Guía Evaluada 3 BÁSICO Nota:

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS SOCIALES

“ Unidad 4 Mis derechos ”
Nombre:

Fecha: Curso: Puntaje Puntaje

Prueba: 30 puntos Obtenido:
Docente: Cecilia Muñoz Jiménez.

Objetivo:
 Evaluar los conocimientos adquiridos en la unidad “Mis derechos y deberes”
 Identificar las instituciones públicas y privadas
Instrucciones:
 Lea cuidadosamente las preguntas antes de contestar.
 No hagas dibujos que no correspondan a la prueba.
 Marque su respuesta con una X, en la hoja de respuesta.
Lee la siguiente situación y responde la pregunta N° 1: Analizar
1.- ¿Cuál de las siguientes frases puede ser utilizada
La mamá de Natalia está muy preocupada porque para el cartel de Natalia?
la casa queda desordenada todas las noches. Para
ayudarla, Natalia decidió pintar un cartel con un a)”Los niños tenemos derecho a no trabajar”.
lema que les recuerde a todos los miembros de la b) “Los hombres y mujeres tenemos los mismos
familia que deben ayudar a mantener el orden. derechos”.
c) “Colaboremos con el orden de nuestra casa. ¡Es
nuestro deber!”
d) “Esta casa es un espacio libre de contaminación
ambiental”.
Analizar Comprender
2.- ¿Cuál es el principal objetivo de la Declaración de Observa los dibujos y responde la pregunta N° 3
los Derechos del Niño? 3.- ¿En cuál de ellos no se están cumpliendo los
Derechos del Niño?
a) Proteger a los niños de todo el mundo para que sean
felices.
b) Informar a los padres y madres sobre las
necesidades de los niños.
c) Cuidar a los niños y niñas de los países más pobres.
d) Promover la paz entre los países que tienen
dificultades.

Comprender Comprender
4.- Los niños y niñas del 3° Básico del Colegio Gabriela 5.- Todos los derechos de las personas están asociados
Mistral fueron al a deberes. ¿Qué deber está relacionado
Registro Civil junto a con el derecho a la educación?
sus profesoras para
obtener su primer a) Asistir al médico cuando lo necesiten.
carné de identidad. b) Estudiar y cumplir las responsabilidades escolares.
¿Con cuál Derecho del c) Ayudar a los padres cuidando a sus hermanos
Niño está menores.
relacionada esta d) Cuidar el medioambiente para que no haya
actividad? contaminación.
a) Derecho a educarse y a jugar.
b) Derecho a recibir amor y afecto.
c) Derecho a tener un nombre y nacionalidad.
Derecho a ser protegido contra el abandono.
Analizar Comprender
6.- ¿Por qué motivo son importantes las instituciones 7.- ¿Qué nos ilustra la imagen?
públicas del Estado?
a) Porque nos ayudan a gozar de nuestros derechos como a) Que hubo una
seres humanos. falta de respeto
b) Porque definen lo que tenemos que hacer para obtener b) Que hay
ciertos servicios. diferencias de
c) Porque son las únicas instituciones que ayudan a las opiniones
personas. c) Que las
d) Porque aseguran el cumplimiento de nuestros deberes. costumbres no son
iguales
d) Que existe discriminación por el color de piel
Lee y responde a continuación la pregunta N° 8 Analizar
8.- ¿Qué institución pública podría ayudar a resolver la
La mamá de Sebastián está preocupada porque no preocupación de la mamá de
sabe si su hijo Sebastián?
podrá acceder al almuerzo que da todos los días el
colegio. También a) Cruz Roja.
le preocupa el no tener el dinero suficiente para b) FONASA.
pagar la locomoción c) JUNAEB.
que necesita Sebastián para trasladarse desde su d) MINVU.

Leecasa al colegio.
la siguiente fuente y responde la pregunta N° 9 Analizar
9.- ¿Qué derecho no se le está respetando a Juan?
Juan Machuca
(14 años, población Las Rosas)
a) Ir al colegio y educarse.
“Al principio, en primer año, yo no quería ir a la escuela.
b) Recibir un sueldo digno.
Quería puro trabajar no más. Yo estaba trabajando,
c) Trabajar con el papá.
sacaba uva. Yo empecé a trabajar chiquitito: iba con mi
d) Aprender a trabajar.
papi.… Me dicen mis tíos que fue bueno lo que hizo mi
papi conmigo, de aprender a trabajar desde chiquitito
pa´ ganarme mi pancito”.

Salazar, Gabriel: “Ser niño huacho en la historia de Chile (siglo

XIX)”
LOM Ediciones. Santiago de Chile, 2006
10.- ¿En cuál de las siguientes imágenes no se están cumpliendo los Derechos del Niño?
Identificar

a b c) d
) ) )

13.- ¿Qué imágenes corresponden a Instituciones Pública?’

Identificar
 Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3 Imagen 4

a) Imagen 1 y 2
b) Imagen 2 y 3
c) Imagen 1, 2 y 4
d) Imagen 1,2,3 y 4

14.- Lee el texto y responde pregunta 14

Analizar
¿Qué necesidad de las personas ayuda a
satisfacer la institución descrita en el
texto?

A) Tener una casa.

B) Tener alimentos.
C) Tener seguridad.
D) Tener un trabajo.

15.- Lee texto y responde

II) Completa la información solicitada con tus conocimientos adquiridos ( 8 puntos) Analizar

III).- Escribe el número de cada imagen en su respectivo derecho. (7 puntos) ( Comprender)

 Imagen Derecho

Tengo derecho a no ser explotado

1
laboralmente.

Tengo derecho a recibir atención

2
médica.

Tengo derecho a no ser

3
discriminado.

Tengo derecho a expresar

4
libremente lo que pienso.

Tengo derecho a recibir educación

5
de calidad.

Tengo derecho a tener una

6
identidad.

7 Tengo derecho a recrearme.