Lunes 12 de noviembre 2018

Asignatura: Matemáticas

Curso: 6º Alerce - Cordillera

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Analizar datos cuantitativos y tabulaciones mediante gráficos (OA 22)

Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Se activan conocimientos previos acerca de lo que
es un diagrama.

Desarrollo: Observan los diagramas proyectados en el pizarrón y anotan información pertinente en

sus cuadernos. Relacionan información cuantitativa con gráfico de barra y circular.

Cierre: retroalimentación de unidad mediante preguntas sobre las características de los tipos de
diagramas vistos en clases

Tipo de evaluación: formativa. Realizan mapas conceptuales y cuadros comparativos.

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 8º Copahue

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Usar la tabla periódica como un modelo para predecir las propiedades
relativas de los elementos químicos OA14)

Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Se activan conocimientos previos acerca de lo

que es una configuración electrónica

Desarrollo: describen as propiedades relativas de los elementos químicos basados en los patrones
de sus átomos, considerando: > El número atómico. > La masa atómica. > La conductividad eléctrica.
> La conductividad térmica. > El brillo. > Los enlaces que se pueden formar

Cierre: retroalimentación de unidad mediante preguntas sobre las características de los elementos
químicos en clases.

Tipo de evaluación: formativa. Realizan mapas conceptuales y cuadros comparativos.

 Martes 13 de noviembre 2018

Asignatura: Matemáticas

Curso: 6º Alerce - Cordillera

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Confeccionan gráficos de distinta índole utilizando información cuantitativa

(OA 22)
Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Se activan conocimientos previos acerca de lo que
es un diagrama.

Desarrollo: Observan los gráficos proyectados en el pizarrón y anotan información pertinente en

sus cuadernos. Dibuja y analizan gráficos trabajados en clases

Cierre: retroalimentación de unidad mediante preguntas sobre las características de los tipos de
gráficos vistos en clases

Tipo de evaluación: formativa. Realizan mapas conceptuales y cuadros comparativos.

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 7 º Puyehue

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Explicar los aspectos y características de la menstruación (OA1)

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre los cambios
producidos en la pubertad y adolescencia en la mujer

Desarrollo: Resuelven guía evaluada “La menstruación”

Cierre: Responden preguntas y completan recuadros en conjunto con el grupo de curso.

Tipo de evaluación: Formativa: realizan cuadro de resumen o con mapas conceptuales

Asignatura: Matemáticas

Curso: 5º Tacora- Parinacota

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Aplicar métodos ejercicios de sumas y restas de fracciones de distinto

denominador, utilizando estrategias de m.c.m. (0A7)
Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las fracciones,
múltiplos de un número y m.c.m.

Desarrollo: Desarrollan ejercicios de suma y restas de fracciones de distinto denominador.

Cierre: retroalimentación de lo aprendido. Revisión de ejercicios en forma grupal.
Tipo de evaluación: formativa, revisión de ejercicios en conjunto con el grupo de curso en el
pizarrón.

Miércoles 14 de noviembre 2018

Asignatura: Matemáticas

Curso: 5º Tacora- Parinacota

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Desarrollan ejercicios de multiplicaciones de fracciones de distinto

denominador. (0A7)
Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las fracciones y
minimo común múltiplo.

Desarrollo: Observan los métodos utilizados para desarrollan ejercicios fraccionarios de distinto
denominador, multiplicaciones
Cierre: retroalimentación de lo aprendido. Revisión de ejercicios en forma grupal en el pizarrón.
Tipo de evaluación: formativa, revisión de ejercicios en conjunto con el grupo de curso en el
pizarrón.
Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 7 º Osorno

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Explicar los aspectos y características de la menstruación (OA1)

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre los cambios
producidos en la pubertad y adolescencia en la mujer

Desarrollo: Resuelven guía evaluada “La menstruación”

Cierre: Responden preguntas y completan recuadros en conjunto con el grupo de curso.

Tipo de evaluación: Formativa: realizan cuadro de resumen o con mapas conceptuales

Asignatura: Orientación

Curso: 6º Alerce

Tiempo: 45 minutos

Objetivo de la clase: Fomentar el aseo y ornato dentro del aula de clases

Actividad

Inicio: Se separan en grupos de orden con un rol para limpieza de sala.

Desarrollo: Ordenan y limpian la sala de clases, con útiles de aseo. Pegan en las mesas nombres
de alumnos en sus puestos correspondientes.

Cierre: Ordenan puestos de trabajo

Tipo de evaluación: formativa.

 Jueves 15 de noviembre 2018

Asignatura: Matemáticas

Curso: 6º Cordillera

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Reconocen la utilidad de los gráficos de líneas y barras. (OA 22)

Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Se activan conocimientos previos acerca de lo que
es un diagrama.

Desarrollo: recortan y pegan en sus cuadernos recortes de tipos de gráficos que se pueden
observar en distintos libros.

Cierre: retroalimentación de unidad mediante preguntas sobre las características de los tipos de
diagramas vistos en clases

Tipo de evaluación: formativa. Realizan mapas conceptuales y cuadros comparativos.

Asignatura: Matemáticas

Curso: 5º Parinacota- Tacora

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: desarrollan y practican ejercicios de multiplicaciones de fracciones y divisiones

(0A7)
Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las sumas y restas
con igual denominador, m.c.m y factorización prima

Desarrollo: Resuelven ejercicios de multiplicaciones con igual o distinto denominador

Cierre: retroalimentación de lo aprendido.
Tipo de evaluación: formativa, revisión de ejercicios en conjunto con el grupo de curso en el
pizarrón.
Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 7 º Puyehue

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Conocer y explicar las características de la paternidad y maternidd

responsable (OA3)

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las responsabilidades
de tener un hijo

Desarrollo: Observan video sobre la paterniad y maternidad responsable, Responden preguntas

asociadas al video

Cierre: retsroalimentación de lo visto en el video. Vocabulario técnico.

Tipo de evaluación: Formativa: Trabajo de vocabulario.

Viernes 16 de noviembre 2018

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 7 º Osorno

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Conocer y explicar las características de la paternidad y maternidd

responsable (OA3)

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Activan conocimientos sobre las responsabilidades
de tener un hijo

Desarrollo: Observan video sobre la paterniad y maternidad responsable, Responden preguntas

asociadas al video

Cierre: retsroalimentación de lo visto en el video. Vocabulario técnico.

Tipo de evaluación: Formativa: Trabajo de vocabulario.

Asignatura: Matemáticas

Curso: 6º Alerce

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Reconocen la utilidad de los gráficos de líneas y barras. (OA 22)

Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Se activan conocimientos previos acerca de lo que
es un diagrama.

Desarrollo: recortan y pegan en sus cuadernos recortes de tipos de gráficos que se pueden
observar en distintos libros.

Cierre: retroalimentación de unidad mediante preguntas sobre las características de los tipos de
diagramas vistos en clases

Tipo de evaluación: formativa. Realizan mapas conceptuales y cuadros comparativos.

Asignatura: Ciencias Naturales

Curso: 8º Copahue

Tiempo: 90 minutos

Objetivo de la clase: Usar la tabla periódica como un modelo para predecir las propiedades
relativas de los elementos químicos OA14)

Actividad:

Inicio: Se anota y explica el objetivo de la clase. Se activan conocimientos previos acerca de lo

que es una configuración electrónica

Desarrollo: realizan resumen de contenidos vistos en la unidad, conceptos claves, definiciones

mediante cuadros de resumen y vocabulario técnico.

Cierre: retroalimentación de unidad mediante preguntas sobre las características de los elementos
químicos en clases.

Tipo de evaluación: formativa. Realizan mapas conceptuales y cuadros comparativos.