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I. DATOS INFORMATIVOS
Conocer todo respecto a los tramites de habilitaciones urbanas así mismo aplicar los procedimientos.
Se recapitula los aprendizajes anteriores sobre conceptos básicos de tramites de habilitaciones urbanas.
10’
INICIO Exploración de Saberes Previos Recurso
Se les pregunta: ¿Qué son las habilitaciones urbanas? ¿Qué tipos de habilitaciones conoces? ¿Qué es una verbal
15’
de actitudes
1
DESARROLLO Construcción de Conocimientos Recurso
Estrategias y técnica para el procesamiento de la información: Se da una 45’
verbal
Adquirir información explicación acerca de la importancia de los tramites de habilitaciones urbanas así mismo también los procesos
Diapositivas
Aplicar de los tramites de habilitaciones
Separatas
Transferir lo 10’
aprendido Transferencia de lo Aprendido a Contextos Reales pizarra
Identifican el nivel de Ingeniero, conceptos y los procesos de los trámites para habilitaciones urbanas
CIERRE Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje Recurso
los alumnos realizaran preguntas sobre el tema verbal
10’
Reflexionar sobre el Diapositivas
proceso de Separatas
aprendizaje pizarra
IV. EVALUACIÓN
2
ACTITUD ANTE EL ÁREA INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Aplicación de la Escala de Actitudes.
Puntualidad ESCALA DE ACTITUDES
Responsabilidad
Participa con interés Escala
Respeta la opinión de sus compañeros
Participa en forma proactiva en el desarrollo de la Siempre A Casi Nunca Nunca
clase 18 - 20 veces 11 - 13 0 -10
Presenta una buena predisposición al trabajo 14 - 17
Es puntual al entregar sus trabajos
Promueve el trabajo individual y grupal
Se responsabiliza de la utilización de los
instrumentos y equipos topográficos
Cumple con las normas académicas de la
universidad
V. BIBLIOGRAFÍA
- GARCIA RAMON Domingo, Iniciación al Urbanismo. Edicion Mc Graw, Mex. 2009 . - Fundamentos de
Urbanismo”. UNI-FAUA.
- GILI, Gustavo, Entornos vitales, hacia un Diseño Urbano y arquitectónico más humano, Barcelona, Edicion Mc
Millan Publisher
VI. ANEXOS
GUIA DE OBSERVACIÓN
INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario
marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” ocúpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado.
Valor CUMPLE
del
N° Características a cumplir (Reactivo) SI NO OBSERVACIONES
reactivo
3
1 Puntualidad para iniciar y concluir la clase.
10%
15%
15%
20%
20%
CALIFICACIÓN: 100%