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PERCUSAX
Índice
Introducción .................................................................................................................... 3
PERCUSAX .................................................................................................................... 4
Antecedentes:................................................................................................................. 4
Justificación: ................................................................................................................... 5
1.- Datos del profesor .................................................................................................... 6
2. SENTIDO DEL PERCUSAX .................................................................................... 7
3.- Recomendaciones previas ..................................................................................... 7
4.- Objetivos .................................................................................................................... 7
5.- Contenidos ................................................................................................................ 8
6.- Competencias a adquirir ......................................................................................... 8
7.- Metodologías docentes ........................................................................................... 9
Cronograma de actividades ......................................................................................... 9
8.- Recursos ................................................................................................................. 10
9.- Evaluación ............................................................................................................... 11
Conclusión .................................................................................................................... 12
Bibliografía .................................................................................................................... 13
Informe de práctica ...................................................................................................... 14
Carta de aprobación del Proyecto con firma y sello. Del conservatorio ............. 14
Listado de participantes. ............................................................................................. 15
Mural Fotográfico ........................................................................................................... 16
Fotografías del lugar, estudiantes y todo lo relacionado a la institución ............ 16
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. ....................................................................................................................................... 16
Presentación .................................................................................................................... 18
Anexos partituras ......................................................................................................... 19
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Introducción
Proyecto Musical
PERCUSAX
Antecedentes:
Existen diferentes formas de ensambles de vientos, pero no existe un ensamble de
saxofón y percusión donde el fin sea dar un mejoramiento rítmico un mejoramiento de
acompañamiento esto lo fundamento con el estudio que he tenido durante más de 9
años con Joel Arrivillaga la importancia de tener un percusionista para poder dar
algunos aportes al saxofón y también de manera recíproca.
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Justificación:
La educación musical tiene que ser integral, es importante aprender para tener un
conocimiento completo y dominio de lo rítmico musical. También es necesario tener un
conocimiento amplio sobre agrupación de notas, notación artificial, métricas
compuestas, politirmos, modulación métrica, y polimetría. Con este conocimiento se
garantiza un desempeño musical de alto nivel llevando la vanguardia en una
educación integral y de alto nivel. Tal vez no se pueda profundizar a todas estos temas
pero se podrá dar lo más importante de estos temas. Se llevara a cabo en la ciudad
de Guatemala se contara con el espacio físico de para los ensayos.
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Departamento Guatemala
Perfil profesional.
Estudiante practicante
Para poder ser parte de este curso didáctico tiene que cumplir con una iniciación
Musical básica y elemental.
4.- Objetivos
5.- Contenidos
Básicas/Generales.
Específicas.
Transversales.
Cronograma de actividades
1.
ACTIVIDADES JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
Propuesta de
proyecto
Desarrollo
proyecto escrito
Contacto
institución
Consentimiento
proyecto
Desarrollo de
proyecto
Concierto final
Clausura de
proyecto
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8.- Recursos
Complementario
9.- Evaluación
Evaluación al alumno
- En aula mejora técnica para poder incorporarse al grupo
- clase privada ayuda con descifrar el repertorio y ayuda lectura rítmica
- Seccional conservatorio revisión de partituras
- Seccional Stradivarius revisión de partituras
- Ensayo general sonido final de la obra musical
Criterios de evaluación
Instrumentos de evaluación
Concierto final
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Conclusión
La educación musical tiene que ser integral y sin exclusión, es importante aprender
para tener un conocimiento elemental y dominio musical, para poder expresarse como
músico por ello se concluye en la elaboración de este documento para ponerlo en
acción.
Bibliografía
Informe de práctica
Listado de participantes.
Javier Alvizurez
Ntonio Alvizurez
Kevin Rodriguez
Daniel Lucero
Vladimir
Edwuard Lucero
Mario Mazariegos
Israel Poyon
Max L.
Kevin boche
Ruben Kuch
Jazmin Morales
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Mural Fotográfico
Fotografías del lugar, estudiantes y todo lo relacionado a la institución
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Presentación
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Anexos partituras
El desarrollo del Percusax demostrando la elaboración de una composición por los participantes
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