INGLES III

Project: “The Flintstones”

Docente: Karina Cerna López

Aula : 604

Sección: 1G14T

Alumnos:
Carreño Loncharich Juzzalyd U17102048
Chumpitaz Loayza Mirtha U17213820
Delgado Vásquez Diego U17107566
Vásquez Bernal Miguel U17305206

Sede: TORRE AREQUIPA

2018-3
“THE FLINTSTONES”

THE FLINTSTONES
 Most successful animated series in television history

Presentation of the Characters:

Fred Flintstone: I am from Bedrock. I’m a man operative. Neighbors of the Rubble I am tough and

sure of himself, but not very thoughtful. I like to wear a blue tie, and walk well combed. I wear a simple

tiger skin suit, without sleeves or pants. I'm married to Wilma Flintstone, with whom I have a daughter:

Pebbles. I have an adorable pet named Dino, a purple dinosaur. Work of a worker in the quarry of

Lord Rajuela. My main hobbies are bowling and wet buffalo meetings. My typical phrase is Yabba

Dabba Doo which I usually mention when I am happy on some occasions. My biggest difficulty during

the history of the Flintstones, is my role as father, since, in trying to live a dignified and enriched life

with my family, I do not spend much time at home.

Wilma Flintstone: I am from Bedrock. I am Fred Flintstone's wife, with whom I have a daughter:

Pebbles. And an adorable pet named Dino, a dinosaur. I like to wear a white sleeveless dress, with a

hairstyle and a tail knotted at the end. I am a redhead and I always wear a pearl necklace that

matches my earrings. I work as a housewife, I spend all day preparing food, ordering the home and

talking with my friend Betty. My main hobbies are shopping and having long conversations with her

friend Betty. My most repeated phrase is "Fred Flintstone!" which I pronounce to be upset with Pedro),

and "On credit!" phrase that I pronounce when shopping with Betty.

Barney Rubble: I am married to Betty who affectionately calls me "Cuchi Cuchi" with whom I have an

adopted son who has a huge strength called Bam-Bam. I am a very calm person, and insecure, as

well as very thoughtful. However, I always let myself be carried away by the impetuous personality of

my friend Pedro Flintstone who of love and often calls me "dwarf" Pedro is my best friend. I consider

myself more intelligent and sensible than Pedro, I also believe that with Betty we get along better than

Pedro and Wilma; I am also more "honest" than Peter since I always suggest telling the truth when

they get into some problem, although I always end up following the plans that Pedro tells me), thus,

we could say that both being opposed we "complement". My main hobbies are bowling and meetings

of the wet Buffalos lodge just like Fred.

Betty Rubble: I´m from Bedrock. I'm married to Barney I'm a short black haired woman, adoptive

mother of Bam Bam. I'm a friend and neighbor of Wilma Flintstones. I live in the city of Bedrock, a
world where dinosaurs and saber-toothed tiger coexist with humans, who enjoy primitive versions of

all modern inventions, such as telephones (horns), automobiles (troncombiles) and automatic washing

machines, with the difference that in many of them animals are used instead of circuits. We married

Barney apparently a little after Wilma and Pedro. I am a housewife, I maintain my home with

prehistoric tools (a mammoth as a vacuum cleaner), and other technologies of the time. I enjoy

supporting charities in Bedrock.

Dialogue:

Fred: Wilmaaaa, my dear, arrive very hungry, what did you prepare today?

Wilma: Hello dear, in a moment I serve you dinner.

Barney: Hi Fred, how are you?

Betty: Hello friends, cuchi, cuchi, help me with the drinks

Wilma: Oh Betty and Barney, thank you and now we’ll watch TV. Sit down please

Fred: Let's dwarf escape to the bowling, with the Buffalos boys

Barney: But Fred, and the girls? Then we come out on tiptoes

Fred: Leave them; they are watching TV to Gary Granit, and the program is repeated tomorrow.

Wilma: Fred and Barney sit down to watch tv with us

Fred: No Wilma, I'm going to take Dino for a walk. We go dwarf and we come back in two hours

Barney: We are leaving Fred.

Wilma: Look at the Betty boys, they think we did not realize they were happy to leave the house

Betty: Yes Wilma and we are also happy. It's good that we give ourselves a taste the boys and us.

Fred: We have arrived and we have won in bowling, dear Wilma, you have a winning husband

Barney: Yes, Fred we were the stars of the night, jijiji. Ok, tomorrow you have to get up early to go to

work. See you tomorrow friends

Betty: This is my dear Cuchi Cuchi. Goodbye Wilma and Fred. Les’t go Barney.

Wilma: See you tomorrow Pablo and Betty.

Fred: Bye, and tomorrow will be a nice day.

LOS PICAPIEDRAS

La serie animada más exitosa en la historia de la televisión.

Presentación de los personajes:

Pedro Picapiedra: Soy de Piedradura. Soy un hombre operativo. Vecino de los marmol. Soy fuerte y

seguro de sí mismo, pero no muy considerado. Me gusta ponerme una corbata azul, y caminar bien

peinado. Llevo un sencillo traje de piel de tigre, sin mangas ni pantalones. Estoy casado con Vilma

Picapiedra, con quien tengo una hija: Pebbles. Tengo una mascota adorable llamada Dino, un

dinosaurio púrpura. Trabajo de obrero en la cantera del señor Rajuela. Mis principales aficiones son

los bolos y las reuniones de búfalos mojados. Mi frase típica es Yabba Dabba Doo, que generalmente

menciono cuando soy feliz en algunas ocasiones. Mi mayor dificultad durante la historia de los

Picapiedra es mi papel de padre, ya que, al tratar de vivir una vida digna y enriquecida con mi familia,

no paso mucho tiempo en casa.

Vilma Picapiedra: Soy de piedradura. Soy la esposa de Pedro Picapiedra, con quien tengo una hija:

Pebbles. Y una adorable mascota llamada Dino, un dinosaurio. Me gusta llevar un vestido blanco sin

mangas, con un peinado y una cola anudada al final. Soy pelirroja y siempre llevo un collar de perlas

que combina con mis pendientes. Trabajo como ama de casa, me paso todo el día preparando

comida, ordenando la casa y hablando con mi amiga Betty. Mis principales pasatiempos son ir de

compras y tener largas conversaciones con mi amiga Betty. Mi frase más repetida es "¡Peedrooo

Picapiedra!" que digo cuando me enojo con Pedro, y "¡A crédito!" frase que pronuncio al comprar con

Betty.

Pablo Marmol: Estoy casado con Betty, quien me llama cariñosamente "Cuchi Cuchi", con quien

tengo un hijo adoptivo que tiene una gran fuerza llamado Bam-Bam. Soy una persona muy tranquila,

inseguro y muy pensativo. Sin embargo, siempre me dejo llevar por la impetuosa personalidad de mi

amigo Pedro Picapiedra, que a menudo me llama "enano" y es mi mejor amigo. Me considero más

inteligente y sensible que Pedro, también creo que con Betty nos llevamos mejor que Pedro y Wilma;
También soy más "honesto" que Pedro, ya que siempre sugiero decir la verdad cuando tenemos

algún problema, aunque siempre termino siguiendo los planes que dice Pedro, por lo tanto,

podríamos decir que, al oponernos, "nos complementamos". . Mis aficiones principales son jugar a los

bolos y las reuniones de los búfalos mojados al igual que Pedro.

Betty Marmol: Soy de Piedradura. Estoy casada con Pablo. Soy una mujer de cabello negro corto,

madre adoptiva de Bam Bam. Soy amiga y vecina de Vilma Picapiedra. Vivo en la ciudad de

piedradura, un mundo donde los dinosaurios y los dientes de sable coexisten con los humanos, que

disfrutan de versiones primitivas de todos los inventos modernos, como teléfonos (cuernos),

automóviles (troncomobiles) y lavadoras automáticas, con la diferencia de que en muchos de ellos se

utilizan animales en lugar de circuitos. Nos casamos con Pablo, aparentemente un poco después de

Vilma y Pedro. Soy ama de casa, mantengo mi hogar con herramientas prehistóricas (un mamut

como aspiradora) y otras tecnologías de la época. Disfruto apoyando organizaciones benéficas en

Piedradura.

Diálogo:
Pedro: Vilmaaaa, querida, llega muy hambriento, ¿qué preparaste hoy?

Vilma: Hola querido, en un momento te sirvo la cena.

Pablo: Hola Pedro, ¿cómo estás?

Betty: Hola amigos, cuchi, cuchi, ayúdame con las bebidas.

Vilma: Oh, Betty y Pablo, gracias y ahora veremos la televisión. Siéntense, por favor

Pedro: escapemos enanos a los bolos, con los chicos de los Búfalos.

Pablo: ¿Pero Pedroy las chicas? Luego salimos de puntillas

Pedro: Déjalas; Están viendo en televisión a Gary Granito, y el programa se repite mañana.

Vilma: Pedro y Pablo se sientan a mirar televisión con nosotros.

Pedro: No, Vilma, voy a llevar a Dino a dar un paseo. Vamos enano, volvemos en dos horas.

Pablo: nos vamos Pedro.

Vilma: mira a los muchachos Betty, piensan que no nos dimos cuenta de que estaban felices de salir
de casa

Betty: sí, Vilma y también estamos felices. Es bueno que nos demos un gusto los chicos y nosotras.

Pedro: Hemos llegado y hemos ganado en bolos, querida Vilma, tienes un marido ganador.

Pablo: Sí, Pedro, éramos las estrellas de la noche, jijiji. Ok, mañana tienes que levantarte temprano
para ir a trabajar. Nos vemos mañana amigos

Betty: Este es mi querido Cuchi Cuchi. Adiós Vilma y Pedro. Vamos Pablo.

Vilma: hasta mañana Pablo y Betty.

PERSONAGES
 FRED FLINTSTONE BARNEY RUBBLE

WILMA FLINTSTONE BETTY RUBBLE

Inglés 3
14T

Trabajo Final
“Me And my professional Career At UTP”
1. Rúbrica
Criterios Logrado
(16)
Vocabulario El estudiante hace uso
del vocabulario
aprendido en clase
correctamente, evitando
repeticiones y haciendo
su exposición
entendible.
(3 pts.)
Gramática El estudiante muestra un
adecuado control de las
estructuras gramaticales
complejas y básicas, sin
realizar pausas largas y si
comete errores se
autocorrige.
(3 pts.)
y entonación
El estudiante maneja
una correcta y
adecuada
pronunciación y
entonación del idioma,
haciendo que toda su
presentación sea fácil
de entender. (3 pts.)
Fluidez
El estudiante cuenta con
una buena fluidez y su
presentación se
Carreras para Gente que Trabaja
Niveles de desempeño
En Proceso No logrado
(9) (2)
El estudiante hace uso El estudiante presenta
del vocabulario dificultades en el uso
aprendido en clase, el del vocabulario
cual le permite aprendido en clase,
expresarse durante su impidiéndole lograr
exposición claramente expresarse de forma
con algunas repeticiones adecuada durante su
o errores. exposición.
(1,5 pts.) (0 pts.)
El estudiante realiza un
inadecuado control de
El estudiante hace uso las estructuras
aceptable de la gramaticales para
gramática a pesar de expresar sus ideas
que es un poco limitado. haciendo la exposición
Comete errores de confusa y difícil de
menor importancia que entender.
no afectan la
comprensión del (1 pt.)
mensaje.
(2 pts.)
El estudiante presenta
El estudiante a menudo una inadecuada
presenta una adecuada pronunciación y
pronunciación y entonación, lo cual
entonación, siendo dificulta lograr
difícil entenderlo por entender toda su
momentos. En general, presentación.
las ideas son
(0 pts.)
comprendidas.
(1,5 pts.)
El estudiante realiza una El estudiante realiza
exposición lenta, incluye una exposición muy
pocas pausas y a lenta que incluye
 realiza en forma clara. veces la fluidez puede pausas largas. En
ser dudosa. general la
(3 pts.)
presentación es difícil
(2 pts.)
de entender para el
oyente.
(1 pt.)
Conocimiento del El estudiante muestra El estudiante conoce El estudiante olvida lo
tema un gran dominio del parcialmente el tema, estudiado
tema haciendo que se le olvidando ciertos presentando
escuche con interés. aspectos del mismo, dificultades al
Además responde dejando algunas momento de exponer
cualquier pregunta del oraciones incompletas. lo que tiene
tema. (1 pt.) preparado.
(2 pts.) (0 pts.)
Uso de El estudiante muestra El estudiante cuenta El estudiante no
herramientas su presentación gráfica con presentación gráfica cuenta con
visuales (poster o PPT) con (póster o PPT) pero presentación gráfica
creatividad y nunca hace uso de ellas (póster o PPT).
organización, en su exposición.
(0 pts.)
utilizándola con
(1 pt.)
habilidad.
(2 pts.)
Probidad
Cualquier muestra de deshonestidad académica (plagio) será castigada con
académica
la nota de 00.

LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR EL PROYECTO DE

INGLÉS – EVALUACIÓN ESCRITA

Se colocará 2 puntos por cada entrega (en total 4). Si el equipo o alumno tuviera que rehacer, arreglar, corregir los errores
observados en los avances no se colocará el punto hasta que las observaciones se levanten. Si así no lo hiciesen, tendrán 0
por cada entrega. Esto con la finalidad de que el producto final sea un producto de calidad.
No se colocará el punto del producto final si este no se entregase con el desarrollo del cuestionario de preguntas
metacognitivas.

ENTREGA DE AVANCES
ENTREGA EN FECHAS
DEL PUNTAJE 4 puntos
PROGRAMADAS
PROYECTO FINAL
1era. Entrega – Avance (2 puntos)

2da Entrega – Informe terminado

del Trabajo Final
(2 puntos)

PENALIZACIÓN:
Impuntualidad - El alumno llega tarde a su presentación, afectando el normal desarrollo
(- 3 pts.) del proyecto.
Presentación informal - El alumno se presenta de manera desaliñada.
del alumno. - El alumno se presenta con jeans, zapatillas, shorts, sandalias, polos,
(- 2 pts.) gorros.
PROBIDAD Cualquier muestra de deshonestidad académica (plagio) será castigada con
ACADÉMICA la nota de 00.
Inglés 3
4T
aja

Trabajo Final
“Me And my professional Career At UTP”
1. Logro de la actividad:

Al finalizar esta actividad el estudiante es mantiene una conversación fluida sobre temas relacionados a su carrera
profesional en estudio, su vida personal y laboral.

2. Descripción

a. El trabajo final será realizado por equipos de trabajo de 4 integrantes como máximo.
b. El trabajo final será presentado en la semana 9 del módulo de estudio.
c. Pasos para la elaboración del trabajo.
- Elaborar un diálogo acerca del tema “Me and my professional career at UTP”, en el cual se incluyan las
siguientes estructuras gramaticales: verb be; demosntrative ; possessive adjectives; there is – there are;
prepositions of place; present simple; adverbs of frequency; Wh questions; opinion adjectives; was – were;
there was – there were; past simple; y el vocabulario jobs; physical appearance; time; adjectives; daily
routine; transportation; dates; technology.
Material a utilizar:

a. Los alumnos utilizaran el texto de inglés “American Jetstream – Elementary”; así como, el material de ayuda
de los módulos de la asignatura habilitados en la plataforma Canvas.
b. Los estudiantes podrán recurrir a páginas web en búsqueda de material de su respectiva carrera profesional
en estudio, en cuyo caso deberán consignar las respectivas referencias.

3. Presentación:

a. Formato:
 El avance del trabajo final será presentado en Word.
 Fuente Arial 12.
 Interlineado 2.
 Durante la presentación del trabajo final (Semana 9) los estudiantes podrán emplear imágenes y
sonido como apoyo a su presentación.

b. Canal:
 Vía presencial

c. Fecha a presentar:
 La presentación del trabajo final se realizara durante la sesión presencial de la semana 9 del
respectivo modulo.
 No se aceptarán trabajos fuera de fecha.

 Para cualquier consulta sobre la actividad póngase en contacto con el docente a través del foro de
consultas del curso.
 El avance se presentará en la plataforma virtual Canvas en la semana 5 y tendrá un puntaje
equivalente a 2.

 El trabajo final se entregará la semana 7 y tendrá un puntaje equivalente a 2.