Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación – VIACI

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Programa: Socio humanísticas

Curso: Inclusión social Código: 40004
Nombre del curso: Inclusión social

Criterios de desempeño de la actividad individual. Tarea 1. P/

Aspectos evaluados
Valoración alta Valoración media Valoración baja máxima
Documento escrito de máximo siete (7) páginas que consta Documento escrito de máximo siete (7) páginas que El documento escrito no cumple con la estructura El estudiante no presentó el
de la siguiente estructura: portada, introducción, desarrollo consta de la siguiente estructura: portada, introducción, indicada documento.
(4 páginas), Conclusiones, Referencias. desarrollo (4 páginas), Conclusiones, Referencias. 5
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
El Documento escrito presenta en su desarrollo, tres páginas El Documento escrito presenta en su desarrollo, tres
con las respuestas a todas y cada una de las preguntas páginas con las respuestas a todas y cada una de las El Documento escrito presentado es incompleto
propuestas en el taller de lectura guiada. En la cuarta página preguntas propuestas en el taller de lectura guiada. En la porque no se presentaron las respuestas a todas las El estudiante no presentó el
se presenta un texto reflexivo sobre las potencialidades y cuarta página se presenta un texto reflexivo sobre las preguntas y /o no se escribió la reflexión solicitada documento
5
retos del curso en función de sus intereses de formación. potencialidades y retos del curso en función de sus sobre las potencialidades y retos del curso
intereses de formación.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

Las respuestas presentadas evidencian la lectura Las respuestas presentadas evidencian la lectura Las respuestas presentadas no permiten evidenciar la El estudiante no presentó las
comprensiva de los documentos y autores propuestos comprensiva de los documentos y autores propuestos. lectura comprensiva de los documentos y autores respuestas
propuestos 5

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

El texto reflexivo sobre las potencialidades y retos del El estudiante no presentó la
El texto hace una reflexión que no es pertinente al
El texto reflexivo sobre las potencialidades y retos del curso curso presenta sus propios intereses de formación reflexión
curso ni a los intereses de formación del estudiante
presenta sus propios intereses de formación
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos) 5
En el documento se citan al menos 5 autores y textos de los En el documento se citan al menos 5 autores y textos de En el documento no se citan autores y textos de los El estudiante no citó ningún
contenidos del curso. Se tiene en cuenta las normas APA los contenidos del curso contenidos del curso y/o se citan sin tener en cuenta autor ni texto
las normas APA

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos) 5

TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO INDIVIDUAL 25 puntos

 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación – VIACI
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Programa: Socio humanísticas
Curso: Inclusión social Código: 40004

Nombre del curso: Inclusión social:

Criterios de desempeño de la actividad individual. Tarea 2 P/

Aspectos evaluados
El estudiante realiza un mapa del territorio en el que
representa espacios, lugares, rutas propias del lugar donde
viven su cotidianidad los lugares que representan autoridad,
lugares religiosos, espacios públicos más representativos de
ese territorio, lugares de interés histórico o asociados a la
memoria colectiva. Lugares que generan salud y bienestar,
instituciones educativas, rutas comunes.
Valoración alta Valoración media Valoración baja máxima
El estudiante realiza un mapa del territorio en el que Un mapa del territorio en el que se representa El estudiante no realizo el
representa espacios, lugares, rutas propias del lugar donde espacios, lugares, rutas propias del lugar donde viven mapa.
viven su cotidianidad el estudiante, los lugares que su cotidianidad el estudiante.
representan autoridad, lugares religiosos, espacios
públicos más representativos de ese territorio, lugares de
interés histórico o asociados a la memoria colectiva. 50
Lugares que generan salud y bienestar, instituciones
educativas, rutas comunes.

(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante crea las convenciones para la ubicación de los El estudiante crea las convenciones para la ubicación de los El estudiante crea las convenciones incompletas y/o No realizo las convenciones.
lugares dentro del mapa. lugares dentro del mapa. no las contextualizo con el mapa. 20
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiza la descripción del mapa a partir de los El estudiante realiza la descripción del mapa a partir de los El estudiante realiza la descripción mapa incompleta El estudiante no realizó la
interrogantes formulados, ¿Cuáles son los lugares más interrogantes formulados, ¿Cuáles son los lugares más y no tuvo en cuenta los interrogantes para realizarla. descripción
importantes o significativos de su territorio ligados a los importantes o significativos de su territorio ligados a los
45
procesos inclusión social? Y ¿explique por qué? procesos inclusión social? Y ¿explique por qué?

(Hasta 45 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante mencionar y describe los problemas que El estudiante mencionar y describe los problemas que El estudiante no menciono ni describió los problemas El estudiante no menciono ni
identificó en el territorio y que afectan las dinámicas sociales. identificó en el territorio y que afectan las dinámicas que identificó en el territorio y/ o no tuvo en cuenta describió los problemas
sociales. las dinámicas sociales.

(Hasta 35 puntos). (Hasta 17 puntos) (Hasta 0 puntos) 35

El estudiante responde los cuestionamientos sobre las
expresiones culturales y sociales más relevantes y los
procesos sociales que aportan a la solución de los problemas
de exclusión y ayudan a construir una sociedad incluyente
El estudiante responde los cuestionamientos sobre las
expresiones culturales y sociales más relevantes y los
procesos sociales que aportan a la solución de los
problemas de exclusión y ayudan a construir una sociedad
incluyente.
El estudiante no respondió los cuestionamientos El estudiante no respondió los
sobre las expresiones culturales y/o no tiene en cuestionamientos
cuenta los procesos sociales que aportan a la solución
de los problemas de exclusión

(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos) 25

175
TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO INDIVIDUAL
puntos
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Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Programa: Socio humanísticas
Curso: Inclusión social Código: 40004
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Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Programa: Socio humanísticas
Curso: Inclusión social Código: 40004
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Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Programa: Socio humanísticas
Curso: Inclusión social Código: 40004

Nombre del curso: Inclusión social:

Aspectos Evaluados Criterios de desempeño de la actividad individual. Tarea 3 P/ máxima
Valoración alta Valoración Media Valoración Baja
El estudiante realiza una presentación en PowerPoint en la El estudiante realiza una presentación en PowerPoint en la El estudiante realiza una presentación en PowerPoint El estudiante no realizo la
que registra el ensayo fotográfico. La presentación cumple que registra el ensayo fotográfico. La presentación cumple pero no registra el ensayo fotográfico y/o no cumple presentación en
con la estructura solicitada en 11 diapositivas con la estructura solicitada en 11 diapositivas con la estructura solicitada PowerPoint

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) 10

En el ensayo fotográfico se presenta el contexto general En el ensayo fotográfico se presenta el contexto general el ensayo fotográfico no presenta el contexto El estudiante no realizo el
incluyendo un mapa para ubicar al observador (2 incluyendo un mapa para ubicar al observador (2 ensayo fotográfico
diapositivas). diapositivas).
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos) 15
Cada una de las fotografías muestra las situaciones de riesgo Cada una de las fotografías muestra las situaciones de Las fotografías no presentan las situaciones de riesgo
social que afectan al grupo poblacional con el cual está riesgo social que afectan al grupo poblacional con el cual social que afectan al grupo poblacional trabajado. No El estudiante no presento
trabajando y es presentada con su respectivo píe de foto. (6 está trabajando y es presentada con su respectivo píe de son presentada con su respectivo píe de foto. las fotografías
diapositivas) foto. (6 diapositivas
(Hasta 35 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos) 35
El estudiante escribe una conclusión en un párrafo teniendo El estudiante escribe una conclusión en un párrafo teniendo El estudiante no escribió la
en cuenta los aportes que le deja este ejercicio de en cuenta los aportes que le deja este ejercicio de El estudiante no escribió la conclusión en un párrafo conclusión
observación. (1 diapositiva). observación. (1 diapositiva). y/o lo que escribió no corresponde a lo solicitado.

(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos) 15

Las referencias bibliográficas de documentos empleados son Las referencias bibliográficas de documentos empleados son Se escribieron algunas referencias pero no cumplen No se presentaron las
incluidas según las normas APA. incluidas según las normas APA con las normas APA referencias
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) 10
El grupo presenta un documento word de máximo cuatro (4) El grupo presenta un documento word de máximo cuatro El grupo no analizó ni discutió el ensayo fotográfico
El grupo no escogió el
páginas en el que se presenta el resultado del análisis y (4) páginas en el que se presenta el resultado del análisis y y/o no respondió a las preguntas propuestas y/o
ensayo fotográfico. El
discusión sobre el ensayo fotográfico escogido y responde discusión sobre el ensayo fotográfico escogido y responde entrego un documento Word que no corresponde
grupo no entrego el
las preguntas planeadas para el debate. las preguntas planeadas para el debate.
documento Word
(Hasta 90 puntos) (Hasta 45 puntos) (Hasta 0 puntos) 90
Total 175
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Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Programa: Socio humanísticas
Curso: Inclusión social Código: 40004

Nombre del curso: Inclusión social:

Aspectos Evaluados Criterios de desempeño de la actividad individual. Tarea 4 P/ máxima
Valoración alta Valoración Media Valoración Baja
El estudiante escribe un ensayo sobre los factores sociales, El estudiante escribe un ensayo sobre los factores sociales, El estudiante escribió un documento que no responde El estudiante no escribió el
políticos y económicos que generan los procesos de políticos y económicos que generan los procesos de a un ensayo sobre el tema asignado. ensayo
exclusión social en Colombia. exclusión social en Colombia.
(Hasta 45 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos) 45
El estudiante escribe una reflexión a partir de la pregunta Escribe una reflexión a partir de la pregunta ¿Qué significa la La reflexión no corresponde a la pregunta propuesta El estudiante no escribió la
¿Qué significa la inclusión social? inclusión social o no se realizó con las propias palabras del estudiante reflexión
y/o es copiado de un texto no escrito por el
estudiante.
(Hasta 45 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos) 45
El estudiante escribe las conclusiones a partir del ejercicio El estudiante escribe las conclusiones a partir del ejercicio El estudiante no escribió las conclusiones y/o escribió
El estudiante no escribió
que desarrollo en el ensayo con y en todo el curso. que desarrollo en el ensayo con y en todo el curso. un texto sin tener en cuenta el ejercicio desarrollado
las conclusiones
en el ensayo con y en todo el curso.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) 20
El estudiante escribe las Citas y referencias en Normas APA. El estudiante escribe las Citas y referencias en Normas APA. El estudiante no escribió las Citas y/o escribió algunas El estudiante no escribió
citas sin tener en cuenta las Normas APA las normas APA
(Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) 15
Total de la actividad individual 125