Inmaculada Concepción Puerto Varas

Depto. de Ciencias
Prof. Macarena Albornoz González

TALLER DE APRENDIZAJE IV MEDIOS BIOLOGOS

Organismo, Ambiente y sus Interacciones.

Nombre: ________________________________________________________________________
Curso: ______ Fecha: ______ de ________ 2018

Objetivo Estratégico de Aprendizaje (OEA) Habilidad/Destreza

Identificar los niveles tróficos y sus características. Identificar
Describir las características de cada ecosistema. Describir

Instrucciones Generales:
- De manera individual realice una lectura de la información de la guía y elabore un resumen de lo más
relevante en su cuaderno.
- Desarrolle las actividades que aparecen a continuación.

ORGANISMO: Los organismos o especies son

la unidad básica de las interacciones
ecológicas. Nacen, crecen, se desarrollan, se
reproducen y mueren.

POBLACIÓN: Están constituidas por

organismos de una misma especie que
conviven al mismo tiempo en un área
determinada. Además son capaces de
reproducirse entre sí y de dar lugar a una
descendencia fértil.

COMUNIDAD: Está formada por dos o más

poblaciones que pueden interactuar entre sí y
que viven en un mismo tiempo y lugar
geográfico.

ECOSISTEMA: Es la agrupación de factores

bióticos (que tienen vida) y abióticos (luz,
agua, minerales, humedad, etc.), junto con las
relaciones que se establecen entre sí, incluyendo los flujos de energía.
 Flujo de Energía

El traspaso de energía a través de un ecosistema se denomina “Flujo de Energía”, el cual ocurre en “Cadenas o
Tramas Alimentarias”, donde la energía del alimento viaja de un organismo a otro. Todo comienza cuando los
rayos solares son capturados por los productores (las plantas) para realizar la fotosíntesis. Luego los
consumidores primarios (herbívoros y omnívoros) se alimentan de las plantas para obtener la energía necesaria
para realizar sus actividades, como respirar, moverse y reproducirse. Los consumidores secundarios (carnívoros
y omnívoros) obtienen su energía a través de los consumidores primarios, de los cuales se alimentan para realizar
actividades similares. A la vez, existen los consumidores terciarios, quienes consumen energía alimentándose de
los consumidores secundarios. Finalmente, los descomponedores (hongos, bacterias, entre otros) se encargan
de desintegrar y degradar los organismos muertos y sus desechos. A la clasificación de productores,
consumidores (primario, secundario y terciario) y descomponedores de les llama nivel trófico, porque es el lugar
que ocupan en una cadena o trama alimentaria.

A) Observa las siguientes imágenes y completa el diagrama ordenando las especies según corresponda el nivel
trófico y el traspaso o flujo de energía.

CONEJO HONGOS LECHUGA ZORRO

Productor

Descomponedor

Cadenas tróficas

El funcionamiento de la naturaleza, considerada en forma integral, se entiende como una infinidad de

relaciones entre los organismos (medio biótico) y entre estos con su entorno inanimado (medio abiótico). Las
relaciones en el ecosistema hacen posible que la energía contenida en un nivel pueda ser utilizada por el
siguiente, también la materia es transferida de un organismo a otro en múltiples interacciones alimentarias. Es
interesante descubrir la organización y eficiencia de este incesante intercambio.
A- ¿Dónde se inicia la cadena alimentaria?

Los organismos autótrofos utilizan sustancias inorgánicas para sintetizar moléculas orgánicas en las que
almacenan energía proveniente se reacciones químicas (quimiosintetizadores) y de la luz solar
(fotosintetizadores).

B- Flujo unidireccional de la energía

Los fotosintetizadores, representados por plantas y algas, almacena la energía radiante del sol en los enlaces de
la glucosa, es decir, la energía solar fue convertida en energía química.

Al ser el punto de partida en la síntesis de moléculas orgánicas, los organismos fotosintetizadores son el primer
eslabón en la transferencia de energía y se les denomina productores. Aquellos organismos que se alimentan
directamente de los productores se denominan consumidores primarios o de primer orden, luego encontramos
a los de segundo y tercer orden. Otro integrante fundamental corresponde a los descomponedores o
saprobiontes, son microorganismos que degradan los restos de los organismos a sustancias inorgánicas que
quedan disponibles para ser reutilizadas. Actúan sobre los restos en cualquiera de los niveles.

Cada organismo utiliza parte del alimento que obtienen en su metabolismo, en su crecimiento y parte es disipada
como calor al ambiente, así la energía disponible para el próximo eslabón de la cadena recibe menor energía. La
energía inicialmente aportada por el sol, fluye unidireccionalmente a lo largo de la cadena alimentaria.

Actividad : identifica los niveles tróficos de la cadena trófica presentada en la imagen. ¿Cuál de los niveles
presentará la mayor cantidad de energía? Explica e

Explica el porqué.
C -Redes alimentarias

Cada organismo desarrolla su ciclo vital en un medio adecuado a sus características, ese medio particular es su
hábitat; en él obtiene sus alimentos, territorio, y se relaciona con los demás integrantes según sus
particularidades específicas, así desarrolla un papel preponderante en el ambiente, es lo que se denomina nicho
ecológico. Algunos son fuertes predadores, en tanto otros son presas unos son herbívoros, otros carnívoros. En
un mismo hábitat normalmente conviven distintos productores, variados consumidores y descomponedores. Un
mismo tipo de pasto sirve de alimento a variados herbívoros, que a su vez son devorados por distintos carnívoros,
coexiste múltiples cadenas alimentarias que forman una amplia red o trama alimentaria.

Actividad

1 Observa la siguiente cadena alimentaria.

2 Relaciona mediante flechas todas las posibles relaciones alimentarias entre ellos. Recuerda que la punta de la
flecha se dirige hacia el consumidor.
: Observa la imagen y contesta las preguntas siguientes:

1. Identifica y escribe al menos 2 cadenas alimentarias que forman esta red.

2. Indica la fuente primaria de energía.
3. Indica cuáles son consumidores carnívoros
4. Indica consumidores primarios.
5. Indica consumidores secundarios.
6. Indica consumidores terciarios.
7. Indica que organismos podrían ser los descomponedores en esta trama y cuál es su importancia para el
equilibrio del planeta.

Actividad: Interpretar la trama alimentaria, respondiendo las siguientes preguntas utilizando vocabulario
adecuado al subsector de Biología y privilegiando la responsabilidad.

a) ¿De qué manera obtienen la energía los organismos presentes en esta trama alimentaria?
b) ¿Cuántas cadenas tróficas forman esta trama trófica?
c) ¿Cuáles son los depredadores topes que constituyen esta trama trófica?
d) ¿Cuál es el nivel trófico que presenta mayor cantidad de energía?