Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Escuela de Ciencias de la Salud

Unidad
Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Bioestadística
curso
Código del 151003
curso
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2:
evaluación:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Evaluación y
actividad: 120 puntos.
Seguimiento.
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la
actividad: 6 de Octubre de actividad: 3 de Noviembre de
2018 2018
Competencia a desarrollar:
 Presentar de manera gráfica la información obtenida de las
variables trabajadas.
 1. Temáticas a desarrollar:
Descripción gráfica de una Variable según su tipo.
Gráficos para variables cualitativas nominales.
Gráficos para variables Cualitativas ordinales.
Gráficos para variables cuantitativas.
Interpretación de gráficos.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Informar, planificar, decidir, realización del proyecto, controlar y
evaluar.

Actividades a desarrollar

1. Reconocimiento del entorno virtual.

2. Lectura de la bibliografía requerida y complementaria
(Ver Syllabus).
3. Elección del rol dentro del grupo.
4. Lectura de bibliografía para la resolución de la Guía Estadística
descriptiva.
5. Participación en el foro colaborativo exponiendo su opinión
frente a los interrogantes planteados en la guía.
6. Consolidación Trabajo colaborativo 2: Guía Estadística
descriptiva.

Entorno de Aprendizaje colaborativo. Cada

estudiante debe realizar sus aportes individuales a la
resolución del trabajo colaborativo de la unidad 2
cuya guía Estadística descriptiva se encuentra en el
entorno de conocimiento. El grupo colaborativo debe
Entornos llegar a consensos y elaborar un trabajo colaborativo
para su grupal.
desarrollo Entorno de Evaluación y Seguimiento: entrega del
trabajo colaborativo grupal Guía Estadística
descriptiva por parte del estudiante previamente
elegido para ese fin.
 Individuales:
Aportes en el foro colaborativo de la unidad 2 Guía
Estadística descriptiva. Los aportes deben ser
oportunos y pertinentes y darse durante todo el
desarrollo del trabajo.

Productos
a entregar
por el
Colaborativos:
estudiante
Elaboración del trabajo colaborativo de la Unidad 2
Guía Estadística descriptiva. El grupo debe llegar a
través de la socialización, discusión e intercambio de
ideas a un trabajo conjunto. El producto se debe
entregar en el entorno de Evaluación y Seguimiento.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

1. Diseño de actividades colaborativas acorde

con los contenidos, la estrategia de aprendizaje y
el sistema de evaluación
2. Apertura de las actividades académicas al
interior del foro académico
Planeación
3. Sugerencia de estructura de roles para los
de
estudiantes
actividades
4. Acompañamiento a la producción de los
para el
insumos que resultan de las actividades de
desarrollo
trabajo individual
del trabajo
5. Seguimiento e información de retorno
colaborativo
permanente a actividades de trabajo individual
6. Acompañamiento al desarrollo de las
actividades de trabajo de grupos
7. Seguimiento e información de retorno
permanente a actividades de trabajo grupal
 8. Evaluación formativa y sumativa de la
actividad desarrollada.
1. Líder: Dinamizador del proceso, motiva
al equipo para asumir las
responsabilidades individuales y de
grupo, abre el foro con el primer
comentario y supervisa que todos los
integrantes participen en el mismo.
2. Argumentador: Participa
permanentemente en el foro con
Roles a aportes argumentados
desarrollar bibliográficamente sobre el tema.
por el 3. Contra-argumentador: Se encargará de
estudiante refutar las participaciones de los
dentro del compañeros con contra-argumentos
grupo soportados bibliográficamente.
colaborativo 4. Mediador: Aporta sus comentarios y a la
vez se encargará de encontrar los
puntos medios y de conciliar las
opiniones de sus compañeros.
5. Relator: Aporta sus comentarios y
adicionalmente se encargará de
recopilar y elaborar en el foro las
conclusiones de las discusiones del
grupo
 1. Compilador: Consolidar el documento que
se constituye como el producto final,
teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes.
2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla
con las normas de presentación de trabajos
exigidas por el docente y a la vez que el
compilador haya incluido todos los aportes
Roles y propuestos por los compañeros.
responsabili 3. Evaluador: Asegurar que el documento
dades para contenga los criterios presentes en la
la rúbrica. Debe comunicar a la a los demás
producción integrantes del equipo en caso que haya
de que realizar algún ajuste sobre el tema.
entregables 4. Entregas: Enviar el documento en los
por los tiempos estipulados, utilizando los recursos
estudiantes destinados para el envío, e indicar a los
demás compañeros que se ha realizado la
entrega.
5. Encargado de las Alertas o Vigía del
tiempo: Informar a los integrantes del
grupo y al docente, sobre el desarrollo del
cronograma y las novedades en el trabajo
para el cumplimiento en la entrega del
mismo.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
Uso de (Traducción de la versión 6 en inglés)
referencias Todos los trabajos que se presenten deben
cumplir con la norma APA versión 3 en español.
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la
UNAD? El plagio está definido por el diccionario
de la Real Academia como la acción de "copiar en
lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias". Por tanto, el plagio es una falta grave:
Políticas de
es el equivalente en el ámbito académico, al
plagio
robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace

uso de cualquier porción del trabajo de otra
persona, y no documenta su fuente, está
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente
que todos contamos con las ideas de otros a la
hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los
demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de
una cita o por medio de un paráfrasis anotado
(estos términos serán definidos más adelante).
Cuando hacemos una cita o un paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo
para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo
desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o
parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si
un docente asigna a sus estudiantes una tarea
en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta
media baja
El estudiante
El estudiante
realiza aportes
realiza aportes El
relevantes a
relevantes a todo el estudiante
Aporte Guía partes del trabajo
trabajo, desde no realiza
Estadística mínimo desde al
mínimo 8 días aportes
descriptiva menos 3 días significativos 60
antes de la
Unidad 2 antes de la al trabajo
finalización del
finalización del
mismo.
mismo
(Hasta 60 (Hasta 40 (Hasta 10
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
El grupo presenta El grupo entrega El grupo no
la guía en la fecha la guía en la fecha entrega la
correspondiente, correspondiente guía en la
realizando la realizando el fecha
Elaboración graficación y análisis y correspondi
de Trabajo análisis de los datos graficación de los ente o no lo
Guía con todos los datos. Sin entrega
60
Estadística puntos trabajados embargo no completo.
descriptiva de manera trabaja todos los No presenta
unidad 2 satisfactoria y con puntos de manera la
la bibliografía del satisfactoria y la bibliografía
caso evidenciando bibliografía es correspondi
el trabajo en incompleta o no ente. No
equipo. está evidencia
 correctamente suficientem
referenciada. ente el
Evidencia de trabajo en
manera aceptable equipo
el trabajo en
equipo
(Hasta 60 (Hasta 40 (Hasta 20
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 120