ANÁLISIS DE EL VUELO DE LOS CÓNDORES

1. AUTOR: Abraham Valdelomar.

-Nació en Ica, en el año de 1888.

-Hizo sus estudios primarios en su tierra natal.
-Estudió la secundaria en el Colegio Nacional Nuestra Señora de
Guadalupe (Lima).
-Fundó la revista literaria "Colónida".
-Hizo periodismo y escribió novelas, cuentos, ensayos, teatros, entre otros.
-Fue un viajero empedernido, logrando visitar muchos lugares del Perú.
-Tuvo una vida agitada en la vida política en el Perú.
-Abraham Valdelomar, falleció en la ciudad de Ayacucho, en 1919.

OBRAS:

-El Caballero Carmelo

-Los ojos de Judas
-Cuentos Yanquis
-El Hipocampo de oro
-La ciudad de los tísicos
-Yerba Santa
-La psicología del gallinazo
-La Mariscala

2. LOCALIZACIÓN: El vuelo de los cóndores está incluido en el libro de cuentos: El Caballero

Carmelo.

3. GÉNERO LITERARIO: Narrativo.

4. ESPECIE LITERARIA: Cuento.

5. FORMA DE EXPRESIÓN: El vuelo de los cóndores está escrito en prosa.

6. ESCUELA O MOVIMIENTO LITERARIO QUE PERTENECE EL AUTOR: Abraham

Valdelomar pertenece a la escuela literaria: Colónida.

7. ESTRUCTURA DE LA OBRA: El cuento está dividido en siete capítulos cortos.

8. PERSONAJES DE LA OBRA:

. Personajes principales: El niño Abraham y miss Orquídea (la niña trapecista) .

. Personajes secundarios: Padres de Abraham, hermana y su hermano Anfiloquio, el barrista

Kendall, el domador mister Glandys, la hermosa amazona miss Blutner y el payaso "Confitito".

9. AMBIENTE Y ESPACIO: El cuento El vuelo de los cóndores se desarrollan en dos ámbitos:

la casa de la familia de Abraham y el circo.

10. EL TIEMPO: El escritor Abraham Valdelomar escribió el cuento en tiempo "pasado", ya

que rememora su lejana infancia.

11. EL TEMA: El tema central de El vuelo de los cóndores es: El gran entusiasmo que sienten
el niño Abraham y los pobladores de Pisco por la función del circo.

12. LAS ACCIONES: Las acciones más importantes del cuento son: .
-La tardanza del niño Abraham a casa después de la salida del colegio por ver a los artistas
del circo que habían llegado recién al pueblo:
-La entrega de las entradas para el circo que dio el padre a sus hijos al término del almuerzo.
-La entrada al circo que hizo la familia de Abraham para ver la función artística.
-La presentación artística de miss Orquídea y la caída de ésta ?e1 trapecio.
-La amistad que se dio entre el niño Abraham y miss Orquídea.
-La despedida de miss Orquídea del niño Abraham.

13. ARGUMENTO:

|Haravicus| El vuelo de los cóndores del cuentista Abraham Valdelomar tiene el siguiente
argumento:

El circo que viene de lejos, llega a la ciudad de Pisco, creando un gran alboroto en la ciudad.
El niño Abraham, cuando sale de la escuela se queda en el muelle para ver a los artistas del
circo. Se queda hasta tarde mirando a los personajes del circo: el musculoso barrista Kendall,
el domador mister Glandys, la hermosísima miss Blutner y al payaso "Confitito". El día de la
función cirquense, el niño Abraham va con su padre y hermanos al circo. Los primeros
números artísticos del circo fueron espectaculares y aplaudieron los asistentes a rabiar; pero
al llegar el número central El vuelo de los cóndores, cuya estrella es nada menos que miss
Orquídea, quien cae del trapecio salvándose de una muerte segura si no fuera por la red. Miss
Orquídea queda inválida ya no podrá a repetir jamás ese número artístico tan peligroso. El
niño Abraham, días después descubre a la trapecista sobre una terraza. El y ella se miran, se
sonríen y así día a día va naciendo un sentimiento entre ellos. Llega el día inesperado y cruel,
pues el circo debe partir del pueblo y con él la bella miss Orquídea. Se produce la despedida
definitiva entre el niño Abraham y miss Orquídea.

ANÁLISIS LITERARIO DE “PACO YUNQUE”

I.- DATOS DE LA OBRA
a.- TÍTULO DE LA OBRA: “Paco Yunque”
b.- AUTOR: César Vallejo
c.- ESCUELA LITERARIA AL QUE PERTENECE EL AUTOR:
El vanguardismo
d.- ÉPOCA: Contemporánea
e.- GÉNERO LITERARIO: Narrativo
f.- ESPECIE LITERARIO: Cuento
g.- LOCALIZACIÓN:
“Paco Yunque” es un cuento que no pertenece a ningún libro de cuentos.
h.- FORMA DE EXPRESIÓN:
El cuento Paco Yunque está escrito en prosa.

II.- DATOS DEL AUTOR

a.- Biografía del autor: César Abraham Vallejo Mendoza
Nació en Santiago de Chuco (La Libertad) el 16 de marzo de 1892. Sus padres
fueron Don Francisco de Paula Vallejo Benites y de doña María de los Santos
Mendoza Gurriones. El poeta tuvo once hermanos, siendo el último de la familia y
le llamaban SHULLCA. En 1900, estudió el primer año de primaria en la escuela
municipal de Santiago Chuco. Posteriormente se traslada al Centro Escolar 271
donde finaliza la primaria. Estudió la secundaria en el Colegio Nacional de San
Nicolás de Huamachuco.
El 2 de abril de 1910 se matriculó en la Facultad de Letras de la Universidad
Nacional de Trujillo y para costear sus estudios universitarios trabajó como
maestro primaria en el Centro Escolar 241, situado n la Plaza de Armas de Trujillo.
En 1915 se gradúa de Bachiller en Letras, con la tesis “El romanticismo en la
poesía castellana”. En 1917 enseñó en el Colegio Nacional de San Juan, donde
fue profesor de Ciro Alegría. En 1918, publicó su primera obra literaria “Los
Heraldos Negros”. Posteriormente fue encarcelado injustamente. El 15 de
noviembre de 1921 ganó un concurso literario organizado por “Entre Nous”, con su
obra “Más allá de la vida y la muerte”. En 1922, publica su segundo poemario
“Trilce”. El 15 de marzo de 1923, publicó “Escalas Melografiadas” y el 17 de
junio viajó a París (Francia) para no regresar nunca más al Perú. En 1925
colaboró en la revista de Lima “Mundial”. Del 19 de octubre al 13 de noviembre
viajó la ruta: París – Berlín – Moscú – Budapest – Berlín – París. El 19 de
setiembre de 1929 viajó por segunda vez a la U.R.S.S. y regresó en la segunda
quincena de noviembre. El 2 de diciembre la Dirección de Seguridad General de
Migraciones del interior de Francia expulsó a Vallejo de París. En marzo de 1931
publicó la novela “El Tungsteno” y en junio salió a la luz “Rusia en 1931”. El 12 de
febrero de 1932 regresó a París. El 11 de octubre se casó en París con la señorita
Georgette, después de convivir varios años con ella. El 2 de julio de 1937 viajó a
España con su esposa Georgette para participar en el II Congreso Internacional de
Escritores Antifascistas en defensa de la cultura. El 13 de marzo de 1938 cayó
enfermo y al día siguiente se apoderó una fiebre. El 24 de marzo fue internado en
la Clínica Araego, donde falleció el 15 de abril dejando su grandiosa obra poética
que lo inmortalizó como el Poeta Universal.
b.- Producción literaria:
Lírico:
-“Los Heraldos Negros”, 1918
-“Trilce”, 1922
-“Poemas Humanos”
-“España, aparta de mí este cáliz”
Narrativa:
-“Fabla salvaje”, 1923
- “Tungsteno”, 1931
-“Escalas Melografiadas”,
-“Paco Yunque”
Ensayos:
-“Rusia, en 1931”, Madrid, 1931
-“Contra el secreto profesional”
-“El arte y la revolución”
Dramática:
-“Entre dos orillas corre el río”
- “Colacho Hermanos”
-“Lockout”
-“La piedra cansada”

III.- ANÁLISIS DE LA OBRA LITERARIA

1.- ANÁLISIS LITERARIO DEL CONTENIDO O FONDO
A.- LOS PERSONAJES
a.- Personajes principales:
Los personajes principales que desarrollan las acciones centrales de la obra
son:
- Paco Yunque: Es un niño provinciano que llega al colegio acompañado de su
madre que trabaja como empleada de la familia Grieve. Él es un niño que tiene
baja autoestima, pero es estudioso y respetuoso. Paco es violentado
constantemente por Humberto en el colegio.
- Humberto Grieve, es hijo del alcalde del pueblo. Tiene un carácter violento y es
posesivo porque él cree que todo le pertenece y hasta Paco Yunque porque es su
muchacho. También es mentiroso y tiene malas costumbres al apoderarse o
robarse la prueba sobre los peces de Paco Yunque.
b.-Personajes secundarios:
- Paco Fariña: Es compañero de carpeta de Paco Yunque. Es el que defiende a
su amigo de las agresiones de Humberto Grieve. Es amigo de la justicia.
- Antonio Gresdes: Es hijo del albañil. Él es castigado injustamente por el
profesor por haber llegado tarde porque su madre estaba enferma
-Los hermanos Zumiga: Los que le llevaron a Paco Yunque a su salón del primer
año de primaria cuando llegó por primera vez al colegio.
- Los alumnos del salón del primer año de primaria participan en las acciones
de la obra
- Dorian Grieve: Es el padre de Humberto Grieve, El señor es un hombre inglés,
gerente de los ferrocarriles de la Peruvian Corporation y alcalde del pueblo
- El profesor: Es un señor que tiene el cuello colorado y su nariz parece moco de
pavo. Él es de carácter pasivo y como maestro es injusto cuando castiga a Antonio
Gesdres por llegar tarde a clase y no a Humberto que también llega tarde casi
todos los días.
- Director del colegio: Es el que premia a Humberto Grieve como el mejor
alumno al ganar la prueba sobre los peces.
c.- Los personajes ocasionales: Son aquellas que aparecen una vez en la obra
y desaparecen. Entre ellos son:
- La mamá de Papá Yunque.
- Don José
- El cojo Anselmo
- La Tomasa
- La mamá de Humberto Grieve

B.- ESCENARIOS
Los escenarios donde se mueven los personajes en la obra “Paco Yunque”
son:
- El aula de salón.
- El patio del colegio.

C.- ACCIONES
Las acciones más importantes del cuento “Paco Yunque” son:
- La llegada al colegio del niño Paco Yunque en compañía de su humilde madre.
- La tardanza de Humberto Grieve a clases, pero éste no es sometido a ningún
castigo.
- El castigo injusto que le impuso el profesor al niño Antonio Gresdres por llegar
tarde a clases.
- Los abusos que comete Humberto Grieve en agravio de Paco Yunque.
- El examen sobre los peces.
- El robo de la prueba de Paco Yunque por Humberto Grieve.
- El niño Humberto es declarado ganador absoluto de la prueba sobre los peces.
D.- EL TIEMPO
El escritor y poeta César Vallejo para escribir el cuento “Paco Yunque” utiliza
el tiempo pasado:
-Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, los
niños estaban jugando en el patio.
- Paco Yunque no respondía nada. Este otro Paco le molestaba. Como
éste eran seguramente todos los demás niños: habladores, contentos y no
les daba miedo el colegio.
-Humberto aprovechó otra vez de que no podía verle el profesor y fue a darle
un puñetazo a Paco Fariña en la boca y regresó de un salto a su carpeta. Fariña,
en vez de llorar como Paco Yunque, dijo a grandes voces al profesor: “!Señor!
¡Acaba de pegarme Humberto Grieve!”
E.- EL TEMA
a.-El tema principal:
El tema central o principal del cuento “es el maltrato que recibe Paco Yunque, un
niño provinciano y pobre, por parte de Humberto Grieve, un niño rico.
b.- Los temas secundarios:
-La injusticia del profesor
-El robo de la prueba de Paco Yunque por parte de Humberto.

G.- EL RESUMEN
Cuando Paco Yunque llegó al colegio en compañía de su madre, los niños se
encontraban jugando, riendo y saltando en el patio. El niño Paco estaba muy
asustado porque era la primera vez que entraba a un colegio, donde había tantos
niños juntos. También se encontraba muy aturdido porque en el campo jamás
escuchó tantas voces de personas a la vez. Cuando sonó la campana de la
escuela, los alumnos empezaron a ingresar a los salones. Los dos hermanos
Zumiga tomaron de una y otra mano a Paco Yunque y le llevaron al salón del
primer año. Al ingresar al salón se puso pálido y no sabía qué hacer en ese
momento. Un silencio grande se apoderó del aula de clase y esto le puso nervioso
a Paco.

Después el profesor entró al salón y todos se pusieron de pie y le saludaron. Paco

se había quedado paradito en medio del salón sin soltar su libro, su cuaderno y su
lápiz. Paco estaba atolondrado y de pronto el profesor se le acercó, le cogió la
mano y lo llevó a instalar en una de las carpetas delanteras junto a Paco Fariña. El
profesor le preguntó, ¿Cómo te llamas? El niño le respondió: “Paco Yunque”. El
profesor, cuando regresó a su pupitre, echó una mirada a sus alumnos y les dijo
que tomaran asiento y todos obedecieron. Su compañero de carpeta le dijo que
él también se llamaba Paco, Paco Fariña. Ambos hablaron amigablemente de
algunas cosas. De pronto, apareció en la puerta del salón, el niño Humberto
Grieve. El profesor llamó la atención por su tardanza al niño gordo, éste le
contestó “Me he quedado dormido”. Él llegaba tarde casi todos los días. Luego, le
dijo que esta sea la última vez que llegue tarde y le ordenó a sentarse en su
carpeta. Humberto buscó con su mirada a Paco, Después de ubicarlo, se le acercó
y le exigió “Ven a mi carpeta conmigo” Entonces, Paco Fariña le dijo a Humberto:
“No. Porque el profesor lo ha puesto aquí”. Humberto increpó a Fariña que no se
metiera y le arrastró a Yunque a su carpeta. Entonces, Fariña le dijo al profesor
“Grieve se ha llevado a Paco Yunque a su carpeta”. Grieve, sentado en su
carpeta junto con Paco Yunque, le habló al profesor “Sí, señor profesor. Porque
Paco Yunque es mi muchacho”. Por más que el profesor le pidió que dejara ir a la
carpeta que él lo puso, Grieve le dio la contra. Sumamente contrariado e
imponiendo su autoridad de maestro de aula se acercó a Yunque le tomó del
brazo y lo llevó a la carpeta de Fariña. Humberto se puso a lloriquear de
impotencia y patalear lleno de rabia en su carpeta. En ese preciso instante,
apareció apresurado el niño Antonio Gesdres, hijo del albañil, diciendo que llegaba
tarde porque su madre estaba enferma; pero el profesor le amonestó por su
tardanza y lo mandó a pararse cerca de la pizarra. Y además le castigó una hora
sin recreo. Todos los niños del aula al ver esa injusticia del profesor que cometió
con Gesdres, dijeron que también Humberto había llegado tarde y por lo tanto
debía ser castigado. El profesor al oír esa protesta justa de sus alumnos los hizo
callar. El niño Paco Yunque estaba muy nervioso porque sabía que el violento
Humberto le pegaría por no haberle obedecido. Desde su carpeta, Humberto
Grieve, le amenazaba a cada instante enseñándole el puño.
 El profesor habló a sus alumnos
sobre los peces y el niño Humberto dijo al profesor que había cogido muchos
peces y los había llevado a su casa y los había soltado en su salón y no se
murieron. Entonces el profesor le preguntó “Pero…¿los deja usted en alguna
vasija con agua”?. El burro Humberto le respondió “No, señor. Están sueltos, entre
los muebles”. Sus compañeros de aula se rieron de todas las tonterías que decía
Grieve. El profesor empezó a escribir en la pizarra unos ejercicios sobre los peces
para que desarrollaran los alumnos. Cuando terminó de escribir en la pizarra les
dijo a sus alumnos “¡Bueno! Ahí está el ejercicio escrito. Ahora, todos saquen sus
cuadernos y copien lo que hay en la pizarra. Hay que copiarlo completamente
igual”. Entonces, todos se pusieron a trabajar en sus cuadernos, menos el niño
Humberto Grieve, quien dibujaba peces, muñequitos y cuadritos. Llegó la hora del
recreo y el profesor invitó a salir a los niños del salón de clase. En el patio,
Humberto lo jaloneó, lo empujó, lo pateó como veinte veces y brincó encima de él.
De repente, Paco Yunque se puso a llorar. Fariña lo defendió, enfrentándose al
niño malvado. Grieve le dio un fuerte empujón a Fariña, derribándole al suelo.
Luego, vino un alumno más grande del segundo año y defendió a Fariña, dándole
un puntapié a Grieve. En ese instante, otro alumno del tercer año, más grande
que todos, defendió a Humberto dándole una poderosa trompada al chico del
segundo año. El clima de tensión se agravó, desatándose una pelea entre varios
niños. Sonó la campana y terminó el recreo. Cuando regresaron al aula, el
profesor llamó por lista a los alumnos para que entregaran sus cuartillas con los
ejercicios sobre los peces. Paco Yunque buscó en su cuaderno el ejercicio sobre
los peces y se dio cuenta que lo habían arrancado de su cuaderno. Grieve había
robado la hoja de la tarea que había desarrollado y le puso su nombre como si
fuera de él. El profesor sancionó a Paco Yunque por no cumplir con la tarea.
Cuando el director de la escuela entró al aula de clase, preguntó al profesor si ya
tenía al mejor alumno del aula. Sí, le respondió, la nota más alta la ha obtenido el
alumno Humberto Grieve.
El director y el profesor felicitaron a Grieve y fue declarado como el mejor alumno
por ser el ganador de la prueba. Mientras esto sucedía, Paco Yunque lloraba con
la cabeza gacha y su amigo Paco Fariña lo consolaba.

ANALISIS EL SUEÑO DEL PONGO.

AUTOR: El Sueño del Pongo no es una obra original, sino un cuento tradicional que
José María Arguedas escuchó a un indio cusqueño y que luego escribió en quechua y
tradujo al castellano, poniendo, sin duda, como confiesa el mismo novelista, "mucho
de su cosecha".

LOCALIZACIÓN: El relato es parte de poesía y prosa quechua, antología

seleccionada por el doctor Francisco Carrillo (Ediciones Biblioteca Universitaria,
1968).
GÉNERO LITERARIO: Narrativo.

ESPECIE LITERARIA: Cuento.

PERSONAJES DE LA OBRA: El Sueño del Pongo tiene solamente dos personajes o

protagonistas: el pongo y el hacendado abusivo.

ESTRUCTURA DE LA OBRA: El sueño del Pongo no tiene capítulos porque es un

relato muy corto.

TEMA: El tema principal es el restablecimiento de la justicia, la reparación de un daño

que cometió el hacendado abusivo y cruel contra el Pongo.

El tema lo podemos sintetizar en tres partes:

-Motivación previa

-Juicio.

-Premio y castigo

TIEMPO: El cuento El Sueño del Pongo está escrito en tiempo pasado.

POSESIÓN DEL NARRADOR: El cuento magistral está narrado en tercera persona.

Resumen de la obra el sueño del pongo.

Él pongo un hombrecito de baja estatura, de manos muy pequeña, sus ropas

viejas, y de carácter débil. Él pongo se presentó en el patio de la casa-hacienda,
donde el patrón le dijo por lo menos sabrás lavar, para algo te servirán estás
manos. Él patrón ordenó al capataz de la hacienda, diciendo llévate está
inmundicia de aquí. Así fue como el pongo entraría en casa del patrón. Él pongo
casi nunca hablaba, Hablaba en cuanto se lo daba una orden, y decía, si papacito,
si mamacita, y hacía muy bien las cosas que se le ordenaba. Él patrón martirizaba
al pongo cuando todos los sirvientes se reunían por las noches a rezar el ave
maría. Le hacía poner en forma de perro, inclinado de cuatro patas, y le decía tu
eres perro, ladra, él pongo ladraba imitando el ladrido de un perro.
Él patrón soltaba carcajadas al ver al pongo así. Él patrón ahora le decía corre, el
pobre pongo corría de cuatro patas hasta el final del corredor de la casa-hacienda,
y luego regresaba cansado y agitado. El patrón le decía ahora vizcacha, el pongo
se ponía en forma de vizcacha, con las manos altas y las rodillas dobladas, como
las vizcachas cuando están sobre una roca. Después de ser tratado mal, el patrón
le decía vete pancita. Así era tratado el pongo, cada noche que se rezaba el ave
maría. Hasta que en una noche se le acercó al patrón y muy tímidamente le pidió
que le permita contar un sueño, el patrón accedió y el pongo relata el sueño, soñé
que habíamos muertos, y que al estar muertos estábamos desnudos ante el padre
San Francisco.
El padre examino nuestros corazones y como éramos. En eso el padre San
Francisco ordenó a que vinieran a acompañarle a usted el ángel más hermoso a
ese incomparable que lo acompañe otro ángel más pequeño y hermoso. y dijo
también que el ángel pequeño traiga una copa lleno de miel. Al instante
aparecieron los dos ángeles el pequeño con la copa llena de miel. y después el
padre san francisco dijo venga el ángel menos importante y traiga en un tarro de
gasolina excremento humano ,en eso apareció un ángel viejo y estaba cansado,
con las alas caídas. Dijo El padre san Francisco al ángel hermoso que lo cubriera
a usted patrón con la miel, y así fue cubierto de miel, se veía resplandeciente
patroncito. Así tenía que ser dijo en eso el patrón que escuchaba el sueño; Al
ángel viejo, dijo cúbrelo a este despreciable con el excremento y así me cubrió con
excremento patroncito. Él padre San Francisco dijo todo cuanto los ángeles
debían hacer ya está hecho. Ahora lámanse el uno al otro, por mucho tiempo. El
viejo ángel rejuveneció en ese mismo instante. Sus alas se recuperaron, su fuerza.
Así termina está historia el sueño del pongo con la reivindicación del pongo por el
tanto maltrato que se le dio.
LA SANDALIAS DEL MENSAJERO - RESUMEN

LA SANDALIAS DEL MENSAJERO

Excelente cuento :)
Hace muchos años vivió en el Perú un mensajero llamado Hualachi.

Este joven tenía un gran problema: como tenía un buen corazón, se

entretenía por el camino, ayudando a las personas necesitadas, y nunca llegaba a tiempo
para entregar sus mensajes.
Un día, su patrón lo despidió. Desalentado, se sentó al pie del camino y comenzó a la lamentarse.
De pronto, una luz cegadora brilló en el cielo y le dijo:
- Hualachí, yo premiaré tu bondad. A tu lado tienes unas sandalias con las que podrás correr a la
velocidad de un relámpago. Preséntate ante tu patrón y ruégale que de una última oportunidad.
El joven así lo hizo, y el patrón lo puso a prueba.
- Correrás con mis tres mensajeros mas rápidos – le dijo-. Tendrán que pasar por muchos pueblos
y será fácil que encuentres a personas necesitadas. ¡Veremos si te entretienes o no!
Al día siguiente, los mensajeros tomaron la salida. Unos segundos después, vieron que Hualachi
atravesaba el espacio como una centella. El muchacho entregó el mensaje, recogió la respuesta y
regresó, en menos de lo que canta un gallo, ante su patrón. Este quedó convencido de que
Hualachi era su mensajero más rápido, y volvió a confiar en él.
Y así, gracias a sus sandalias mágicas, Hualachi llevaba mensajes con sorprendente rapidez a los
lugares más alejados. ¡Y todavía disponía de tiempo para ayudar a las personas necesitadas!
Cuento Popular Peruano.