Coronado González José Manuel

A07065253
PENSAMIENTO CRÍTICO
ACTIVIDAD INMTEGRADORA Prepanet
Pensamiento Crítico
MII-U1- Actividad integradora Fase 1

Instrucciones:
1. Lee cada definición que los expertos han dado acerca del Pensamiento Crítico que se
presentan en este espacio.
2. Selecciona en cada definición, los elementos esenciales que definen al Pensamiento
Crítico y transcríbelos en el espacio asignado.
3. Construye una definición del Pensamiento Crítico que integre algunas de esas
características. Asegúrate que tu definición sea congruente y lógica.

Elementos de la definición 1

Es la diferencia entre una creencia lógica y unan creencia que aparenta serlo. Lo que está diciendo
es que una creencia tiene que estar basada en la razón y en la realidad
Elementos de la definición 2
Que una mente que solo una mente entrenada va estar preparada para ver atra ves de este
pensamiento.
Elementos de la definición 3
, Lo que esta diciendo es que debemos de comprende la realidad y pensar de manera profunda

No siempre las creencias van hacer establecidas por otras que tienen bajos fundamentos
razonables la forma esto quiere decir que el racionamiento se perfecciona con el pensamiento
Elementos de la definición 4

Las creencias como base tienen algunas actividades humanas podemos reflexionar entre si mismo
Extraer las características de un pensador crítico y escríbelas en el espacio a continuación:

-Conocer la diferencia entre una conclusión verdadera y una falsa

-Intentar separar el conocimiento emocional y el conocimiento lógico
-Llegar a conclusiones y soluciones probándolas con criterios
-No argumenta sobre algo cuando no conoce del tema
-Nunca se queda con la duda
Construir una definición del Pensamiento Crítico que integre algunas de esas características.
Asegúrate que tu definición sea congruente y lógica.

Para obtener un buen pensamiento crítico debes de conocer la diferencia entre una conclusión
verdadera o falsa tienes que separar el conocimiento emocional del conocimiento lógico tienes que
llegar ser conclusiones y soluciones probándolas con criterios y nunca deber hablar de algo que no
conozcas “ jamás quedarse con la duda “

Selecciona tres características de un pensador crítico.

Coronado González José Manuel
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PENSAMIENTO CRÍTICO
ACTIVIDAD INMTEGRADORA Prepanet
Pensamiento Crítico
MII-U1- Actividad integradora Fase 1

Tener la mente abierta

Conocer la diferencia entre una conclusión verdadera y una falsa
Intentar separar el conocimiento emocional y el conocimiento lógico

¿Por qué motivos has seleccionado estas características más que otras?
Porque son las mas importantes para un desarrollo lógico y critico

¿Qué compromisos puedes hacer contigo mismo y con el curso de Pensamiento Crítico para que al
terminar dicho curso tus procesos de pensamiento se vean beneficiados?
Los compromisos que puedo hacer con migo mismo serian compromisos de seguir estudiando y
extender mis horas laborales para mi estudio y seguir adquiriendo conocimientos de la materia

Escribe una estrategia de medición que implementarás para asegurarte del éxito al alcanzar el
desarrollo de al menos 3 de las 5 características elegidas.
Tener la mente abierta
Para un desarrollo eficaz y una buen adquisision conocimiento
Conocer la diferencia entre una conclusión verdadera y una falsa
Una conclusión verdadera poner la diferencia entre una conclusión falsa
Intentar separar el conocimiento emocional y el conocimiento lógico
Que no tienes que mezclar el conocimiento emocional con el conocimiento lógico

¿Cuáles son las 3 características que estás dispuesto a desarrollar de manera comprometida a
través de este curso?

Para desarrollar eficaz y una buena adquisición y una falsa

Intentar desarrollar mi mente para una buena disciplina
Tener la mente abierta

Estrategia a desarrollar para monitorear en tu propia vida el desarrollo de dichas características de

pensador crítico.

Una buena estrategia seria hacerte cargo y responsable de tus propias acciones y deberes