AREA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

Asignatura: Electrónica II
Código: ENEA04
Unidad de Aprendizaje N° : 1
Aprendizaje esperado N° : 1.1

LABORATORIO N° 1

CIRCUITOS SUMADOR, AMPLIFICADOR Y

ELECTRÓNICA II FILTROS CON AMPLIFICADORES
OPERACIONALES

ALUMNOS:

21-8-2013
INTRUCCIONES PARA EL DOCENTE

- La guía N° 1 corresponde a la primera evaluación sumativa, trata sobre las siguientes

aplicaciones con Amplificador Operacional; sumador inversor, amplificador inversor y
circuito de Filtro.
- Analizar grupo curso guía práctica
- Especifica escala de apreciación correspondiente al laboratorio con la cual se evaluara el
mismo.
- Los criterios de evaluación involucrados son el 1.1.2, 1.1.3, 1.1.4.
- El criterio de evaluación 1.1.1 se aconseja evaluarlo en la escala de apreciación
- Por su extensión se aconseja dividirla en tres evaluaciones prácticas:
1. Sumador inversor.
2. Amplificador inversor.
3. Circuito de filtro.
- El docente debe asegurarse que el alumno dispone de todos los materiales requeridos.
- Proporciona las instrucciones para desarrollar el trabajo práctico considerando normas de
prevención de riesgos.

INTRUCCIONES PARA EL ALUMNO

- Aplicar Normativa contemplada en el reglamento de talleres y laboratorio.

- Revisión y estudio de cada guía de ensayo.
- Identificación y revisión en puestos de trabajo.
- Seleccionar equipos y componentes de acuerdo a guía de trabajo.
- Implementa circuitos propuestos en guía de trabajo.
- Energizar el circuito y medir los valores o parámetros de acuerdo a la guía de trabajo.
- Responde las preguntas planteadas en guía de trabajo.
- Escribe las conclusiones en guía de trabajo.
- Respetar el protocolo de reglamento de Laboratorio.
CONCEPTOS BÁSICOS:

- Un Amplificador Operacional, es un dispositivo electrónico Integrado que tiende a ser un

elemento ideal.

- Dentro de sus características ideales tenemos:

- Resistencia de entrada infinita.

- Resistencia de salida igual a cero.
- Ganancia de tensión infinita.
- Ancho de Banda muy alto.
- Excitado con C.C. tensión de salida igual a cero cuando la señal de entrada es nula.

- En circuitos electrónicos, un Amplificador Operacional se identifica con el siguiente

símbolo.

- El Pin de entrada designado ( + ), se denomina entrada NO INVERSORA.

- El Pin de entrada designado ( - ), se denomina entrada INVERSORA.

- La mayoría de los A.O. utilizan una fuente de alimentación dual o simétrica, es

decir con tensión positiva y tensión negativa, respecto al terminal común.

- Por tanto aunque no se indique en un diagrama, lo debemos suponer.

ENCAPSULADO Y DESIGNACIÓN DE PINES:

Dentro de los Amplificadores Operacionales, existen encapsulados plásticos como los más
comunes de 8 Pines y de 14 Pines.

Para nuestra experiencia utilizaremos un Amplificador operacional con capsula tipo DIP de dos
filas de 4 pines.
La distribución de pines para este amplificador operacional LM-741 será:

- PIN 1=Ajuste de tensión offset.

- PIN 2=Entrada Inversora.
- PIN 3=Entrada no Inversora.
- PIN 4=Alimentación (–VCC).
- PIN 5= Ajuste de tensión offset
- PIN 6=Salida.
- PIN 7=Alimentación (+VCC).
- PIN 8=Sin conexión.

La ganancia de tensión en un A.O. se controla con la resistencia de realimentación o

retroalimentación y la resistencia de entrada, en los Amplificadores Inversores y
No Inversores.

Un Amplificador Inversor se caracteriza por invertir la señal en su salida, respecto

a la de entrada, y un Amplificador No Inversor, por no invertir la señal en su
salida.

La impedancia de entrada diferencial con retroalimentación negativa es alta.

Estos Amplificadores Operacionales, son capaces de amplificar señales desde 0 HZ hasta

millones de HZ, ósea señales continuas y variables en el tiempo.

Estos chip se utilizan en la actualidad en miles de circuitos electrónicos, como generadores

de pulso, integradores, sumadores , filtros, etc.
Materiales requeridos para aplicaciones de Sumador con Amplificador
Operacional

Cantidad Equipos/Instrumentos/Materiales
1 Entrenador analógico
1 Fuente de tensión dual
1 Multitester digital
1 Osciloscopio digital con sondas
3 Resistencia de 2,2k, 1/2 w
1 Circuito integrado lm-741.o lf-351
1 Alicate cortante
1 Alicate de punta
4 Chicotes de conexión banana-caimán
x Alambre telefónico para conexión.
OBJETIVO DEL LABORATORIO:

- Verificar en forma experimental las características eléctricas y de funcionamiento, de un circuito

Sumador inversor
-- Determinar las características de alimentación de un Amplificador Operacional.

-- Describir y Analizar en forma Experimental, las característica eléctricas y de

funcionamiento de un Amplificador Inversor.

-- Determinar en forma experimental, la Respuesta Frecuencia de un Amplificador Inversor.

- Verificar en forma Instrumental el Funcionamiento de los Filtros Activos con

Amplificadores Operacionales.

- Comprobar en forma Experimental las características eléctricas de los filtros activos pasa
bajo.

PROCEDIMIENTO:

I ETAPA: “ SUMADOR CON A.O..“

1-1 .- Implementa el circuito de la figura N° 1 . (C.E. 1.1.2)

1-2 .- Alimentar el amplificador operacional con una tensión dual de ± VCC=12V. (C.E. 1.1.2)

1-3 .- Ajustar las fuentes de tensión Va y Vb de acuerdo a lo indicado en la tabla Nº1.

(C.E. 1.1.2)

1-4 .- Medir y anotar tensiones de salida Vo en tabla Nº 1. (C.E. 1.1.3)

 FIGURA Nº1

±VCC=12V. Ra= 2,2K. Rb=2,2 K. Rf=2,2 K.

TABLA N º1
TENSIÓN TENSIÓN TENSIÓN TENSIÓN
Va Vb Vo Vo
CALCULADA
-2 V -1,0V
-1,5V -1,0V
-1,0V -1,0V
-0,5V -1,0V
0,0V +2,0V
+0,5V +2,0V
+2,5V -1,0V

1-5 .- Calcular tensiones de salida para cada caso indicado en tabla Nº1. (C.E. 1.1.4)

1-6 .- Remplazar la fuente continua Vb por un generador de funciones. (C.E. 1.1.2)

1-7 .- Inyectar una señal sinusoidal de 1,0VP-P para 1KHz. (C.E. 1.1.2)

1-8 .- Visualizar y medir la señal de salida Vo , para un Va de: (C.E. 1.1.3)

Va=+1,0V ; Va=- 1,0V ; Va= -2,0V ; Va=+2,0V.
 1-9.- (NOTA) La tecla selectora de voltaje AC /DC DEBE ESTAR EN DC.

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1-10.- Analizar y explicar los valores obtenidos en la tabla Nº 1: (C.E. 1.1.4)

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1-11.- Explicar por escrito lo sucedido con las polaridades de la tensión de salida Vo en la tabla
Nº1: (C.E. 1.1.4)
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II ETAPA: “AMPLIFICADOR INVERSOR”:

Materiales requeridos para aplicaciones de amplificador inversor con

Amplificador Operacional

Cantidad Equipos/Instrumentos/Materiales
1 Entrenador Análogo
1 Multitester Digital
1 Osciloscopio con dos canales y sondas independientes
1 Tester digital
1 Circuito Integrado LM741 - LF 351
3 Resistencia de carga de 10 KΩ
1 Resistencia de 22 KΩ
1 Resistencia de 68 KΩ
1 Resistencia de 100 KΩ
1 Resistencia de 150 KΩ
1 Alicate de corte
1 Alicate de punta
1 Manual E.C.G.
x Alambre de protoboard
PROCEDIMIENTO PRÁCTICO

1-1.- Armar y conexionar el circuito de la figura N°1. (C.E. 1.1.2)

FIGURA N° 1

RA= 10KΩ, RB= 22KΩ, VCC=± 12V.

1-2 .- Alimentar el circuito, con una tensión continua dual ±12V en Vcc. (C.E. 1.1.2)

1-3 .- Ajustar el generador de funciones de (Vi) con una señal alterna de entrada de 500 mVP-P
y una frecuencia de 500 Hz. (C.E. 1.1.2)

1-4 .- Medir con osciloscopio y anotar la tensión de salida VoP-P. (C.E. 1.1.3)

1-5 .- Calcular, en base a los parámetros resistivos, la ganancia de tensión con realimentación o
a lazo cerrado. (C.E. 1.1.4)

AV (LC) = - RB/RA (veces)

AV (LC) = …………………… veces

1-6.- Comparar en el Osciloscopio utilizando los dos canales, las señales de entrada y salida y
analizar su fase: (C.E. 1.1.3)
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 1-7 .- Dibujar el oscilograma de las señales, de entrada (Vi) y de salida (Vo). (C.E. 1.1.4)

1-8 .- Al dividir las tensiones de la señal de salida y de entrada, ¿ la ganancia de tensión a lazo
cerrado, se aproxima a la calculada en base a las resistencias? (C.E. 1.1.3)

1-9.- Determinar los valores de RB del circuito de la figura N°1, para obtener ganancias de
tensión a lazo cerrado de: AV1(LC) =6.8 veces; AV2(LC) =10 veces; AV3(LC)= 15 veces.
(C.E. 1.1.3)

1-10.- Tabular dichos datos de en tabla N°2. (C.E. 1.1.4)

TABLA N°2

1-11.- No alterar los valores de RA ni el voltaje de entrada Vi. (C.E. 1.1.2)

1-12.- Cambie el RB calculado, para los tres casos indicados en la tabla N°2, mida la tensión
 de salida (VoP-P) y tabule dichos valores en tabla N°2. (C.E. 1.1.3)

1-13.- Especificar por escrito, el motivo por el cual este circuito integrado presenta este tipo de
alimentación Dual o Simétrica: (C.E. 1.1.4)
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1-14.- ¿Que conclusiones puede Ud. sacar de lo realizado entre los puntos (1-9) al (1-12)?
Analice por escrito la tabla N°2. (C.E. 1.1.4)
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1-15.- Realizar un barrido de frecuencia para determinar la respuesta en frecuencia del circuito,
aumente lentamente la frecuencia hasta el punto en que la señal de salida no corresponda a la
que debe proporcionar el circuito. Describa lo sucedido a medida que aumentaba la frecuencia.
III ETAPA : " FILTRO PASA BAJO DE SEGUNDO ORDEN “

Materiales requeridos para aplicaciones de Filtros pasa alto y pasa bajo con Amplificador
Operacional

Cantidad Equipos/Instrumentos/Materiales
1 Entrenador Análogo
1 Generador de funciones con sonda
1 Osciloscopio con dos canales y sondas independientes
1 Multitester digital
1 Circuito Integrado LM741 - LF 351
2 Resistencia de 1 KΩ
1 Resistencia de 1.5 KΩ
1 Condensador de 150 nf.
1 Condensador de 22 nf
1 Manual ECG
1 Alicate de corte
1 Alicate de punta
6 Chicotes banana - caimán
6 Chicotes caimán - caimán
x Alambre de protoboard
CONCEPTOS BÁSICOS:

Los filtros juegan un importante rol en la electrónica actual, tanto en áreas de comunicaciones y
procesamiento de imágenes como control automático.

Un filtro es un dispositivo de dos puertas capaz de transmitir una banda de frecuencias limitada.

Estos pueden ser pasivos o activos.

Los primeros, están construidos en base a resistencias, bobinas y condensadores, mientras los
activos están conformados por resistencias, condensadores y Amplificadores Operacionales, los
que además tienen las siguientes características:

• Pequeño tamaño y peso.

• Uso en el rango de las frecuencias de audio (20KHz)
• Valores de resistencias y condensadores razonables a frecuencias muy bajas.
• Tiene elevadas características de aislamiento.
• Puede proveer ganancia si se requiere.

Pasa Bajos:

Son aquellos que tienen ganancia a frecuencias menores que la frecuencia de corte fc.

Así, la banda de paso está dada para 0 < f < fc, donde fc se expresa en Hertz y corresponde a la
frecuencia en la cual la ganancia es dividida por √2 (cae en −3dB).

La ganancia disminuye a medida que se supera la frecuencia de corte (fc), según lo muestra la
Figura, donde en dicha zona la ganancia se atenúa, conociéndose como banda de rechazo.

Pasa Altos:

Permite el paso de frecuencias superiores a la (fc), donde la ganancia se obtiene a frecuencias

mayores a fc. A frecuencias menores a fc, la ganancia es atenuada.

La respuesta en frecuencia de un filtro se representa en escala lineal o logarítmica.

Esta se expresa en función de su ganancia o atenuación (dB en escala logarítmica) versus la
frecuencia cuya escala está en décadas u octavas (escala logarítmica).

En la práctica, la respuesta ideal del filtro no existe, pues aparece una zona llamada región de
transición (banda de transición). Para lograr una aproximación que represente un filtro ideal, debe
incrementarse el número de polos, sin embargo, esta cantidad no puede ser infinita dado que no
puede implementarse prácticamente.

Cada polo, (una malla R-C), introduce una pendiente de 20 dB/Década o 6 dB/Octava, luego, si el
circuito tiene dos polos (dos mallas R-C), tendrá una pendiente de 40dB/Década en la región de
transición, lo que determina el orden del filtro.
PROCEDIMIENTO PRÁCTICO

1.1 .- Armar y conectar el circuito de la figura N°1. (C.E. 1.1.2)

1.2 .- Energizar circuito de la figura con un VCC= ± 15 V. (C.E. 1.1.2)

CIRCUITO N°1.

1.3 .- Verificar El funcionamiento del circuito. (C.E. 1.1.3)

1.4 .- Con el generador de funciones del entrenador, aplicar una señal sinusoidal de
entrada (Vi) de 5VP-P con frecuencia variable entre 100Hz 10KHz. (C.E. 1.1.2)

1.5 .-Para cada frecuencia de la señal de entrada, medir con osciloscopio las tensiones
de entrada y salida, (Vi) y (Vo). (C.E. 1.1.3)

1.6 .- Anotar dichos datos en tabla N°1. para cada frecuencia. (C.E. 1.1.4)

1.7 .- Calcular la ganancia de tensión en dB. (C.E. 1.1.4)

 1.8 .- Calcular, en base a malla R-C la frecuencia de corte (fc). (C.E. 1.1.4)

TABLA N°1
FILTRO PASA BAJO DE SEGUNDO ORDEN.

Frecuencia (Hz) Vi p-p (V) Vo p-p (V) AVlc (dB)

50
100
200
400
800
1200
2400
4800
9600
19200
38400

1.9 .- Indicar en tabla de datos, la frecuencia de corte (fc). (C.E. 1.1.4)

1.10 .- Con los datos obtenidos en tablas N°1, diseñar curva de respuesta de frecuencia
(AVLC en función de la frecuencia). (C.E. 1.1.4)
1.11 .- Comparar variación de fase entre señales de entrada (Vi) y de salida (Vo),
utilizando un osciloscopio. (C.E. 1.1.3)

1.12 .- Graficar dichas formas de onda. (C.E. 1.1.4)

1.13 .- Analizar por escrito curva de respuesta de frecuencia. (C.E. 1.1.4)

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1.14 .- Explicar, por escrito como se puede mejorar la permanencia del filtro en términos
de un ajuste más preciso para la frecuencia de corte (fc). (C.E. 1.1.4)

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1.15 .- Explicar en forma escrita, como se puede alterar la ganancia de tensión (AVLC) de un
filtros si tal alteración afecta la frecuencia de corte (fc). (C.E. 1.1.4)

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