Escuela Pedro Antonio Tejos Angélica Rodríguez Bobadilla, Educadora Diferencial

Asignatura Lengua y Literatura Yamilet Tejos, Educadora General Básica

Quinto Año Básico “La práctica hace al Maestro”
Guía Palabras Homófonas:

Nombre: ____________________________________________________________Curso: ________________

Observa el siguiente ejemplo de las palabras homófonas:

 Escuela Pedro Antonio Tejos Angélica Rodríguez Bobadilla, Educadora Diferencial
Asignatura Lengua y Literatura Yamilet Tejos, Educadora General Básica
Quinto Año Básico “La práctica hace al Maestro”

Objetivos:

Aumentar vocabulario mediante reconocimiento de palabras homófonas y su definición.

Identificar ortográficamente la palabra utilizada en un contexto determinado.

a) A partir de la información recopilada podemos decir que:

Los homófonos son:________________________________________________, pero que tienen

_____________________________________ y se _________________________________________.

b) Completa: (incluye tildes y mayúsculas de ser necesario)

a) Mi mamá me ______________ el polerón. (coció- cosió)

b) Lloraré cada vez que ___________________ venido. (halla- haya)
c) Esa señora es muy ________________________. (savia- sabia)
d) Se me _______________ la ____________ encima. (calló- cayó)- (hasta- asta)
e) ______________ en lo alto me ___________ perdido. (Haya- Allá- Halla)- (hayé- hallé)
f) El conductor lo _________________ cerca del __________________. (arroyo- arrollo)
g) José el _____________________ le llevó al rey, un __________________. (ciervo- siervo)
h) El joven asustado se dirigió al ________________ para pedir un ________________. (consejo- concejo)
i) Fui a la mesa ______________ por el alcalde, y _______________ el papel. (boté- voté)
j) El joven ______________ el ______________ de cerdos y se fue a bañar. (ato- hato)
k) Mi papá se afeitó el ____________ y se sintió ________________. (vello- bello)
l) El joven carabinero lo __________________ y ahí recién Luis ________________. (aprehendió- aprendió)
m) Antes de tomar el jarabe de _________________, lo _________________. (agito- ajito)
n) Cuando ví la situación tan ____________, la _________________. (grave- grabe)
o) El _____________ de carabineros, ___________________ para enterrar el cuerpo. (cavo- cabo)
p) Mi mamá me dijo: “deja que la _______________, ______________”. (hierba- hierva)
q) “______________” me dijo, “vamos a ver la ______________”. (ola- hola)
r) El vuelo iba ____________ _______________. (Asia- Hacia)
s) Esta mañana antes que _____________ voy a ir a pasear en ___________________. (bote- vote)
t) Lo que pasó fue: la piedra se _______________ y le dio justo en el ______________, Ana se _____________ el
grito, porqué osino la retarían. (CAYO-CALLO-CALLO) (agregar tildes)
u) Camilo ____________ que ir a poner el _______________. (tubo- tuvo)