I- Elabore un resumen del texto “Una reflexión sobre el plagio y el

aprendizaje”. Recuerde que un resumen no se debe ser una copia de las

informaciones tal cual aparecen en el texto base u original, debe
seleccionar las ideas principales de cada párrafo y es con estas ideas que
deberá elaborar dicho resumen, pero usando sus propias palabras como
redactor.

El plagio
La idea principal del texto expuesto anteriormente es sobre el plagio es cuando
una persona copia o roba la originalidad de un texto o proyecto de otra
persona. El plagio es una infracción reglamentaria. ¿A que me refiero con
esto?

Por ejemplo, si estoy escribiendo un libro y copio la historia de un lugar y solo

cambio los personajes, estoy plagiando (copiando) esa historia, esto podría
generar una multa o demanda por parte del o la autora del libro que copie, es
carecer de palabras para elaborar un resumen por cuenta propia.

Anteriormente el estudiante tenía la necesidad de ir a una biblioteca a

investigar los trabajos asignados sin quizás la opción de recurrir a la internet,
a medida que los años van pasando estas se ven cada día más vacías ya que el
estudiante para un menor esfuerzo busca la información en la web sin tomar
en cuenta que esto hace que su creatividad, compromiso y capacidad para
desenvolverse como persona se desarrollen y así poder extender sus propias
ideas, el estudiante debe plasmar su creatividad, demostrar que si puede
hacerlo porque este tiene la capacidad de hacer esto y lo que sea que se
proponga en cualquier ámbito de su vida sin necesidad del plagio y los
maestros tienen el deber de corregir esta falta.

II- Seleccione el segundo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el
plagio y el aprendizaje” y elabore una paráfrasis mecánica.

El plagio escolar representa una problemática sobre la que los docentes

debemos reflexionar para tomar medidas formativas que logre que el
estudiante prescinda de esta práctica que es nociva para su desarrollo
intelectual. Desde el punto de vista pedagógico, la reacción del docente frente
al plagio debe estar acorde a acciones que intenten formar al sujeto para que
se desarrolle como un individuo en pleno uso de su autonomía. Permitir el
plagio es, tácitamente, aceptar que el estudiante no tiene la capacidad mental
de pensar por sí mismo; es negarle, en términos de Kart (1789) la posibilidad
de llegar a ser mayor de edad, de valerse por sí mismo del conocimiento para
resolver problemas o crear ideas.
 El plagio escolar representa una problemática sobre la que los docentes
debemos reflexionar para tomar medidas formativas que logre que el
estudiante se desprenda de esta práctica que es nociva para su desarrollo
intelectual. Desde el punto de vista educativo, la reacción del docente frente
al plagio debe estar acorde a acciones que intenten formar al sujeto para que
se desarrolle como un individuo en pleno uso de su autonomía. Permitir el
plagio es, implícitamente, aceptar que el estudiante no tiene la capacidad
mental de pensar por sí mismo; es negarle, en términos de Kart (1789) la
posibilidad de llegar a ser mayor de edad, de valerse por sí mismo del
conocimiento para resolver problemas o crear ideas.

III- Lea el penúltimo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio
y el aprendizaje” y elabore una paráfrasis constructiva o amplificativa.

De otro lado, los profesores de lengua castellana pueden trabajar en clases la

práctica de la paráfrasis, enseñar a los estudiantes a utilizar citas directas,
indirectas y paráfrasis y a sistematizar sus estudios bajo las convenciones de
las normas nacionales (Icontec) o de las internacionales. La paráfrasis es un
excelente recurso que además implica beneficios para la comprensión lectora
y es un método de estudio eficaz.

La paráfrasis es un excelente recurso que además implica beneficios para la

comprensión lectora y es un método de estudio eficaz. Esta enseña a los
estudiantes a utilizar citas directas, indirectas y paráfrasis y a sistematizar sus
estudios bajo las convenciones de las normas nacionales (Icontec) o de las
internacionales, de otro lado, los profesores de lengua castellana pueden
trabajar en clases la práctica de la paráfrasis.

IV- Realice un cuadro resumiendo los tipos de plagio de forma y de

método basado en el artículo “El plagio y su impacto a nivel académico y
profesional”
Plagiar Se refiere a la acción de copiar obras
ajenas.

Secuestrar obras ajenas.

Plagio Escolar Esta no logra que el estudiante no

desarrolle su capacidad de hacer las cosas
por sí mismo.

Plagio Completo Son los estudiantes que copian todo la

información de la internet, copiando y
pegando todo la información.