del turismo su dimensión espacial, social, cultural,

jurídica, política, laboral, y económica, mediante la fundamentación teórica,
para comprender el carácter dinámico y evolutivo de la nueva sociedad del
ocio.

4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Revisar el tema de la Unidad 6 del texto guía.

b. Proceda a colocar en el cuadro las respuestas que correspondan a cada

opción dada. Es una sola respuesta por cada opción dada.

5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:

(En este caso se plantea una pregunta de completar, es necesario que se

ubique la respuesta correcta de acuerdo a la interrogante que se plantea).

5.1. Observe el tema referente a la integración del Turismo con otras

disciplinas y ubique la disciplina a la que corresponde de acuerdo
a cada concepto.

Estudia el comportamiento del individuo en su tiempo

libre dedicado al ocio y especialmente a las actividades
turísticas y de viaje, esto significa que estudia el rol del
individuo cuando representa el papel de turista y cuando
es demandante de servicios y productos turísticos.
Existe un lazo fuerte que las une a estas tres ramas. El
turismo es una rama productiva del sector servicios de la
economía y por ende tiene que buscar la mejor utilización
de los recursos.
Con el fin de ofrecer un servicio de excelencia, el
alojamiento para el turista debe construirse con elevada
calidad de diseño, en armonía con el lugar donde se
construye y sobre todo tiene que tener un sentido de
identidad con el lugar.
En vista de que el turismo tiene una función multiplicadora
y estimula la interacción entre diferentes sectores de
la economía, el Estado debe estimular la creación de
empleo, la generación de divisas, la integración de todos
los sectores a fin de elevar la productividad social.

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Tarea: Principios del Turísmo

Opciones de respuesta

1. ________________

2. ________________

3. ________________

4. ________________

6. Criterio de evaluación:

Se calificaran los aciertos con el valor de 0, 25 cada uno, total |1 punto.

Actividad 3:

1. Actividad de aprendizaje:

Analice el tema correspondiente a los objetivos de desarrollo sostenible

2. Tema: Objetivos de desarrollo sostenible

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Reconoce los principios del turismo su dimensión espacial, social, cultural,

jurídica, política, laboral, y económica, mediante la fundamentación teórica,
para comprender el carácter dinámico y evolutivo de la nueva sociedad del
ocio.

4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Revisar el tema referente a las Ópticas del Turismo

b. Revisar la unidad 6 del texto y los links respectivos que hacen mención
al tema

c. Identifique los ODS

d. Proceda a seleccionar del cuadro las respuestas que correspondan a

cada opción dada.

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
 Tarea: Principios del Turísmo

5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:

(En este caso se plantea una pregunta de seleccionar, es necesario que se

elija la respuesta correcta de acuerdo a las características planteadas).

5.1. Investigue el capítulo correspondiente a las caracterizaciones de

los grupos turísticos, seleccione de la lista la opción correcta para
cada numeral:

Objetivo
Características de los objetivos
ODS:
1. Regiones como Asia Central y Oriental y América Latina y el Caribe han
avanzado enormemente en la erradicación de este objetivo y para el 2030 a.
se espera que toda la población no perezca del mismo.
2. Más de la mitad de la población mundial vive hoy en zonas urbanas.
En 2050, esa cifra habrá aumentado a 6.500 millones de personas, dos
tercios de la humanidad. No es posible lograr un desarrollo sostenible sin b.
transformar radicalmente la forma en que construimos y administramos
los espacios urbanos.
3. Más de 4.000 millones de personas aún no tienen acceso a Internet y
el 90 por ciento proviene del mundo en desarrollo. Reducir esta brecha
c.
digital es crucial para garantizar el acceso igualitario a la información y el
conocimiento, y promover la innovación y el emprendimiento.
4. Detener la deforestación también es de vital importancia para mitigar los
impactos del cambio climático. Es urgente tomar medidas para reducir
d.
la pérdida de hábitats naturales y la biodiversidad, que son parte del
patrimonio común de la humanidad.
5. Es sabido que la desigualdad está en aumento y que el 10 por ciento
más rico de la población se queda hasta con el 40 por ciento del ingreso
mundial total. A su vez, el 10 por ciento más pobre obtiene solo entre e.
el 2 y el 7 por ciento del ingreso total. En los países en desarrollo, la
desigualdad ha aumentado un 11 por ciento
6. Para garantizar el acceso universal a electricidad asequible para 2030,
es necesario invertir en fuentes de energía limpia, como la solar, eólica
y termal. La adopción de estándares eficaces en función del costo en f.
una variedad de tecnologías también podría reducir en 14 por ciento el
consumo mundial de electricidad en los edificios.
7. Todos los años mueren más de 6 millones de niños antes de cumplir
cinco años y 16.000 menores fallecen a diario debido a enfermedades
prevenibles, como el sarampión y la tuberculosis. Todos los días, cientos
de mujeres mueren durante el embarazo o el parto y en zonas rurales
g.
solo el 56 por ciento de los nacimientos es asistido por profesionales
capacitados. El SIDA es ahora la principal causa de muerte entre los
adolescentes de África subsahariana, una región que continúa sufriendo
los estragos de esta enfermedad.

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Tarea: Principios del Turísmo

Objetivo
Características de los objetivos
ODS:
8. Poner fin a todas las formas de discriminación contra las mujeres y niñas
no es solo un derecho humano básico, sino que además es crucial para
acelerar el desarrollo sostenible. Ha sido demostrado una y otra vez que h.
empoderar a las mujeres y niñas tiene un efecto multiplicador y ayuda a
promover el crecimiento económico y el desarrollo a nivel mundial.
9. Los océanos del mundo, su temperatura, composición química, corrientes
y vida son el motor de los sistemas globales que hacen que la Tierra sea
un lugar habitable para los seres humanos. La forma en que gestionamos i.
este recurso vital es fundamental para la humanidad y para contrarrestar
los efectos del cambio climático.
10. Este objetivo se basa en la firme convicción de que la educación es uno
de los motores más poderosos y probados para garantizar el desarrollo
j.
sostenible. Con este fin, el objetivo busca asegurar que todas las niñas y
niños completen su educación primaria y secundaria gratuita para 2030.

Opciones de respuesta:

Completar:

6. Criterio de evaluación:

Se calificaran los aciertos con el valor de 0,20 cada uno, total 2 punto.

Actividad 4:

1. Actividad de aprendizaje:

Analice el tema referente a la posición del Turismo en la economía del Ecuador.

2. Tema: El turismo en el Ecuador

3. Competencia a la que aporta la actividad:

Reconoce los principios del turismo su dimensión espacial, social, cultural,

jurídica, política, laboral, y económica, mediante la fundamentación teórica,
para comprender el carácter dinámico y evolutivo de la nueva sociedad del
ocio.

4. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

a. Revisar el tema referente a la posición del Turismo en el Ecuador.

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 Tarea: Principios del Turísmo

b. Revise el texto guía en su unidad 8

c. Proceda a colocar en el esquema las nueve zonas de planificación con

sus correspondientes jurisdicciones.

5. Resuelva la siguiente interrogante sobre la actividad planteada:

(En este caso se plantea una pregunta donde se solicita que se coloque
en forma ordenada las nueve zonas de planificación del Ecuador con sus
correspondientes jurisdicciones).

a. Observe el tema referente al turismo en el Ecuador

Opciones de respuesta:

1. Zona 1
2. Zona 2
3. Zona3
4. Zona 4
5. Zona 5

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Tarea: Principios del Turísmo

6. Zona 6
7. Zona 7
8. Zona 8
9. Zona 9

6. Criterio de evaluación:

Se calificaran los aciertos con el valor de 0,20 cada uno, total 2 puntos.

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su tarea en el documento impreso

(borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec
e ingrese las respuestas respectivas.

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no
está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización
de estos materiales.

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