PSICOLOGIA EVOLUTIVA

FASE 3 - ADULTEZ Y VEJEZ

PRESENTADO POR:

ANA MARIA MORALES GARCIA

KELLY PAOLA GUZMAN

NIYIRETH GALEANO

XIMENA ALEXANDRA CARDOSO

PRESENTADO A:

DIANA MARIA EPSINOSA

UNIVERSIDAD A NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH

IBAGUE- TOLIMA

MAYO 2018
 INTRODUCCION

En el presente trabajo le presentaremos la Matriz 3, con el caso de Álvaro, desde el desarrollo de

su vida, abordando el tema desde la adultez y vejez, con el fin de conocer los ámbitos del hombre
que se relaciona en nuestras vidas, y del cómo es que en los transcurso de los años vamos
perdiendo ciertas funciones físicas, mentales y demás entornos.
 OBJETIVOS GENERALES

Realizar las lecturas y diligencia la matriz de acuerdo con el caso de Álvaro, con la etapa de
Adultez y Vejez.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Examinar la evolución física y emocional que llevo Álvaro a lo largo de su vida en especial
en las etapas de la adolescencia y vejez.
 Debatir el caso de Álvaro, para consolidar de manera grupal los conocimientos teóricos.
 Fase 3 Matriz 3

Caracterización del caso 2.

En esta matriz plasmara la información que solicita la guía de actividades para la fase 3, en ella
organizara la información del caso según sugiere cada teoría, desde la adultez y desde la vejez.

INFORMACIÓN DESDE EL ADULTEZ (Desde el caso de VEJEZ (Abordada desde el

REFERENTE TEORICO Álvaro) caso de Álvaro)

COGNITIVA DE PIAGET: La edad adulta de Álvaro La vejez de Álvaro se evidencia

inicia a sus 20 años ingresa a a sus 73 años, que a pesar de ser
La teoría cognitiva de Piaget
la universidad, a estudiar un hombre saludable, sus
habla de esta etapa 4 que es de la
diseño gráfico, su gusto por la habilidades físicas han empezado
edad de los doce años en adelante.
música continua sin embargo a declinar, ya no están rápido y
4.Etapa de las operaciones la práctica en sus ratos libres, fuerte para realizar las
formales como hobbies, su tiempo actividades,
transcurre entre la
La fase de las operaciones universidad, un trabajo de
formales es la última de las etapas medio tiempo en una
de desarrollo cognitivo propuestas papelería, puesto que debe
por Piaget, y aparece desde los pagar sus estudios aunque
doce años de edad en adelante, cuenta con el apoyo de su
incluyendo la vida adulta. familia, no es suficiente

Es en este período en el que se

gana la capacidad para utilizar la
lógica para llegar a conclusiones
abstractas que no están ligadas a
casos concretos que se han
experimentado de primera mano.
Por tanto, a partir de este
momento es posible "pensar sobre
pensar", hasta sus últimas
consecuencias, y analizar y
manipular deliberadamente
esquemas de pensamiento, y
también puede utilizarse el
razonamiento hipotético
deductivo.
PSICOSOCIAL DE En esta etapa de intimidad En esta etapa de Integridad del
ERICKSON: frente al aislamiento Álvaro yo frente a la Desesperación es
lograba relacionarse a sus 20 un momento en el que el
Estas etapas son en las que
años ya que ingresa a la individuo deja de ser productivo,
Erickson habla de la adultez y la
universidad, a estudiar diseño Álvaro dice sentirse en ocasiones
vejez
gráfico, pero no deja sus solo, a veces sale al parque a
6. Intimidad frente al prioridad que es su gusto por caminar y se encuentra con
Aislamiento la música continua sin personas de su misma edad,
embargo la práctica en sus donde aprovechan para contar
Este estadio comprende desde los ratos libres, como hobbies, su historias, en otras ocasiones sale
20 años hasta los 40, tiempo transcurre entre la a comprar provisiones para la
aproximadamente. universidad, un trabajo de casa y una vecina le colabora
medio tiempo en una vendiéndole el almuerzo en la
papelería, puesto que debe misma cuadra donde él vive.
La forma de relacionarse con pagar sus estudios aunque
otras personas se modifica, el cuenta con el apoyo de su
individuo empieza a priorizar familia, no es suficiente.
relaciones más íntimas que
ofrezcan y requieran de un
compromiso recíproco, una Como también se genera
intimidad que genere una sensación de inseguridad en
sensación de seguridad, de cuestión de la relación
compañía, de confianza. sentimental con tiempo
después conoce a Isabella,
una chica de su barrio e inicia
Si se evade este tipo de intimidad, una relación de pareja pero
uno puede estar rozando la esta es inestable, de
soledad o el aislamiento, situación desconfianza, celos
que puede acabar en depresión. desmedidos pues todo el
tiempo piensa que lo va a
dejar como hizo alguna vez su
7. Generatividad frente al padre, asume
Estancamiento comportamientos obsesivos,
Este estadio transcurre entre los la debe llamar 10 veces al día,
40 hasta los 60 años. controlar sus amistades, esto
ocasiona pérdida de su trabajo
y finalmente ruptura en su
Es un lapso de la vida en el que la relación, al punto que inicia
con el consumo excesivo de
persona dedica su tiempo a su
familia. Se prioriza la búsqueda bebidas alcohólicas según el
para olvidar y sentirse mejor
de equilibrio entre la
productividad y el estancamiento; así sea por un momento.
una productividad que está ,y la sensación de depresión al
vinculada al futuro, al porvenir de experimental la perdida de
los suyos y de las próximas sus abuelos han muerto esto
generaciones, es la búsqueda de ha ocasionado sentimientos de
sentirse necesitado por los demás, tristeza y soledad en Álvaro;
ser y sentirse útil.

El estancamiento es esa pregunta

que se hace el individuo: ¿qué es
lo que hago aquí si no sirve para
nada?; se siente estancado y no
logra canalizar su esfuerzo para
poder ofrecer algo a los suyos o al
mundo.

8. Integridad del yo frente a la

Desesperación
Este estadio se produce desde los
60 años hasta la muerte.

Es un momento en el que el
individuo deja de ser productivo,
o al menos no produce tanto como
era capaz anteriormente. Una
etapa en la que la vida y la forma
de vivir se ven alteradas
totalmente, los amigos y
familiares fallecen, uno tiene que
afrontar los duelos que causa la
vejez, tanto en el propio cuerpo
como en el de los demás

FISICO:
Se refiere a los cambios físicos de Álvaro se desarrolla de En cuanto a lo físico Alvaro en
las diferentes etapas de la vida, es manera normal desde su su vejez ya presenta problemas
la trasformación que varía de nacimiento hasta su niñez. de salud, calvicie desde hace
acuerdo a los el desarrollo de los varios años, mantiene algo de
huesos, músculos, órganos y cabello delgado y canoso, con
células, aunque también influye la frecuencia visita al odontólogo
genética y los cuidados que se han por la pérdida de algunos dientes
tenido durante cada etapa. y problemas en sus encías.

EMOCIONAL: Álvaro en su edad adulta Álvaro dice sentirse en ocasiones

experimenta sentimientos de solo, a veces sale al parque a
La edad adulta intermedia va
tristeza y soledad por dos caminar y se encuentra con
desde los 30/40- 50/60 años grandes pérdidas que tiene en personas de su misma edad,
aproximadamente y representa a su adultez una fue la muerte donde aprovechan para contar
personas que ya, por lo general, de sus abuelos, y tiempo historias, en otras ocasiones sale
tienen hijos y sus padres ya se después la pérdida de su a comprar provisiones para la
encuentran en una edad avanzada. compañera sentimental casa y una vecina le colabora
Erickson la denomina etapa de la Isabella, una chica de su vendiéndole el almuerzo en la
crisis de productividad vs. el barrio e inicia una relación de misma cuadra donde él vive.
estancamiento. Estas pareja pero esta es inestable,
características refieren al de desconfianza, celos
encuentro del equilibrio e desmedidos pues todo el Recuerda con añoranza sus años
integración de los conflictos que tiempo piensa que lo va a de juventud, a veces lamenta el
se tuvieron antes. Con la llegada dejar como hizo alguna vez su tiempo perdido y busca en el
de la adultez media se empiezan a padre, asume presente encontrar un significado
generar cambios importantes en comportamientos obsesivos, en lo que le que resta de vida.
las personas, en esta etapa los la debe llamar 10 veces al día,
papeles personales y laborales son controlar sus amistades, esto
interdependientes los cuales se ocasiona pérdida de su trabajo
ven regidos por la sociedad y las y finalmente ruptura en su
oportunidades que estas les dan a relación, al punto que inicia
cada persona. Debido a esto con el consumo excesivo de
aumentan las responsabilidades y bebidas alcohólicas según el
papeles exigentes, por lo tanto, para olvidar y sentirse mejor
esta etapa puede ser considerada así sea por un momento.
estresante. También, es
considerada una etapa de
autorrealización y productividad,
ya que se asciende
profesionalmente y la persona
está en planes de formar una
familia o ya la tiene. Las personas
suelen mirar lo que han vivido
hasta el momento y lo que les
queda por vivir, considerando esta
etapa como una época para
replantear metas y aspiraciones y
así aprovechar el tiempo que le
queda por vivir

Defina el concepto de redes sociales y su importancia.

Las redes sociales se pueden definir como sitios en Internet que permiten a las personas
conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir
contenidos en distintos formatos. Sirven además para interactuar y crear comunidades basadas
intereses similares: amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales, lecturas, trabajo, juegos,
etc.
Por qué son tan importantes las redes sociales?
Las redes sociales tienen un papel protagónico en la actualidad, no sólo se utilizan para la
comunicación instantánea, reencuentros con personas del pasado, compartir e intercambiar
información en diferentes medios, sino que también están siendo utilizadas por grandes
corporaciones, instituciones, organizaciones y empresas para promover sus productos y servicios,
y tener un contacto más cercano con los clientes y afiliados. Existen varios tipos y clases de redes
sociales que abarcan diversas temáticas.

CONCLUSIONES
 Concluimos con el estudio de Piaget y de Erickson que nuestro desarrollo se inicia desde
que somos bebés, pues se piensa que el desarrollo cognitivo es un proceso que se va
llevando a cabo conforme vamos madurando de manera biológica y a la vez con la
interacción que tenemos con nuestro medio ambiente.

Vemos que tanto Piaget y Erickson tiene sus etapas de desarrollo, aunque esencialmente
hablamos de la edad adulta y la vejez, determinamos que Erickson llego más allá pues nos
habla hasta integridad del "yo frente a la desesperación" que es cuando se llega a los 60 años
hasta el fallecimiento, contándonos que tomamos como prioridad en cada etapa y cómo afecta
cada una si no sale de la manera positiva. Es allí donde vemos todos los cambios que vimos
con Álvaro en estos procesos y como cada decisión y situación afectó a su vida pues, aunque
tuvo dificultades en su infancia, podemos ver que finalmente las supero y tuvo una buena
vida con una familia estable, sin embargo, al llegar a la vejez vemos como esta afectó su vida
física y emocionalmente, conllevando también a enfermedades, dificultades para realizar
actividades físicas como las hacía en su juventud entre otras variables.

 Estudiar desde la etapa prenatal en el caso de Álvaro su adolescencia y su vejez nos

permite comprender la formación de nuestra personalidad para lo que los primeros años
son clave ya que cada logro alcanzado le permite consolidar su identidad.

 Dentro del caso de Álvaro se encuentra varios asuntos puntuales acerca de la crianza que
nos permite determinar la importancia de los roles dentro de la familia, los cuidados cargo
de los abuelos y hábitos familiares, la ausencia del padre y falta de tiempo de la madre y
cómo han afectado en el desarrollo integral de Álvaro.

 Cada autor ha centrado su estudio en determinadas dimensiones y las ha interrelacionado

ya que tanto las condiciones biológicas como las influencia del ambiente son
potenciadores o inhibidores del desarrollo, es por esto que en el caso de Álvaro vemos
que el vínculo afectivo se da en un comienzo con sus abuelos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Gion, Perez, Gonzalez (2012) Desarrollo del adulto y envejecimiento. En Cantero, V. M. P.
Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (pp 265-289)
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
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 Posso, M. (2016) UNIDAD 1: El comienzo de la vida y el desarrollo en la infancia y la

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