LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

INTENSIVO 19

ESTRATEGIA DE LECTURA
COMPRENSIVA 5

COMPETENCIA 3

Evaluar información explícita e implícita del texto leído

Inferir
Transformar Evaluar
Globalmente

1. Inferir globalmente.

Se trata de concluir, derivar información implícita desde la información explícita

contenida en el texto o el estímulo, a partir de la totalidad del texto, o sea, considerando
tanto sus divisiones textuales en párrafos, estrofas u otras, como el contenido semántico de
las mismas.
Las preguntas de inferencia se suelen plantear de manera bastante explícita:
“A partir del fragmento, se puede inferir que Agatha Christie es una escritora”
“De lo que expresa el hablante lírico se concluye que la poesía”
“Podemos deducir que Patronio era un consejero que”
“A partir de las preguntas formuladas por el entrevistador, se puede constatar que este”
“De acuerdo con los versos transcritos en el tercer párrafo para Baudelaire, el poeta es”
“De la lectura del texto anterior, se infiere que el carácter fantástico de la poesía está
determinado por la manifestación de”
Propuesta para resolver preguntas de inferencia global

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2. Transformar

Consiste en convertir palabras, frases, oraciones, enunciados, o segmentos del texto o del
estímulo o situación comunicativa, o la totalidad del contenido semántico de este, tanto a nivel
morfológico, sintáctico y semántico, de lenguaje habitual a lenguaje poético, o viceversa, o
bien, reformular expresiones de un código a otro, o transformar expresiones del plano
denotativo al plano connotativo, o viceversa, según la información que proporciona el texto,
estímulo o situación comunicativa.

Algunos ejemplos de planteamiento de este tipo de preguntas son:

“¿Cuál de los siguientes titulares de noticia traduce adecuadamente el hecho central del relato?”
(Demre, 2016)

“Seleccione el enunciado que representa adecuadamente el sentido de lo que dice Idilio Montaño
mientras atiende a la parturienta”. (Demre, 2014)

“El consejo dado por Patronio al conde Lucanor se puede resumir en el refrán” (Demre, 2013)

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3. Evaluar

Co-emitir o co-producir juicios valorativos con relación a la forma y el contenido

aplicables al estímulo, texto o situación comunicativa en su conjunto.

Se trata de valorar críticamente los distintos recursos textuales, discursivos o

comunicativos utilizados por el emisor para la consecución del propósito comunicativo o
discursivo del texto, su pertinencia temática, la adecuación lingüística en niveles de
habla o registro, como en el conjunto concurrente de los elementos discursivos y
textuales que conforman el texto o estímulo.

Algunas formas usuales de plantear preguntas que miden esta habilidad son

“¿Cuál de las siguientes opciones presenta el concepto valórico predominante en el

fragmento leído?” (Demre, 2014)

“El aviso anterior se basa en la argumentación persuasiva, porque” (Demre, 2013)

“El fragmento leído se puede clasificar como un relato de” (Demre, 2013)

“En el fragmento anterior, ¿qué prejuicio cultural subyace a la consideración de la mujer?”

(Demre, 2012)

“La perspectiva discursiva dominante asumida por el emisor en el fragmento anterior

respecto de la televisión es” (Demre, 2012)

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2. Conteste las siguientes preguntas.

TEXTO 1 (1 - 12)
1. “Google sabe dónde estás exactamente ahora y conoce al dedillo tus gustos y preferencias y la
CIA te metió un micrófono en tu smartphone: eres un conejillo de Indias que se cree libre en
su jaula de oro.
2. Un grupo de nerds contratados para seguir tus pasos estudia atentamente lo que consumes y
haces -mientras se comen unas pizzas mirándote en un computador desde Texas- para
pasarles tus datos a unos analistas que crearon un algoritmo con el que fabricarán un
candidato a las próximas elecciones a tu medida, para que votes por él, así como ya
fabricaron las zapatillas y la bebida energética que te gustan. WikiLeaks te lo acaba de
mostrar palmariamente ¿y a ti no te importa? Ellos saben todo de ti, pero ¿tú sabes quién
eres y dónde estás parado? Te han reducido a eso: a un montón de pulsiones, deseos,
pequeños vicios, adicciones y miedos manipulables y cuantificables. ¿Pero puede el ser
humano ser definido y aprehendido en una fórmula, en un algoritmo? (…)
3. Si eres de los que creen que la libertad se reduce a elegir entre una marca de zapatilla y otra,
entonces eres hombre muerto, apenas una cifra dentro de un hiperalgoritmo global, un
personaje secundario y prescindible de la novela 1984, de Orwell. Si, en cambio, como el
gran Solzhenitsyn, crees que la libertad interior es la última línea de resistencia que no se
debe abdicar a ninguna presión ni tentación que venga desde afuera, entonces eres capaz de
mover montañas, de sobrevivir al infierno del Gulag, de parar los tanques de Tiananmen.
4. Hoy esa decisión es más difícil, porque todo es más ambiguo y líquido. Los totalitarismos ya
no son tan burdos como antes y se disfrazan de "libertad" y te hacen creer que de verdad eres
libre porque en tu celular puedes saber cuál será el estado del tiempo, o predecir la ruta para
llegar a la calle que buscas. Pero eso no es libertad.
5. Hoy, para ser libres de verdad, hay que estar más despiertos que nunca, taparse los oídos y
los ojos para resistir la multitud de cantos de sirena que nos rodean, estudiarse mucho a sí
mismo como lo hacía Montaigne, sin condescendencia ni autoengaños. Saber que la sociedad
de la transparencia puede convertirse en la sociedad del control. Sí, ellos tienen micrófonos y
manejan algoritmos, pero tú puedes escapar si te desconectas por lo menos una vez al día y
te vas silbando por las calles una canción que solo tú sabes, pero que ellos no conocen y que
no van a poder cantar jamás.”
Cristián Warnken, La canción del hombre libre (fragmento). elmercurio.com

1. Con el término algoritmo, en el segundo párrafo, el autor se refiere a

A) fórmula.
B) estudio.
C) número.
D) herramienta.
E) máquina.

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2. Seleccione el enunciado que representa adecuadamente el sentido de la expresión “al
dedillo”, usada en el primero párrafo.

Google conoce los gustos y preferencias

A) de manera inmediata y directa.

B) legítima y autorizada.
C) en detalle y a la perfección.
D) segura y confiable.
E) con respeto y confiabilidad.

3. Seleccione el enunciado que representa adecuadamente el sentido de “eres un conejillo de

Indias que se cree libre en su jaula de oro”.

A) Eres un ser cuya libertad está limitada por la riqueza real que posees.
B) Eres objeto de estudio en una realidad aparentemente libre y maravillosa.
C) Eres un ser que desprecia el valor de la libertad porque anhelas la riqueza.
D) Eres un ser creado para la entretención de quienes poseen libertad y riqueza.
E) Eres un ser indefenso en una realidad en que sobrevive solo el más fuerte.

4. De la lectura del texto es válido inferir que

A) vivimos frustrados por la abundancia de intereses y necesidades que surgen a diario.

B) las nuevas tecnologías de información son responsables del deterioro de la política.
C) la utilización y difusión de estereotipos de belleza es el principal objetivo de la publicidad.
D) existen formas de manipulación que atentan contra el principio de libertad.
E) los mitos y ficciones distorsionan nuestra percepción de la realidad.

5. Cuando en el cuarto párrafo se dice que “todo es más ambiguo y líquido” el autor quiere
expresar que se ha(n)

A) hecho nuevos descubrimientos.

B) perdido las antiguas certezas.
C) consumado la crisis política.
D) avanzado a una época sin ilusiones.
E) perdido el significado.

6. En el último párrafo del fragmento leído el emisor valora principalmente

A) la veracidad de lo planteado por Montaigne.

B) la sociedad de la transparencia.
C) el escapismo y la evasión de la realidad.
D) la sociedad de control.
E) la actitud crítica y el autoconocimiento.

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7. A partir del primer párrafo, es correcto afirmar que la situación descrita atenta
principalmente contra

A) la privacidad.
B) el consumo.
C) la política.
D) el mercado.
E) el conocimiento.

8. De la lectura del fragmento, es válido inferir que la sociedad del control

A) es equivalente al concepto de sociedad de la transparencia.

B) tiene por objetivo restringir el impacto de las nuevas tecnologías de la información.
C) fue advertida y denunciada por Montaigne mucho tiempo antes que WikiLeaks.
D) es la expresión más violenta y descarnada de los totalitarismos.
E) se sustenta en la manipulación de las nuevas tecnologías de la información.

9. En el último párrafo, la expresión “más despiertos que nunca” significa que debemos estar

A) insomnes.
B) informados.
C) alertas.
D) escépticos.
E) inteligentes.

10. A partir del fragmento anterior, es correcto afirmar que su emisor

I. rechaza la evolución de la tecnología.

II. confía en las informaciones aportadas por WikiLeaks.
III. considera la libertad como un valor humano fundamental.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

11. En el tercer párrafo, la expresión “mover montañas” significa ser capaz de

A) conocer lo que permanece ignorado.

B) construir grandes proyectos de vida.
C) explorar lugares nuevos y deshabitados.
D) crear realidades que no existen en verdad.
E) acometer tareas que parecen imposibles.

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12. ¿Por qué es pertinente el título “La canción del hombre libre” para el contenido de este
fragmento?

Porque

A) la creación libre permite a los hombres conservar el verdadero control sobre sus vidas.
B) la música es el único espacio libre de la vigilancia que invade la privacidad de los
usuarios de redes.
C) hace referencia a una acción concreta que probadamente ayuda a contrarrestar la
manipulación de los medios.
D) representa el espacio de conocimiento interior necesario para resguardar la verdadera
libertad.
E) establece una relación entre la libertad de la creación musical con la libertad individual
de las personas.

TEXTO 2 (13-20)
1. Naron, de la longeva raza rigeliana, era el cuarto de su estirpe que llevaba los anales
galácticos. Tenía en su poder el gran libro que contenía la lista de las numerosas razas de
todas las galaxias que habían adquirido el don de la inteligencia, y el libro, mucho menor, en
el que figuraban las que habían llegado a la madurez y poseían méritos para formar parte de
la Federación Galáctica. En el primer libro habían tachado algunos nombres anotados con
anterioridad: los de las razas que, por el motivo que fuere, habían fracasado. La mala fortuna,
las deficiencias bioquímicas o biofísicas, la falta de adaptación social se cobraban su tributo.
Sin embargo, en el libro pequeño nunca se había tenido que tachar ninguno de los nombres
anotados.
2. En aquel momento, Naron, enormemente corpulento e increíblemente anciano, levantó la
vista al notar que se acercaba un mensajero.
- Naron -saludó el mensajero-. ¡Gran Señor!
- Bueno, bueno, ¿qué hay? Menos ceremonias.
- Otro grupo de organismos ha llegado a la madurez.
- Estupendo, estupendo. Hoy en día ascienden muy aprisa. Apenas pasa año sin que llegue
un grupo nuevo. ¿Quiénes son?
3. El mensajero dio el número clave de la galaxia y las coordenadas del mundo en cuestión.
- Ah, sí -dijo Naron- lo conozco.
4. Y con buena letra cursiva anotó el dato en el primer libro, trasladando luego el nombre del
planeta al segundo. Utilizaba, como de costumbre, el nombre bajo el cual era conocido el
planeta por la fracción más numerosa de sus propios habitantes.
5. Escribió, pues: La Tierra.
- Estas criaturas nuevas -dijo luego- han establecido un récord. Ningún otro grupo ha pasado
tan rápidamente de la inteligencia a la madurez. No será una equivocación, espero.
- De ningún modo, señor -respondió el mensajero.
- Han llegado al conocimiento de la energía termonuclear, ¿no es cierto?
- Sí, señor.

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 - Bien, ese es el requisito -Naron soltó una risita-. Sus naves sondearán pronto el espacio y se
pondrán en contacto con la Federación.
-En realidad, señor -dijo el mensajero con renuencia-, los observadores nos comunican que
todavía no han penetrado en el espacio.
Naron se quedó atónito.
- ¿Ni poco ni mucho? ¿No tienen siquiera una estación espacial?
- Todavía no, señor.
- Pero si poseen la energía termonuclear, ¿dónde realizan las pruebas y las explosiones?
- En su propio planeta, señor.
Naron se irguió en sus seis metros de estatura y tronó:
- ¿En su propio planeta?
- Si, señor.
6. Con gesto pausado, Naron sacó la pluma y tachó con una raya la última anotación en el libro
pequeño. Era un hecho sin precedentes; pero es que Naron era muy sabio y capaz de ver lo
inevitable, como nadie, en la galaxia.
- ¡Asnos estúpidos! -murmuró.
Isaac Asimov, Asnos estúpidos

13. ¿Cuál de las siguientes opciones equivale a la expresión “Menos ceremonias” presente en el
segundo párrafo?

A) “sin rodeos”.
B) “menos mentiras”.
C) “sin respeto”.
D) “menos problemas”.
E) “sin reverencias”.

14. A partir de la lectura del texto es correcto que el título del relato

A) alude irónicamente a la inteligencia alcanzada por los humanos.

B) revela que los habitantes de la Tierra eran asnos y no hombres.
C) pone en evidencia que la envidia es un sentimiento universal.
D) expresa un juicio relativo a la insensatez humana.
E) cuestiona el uso de la energía termonuclear.

15. De la lectura del texto, es correcto afirmar que promueve

A) el uso e investigación de la energía termonuclear.

B) una reflexión en torno a la responsabilidad debida al planeta.
C) las fatales consecuencias del uso de energía termonuclear.
D) el progreso alcanzable con el uso de la energía termonuclear.
E) la incapacidad humana para evolucionar en el tiempo.

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16. ¿Qué expresa Naron al preguntar “¿En su propio planeta?” al término del quinto párrafo?

A) Satisfacción y entusiasmo.
B) Curiosidad y esperanza.
C) Tranquilidad y certidumbre.
D) Tristeza y decepción.
E) Incredulidad e indignación.

17. De la lectura del texto es correcto afirmar que

A) el ser humano nunca podrá evolucionar.

B) la raza rigeliana era la más avanzada del universo.
C) la inteligencia no garantiza la madurez.
D) Naron está decidido a intervenir en el planeta Tierra.
E) todas las razas del universo tenían conocimiento de la energía termonuclear.

18. A partir de la lectura del texto, se infiere que la realización de pruebas y explosiones
termonucleares en el propio planeta es para Naron un hecho

A) inútil.
B) inevitable.
C) insólito.
D) innecesario.
E) inverosímil.

19. ¿Cuál de los siguientes titulares de noticia traduce adecuadamente el sentido del relato
leído?

A) “Planeta Tierra en peligro por pruebas termonucleares”

B) “Humanos listos para explorar el universo”
C) “Unánime rechazo a realización de pruebas termonucleares”
D) “Incertidumbre sobre el futuro de la especie humana”
E) “Descubren vida extraterrestre más avanzada que la humana”

20. ¿Cuál de los siguientes refranes representa la crítica a la conducta de los seres humanos?

A) No eches más leña al fuego.

B) Nadie sabe para quién trabaja.
C) No hagas leña del árbol caído.
D) No ensucies donde comas.
E) Nadie es profeta en su tierra.

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TEXTO 3 (21 - 28)
1. Resulta intolerable que detrás de cada política social destinada a mejorar la calidad de vida o
los ingresos de los más desposeídos del país, o cada vez que hay recursos públicos para
distribuirles, se instale una trampa para birlar parte de estos recursos o se monten
maquinarias burocráticas destinadas a sacar provecho de la situación.
2. Todo indica que un problema de probidad ronda a gran parte de la administración pública
chilena, pero es literalmente lacerante la corrupción y el desorden administrativo grave que
favorece a unos pocos en el ámbito de las políticas sociales, como salud, educación,
capacitación para el trabajo o deportes. Ocurre en la Junaeb, el Sename, el Sence, los fondos
para recreación y deportes, los medicamentos en los consultorios municipales y un largo
etcétera.
3. Es posible que la mayor transparencia actual sobre las actividades de los gobernantes permita
conocer más y de mejor manera los hechos de corrupción que desde siempre habrían
dominado la escena pública nacional. Es conocida la anécdota del ex Presidente Carlos Ibáñez
del Campo, a quien, a mediados de los años 50 del siglo pasado, durante un cambio de
gabinete, le propusieron un nombre que le sonaba metido en un escándalo previo.
Efectivamente, el personaje había participado en un negociado de vehículos mientras estaba
en un servicio público. La conclusión del Presidente Ibáñez habría sido: “El que toca
camioneta, no toca ministerio”, para desechar el nombre.
4. Es que el origen de la apropiación corporativa del Estado y de sus políticas por grupos o
verdaderas mafias tiene la puerta de entrada en la política, y en la composición de los
gobiernos, cuando reclutan el personal estatal superior. Es en los ministerios o direcciones
superiores de los servicios donde se deciden los grandes negocios, las compras y los
beneficios que la política pública puede distribuir. Si la calidad ética de ese personal es débil o
mala, y ello se junta con la discrecionalidad administrativa, la falta de control y la
despreocupación gubernamental, la mesa queda servida para la corrupción.
5. En el último tiempo, particularmente a partir de las investigaciones sobre el financiamiento
ilegal de la política, ha quedado en evidencia que prácticamente sectores enteros del Estado, o
actividades trascendentes para el ejercicio del gobierno, son lugares de corrupción o
escándalos. Ha ocurrido con el Ejército, con Carabineros, con Gendarmería, con concesiones
de infraestructura, entre otros, e, incluso, existe la evidencia de delitos de cohecho en la
dictación de leyes fundamentales para la República.
6. Todo esto ha acontecido prácticamente a vista y paciencia de los órganos de control, de
manera permanente y por muchos años, y casi sin consecuencias para los autores. Por
ejemplo, en todos los hechos de corrupción desatados el último tiempo nunca se ha sabido
absolutamente nada, ni para bien ni para mal, de la llamada Auditoría General de Gobierno,
creada con mucho bombo durante el gobierno de Eduardo Frei Ruiz-Tagle y enterrada
burocráticamente bajo el de Ricardo Lagos. Nadie sabe qué hace o siquiera si existe todavía.

elmostrador.cl, El descarado negocio con la pobreza (fragmento).

21. El fragmento leído se enmarca en el ámbito de la actividad

A) comercial.
B) económica.
C) política.
D) cultural.
E) social.

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22. La expresión “la mesa queda servida”, usada en el cuarto párrafo quiere decir que

A) confluyen condiciones propicias.

B) se desperdician los recursos otorgados.
C) los beneficiarios ignoran las oportunidades.
D) la inversión pública se desaprovecha.
E) expresa la generosidad pública.

23. Del fragmento se infiere que la corrupción

A) se inicia durante el gobierno de Carlos Ibáñez del Campo.

B) es propia del quehacer político.
C) no puede ser eliminada del país.
D) es hasta ahora un tema desconocido.
E) no es un fenómeno nuevo en la historia del país.

24. En el sexto párrafo, la expresión “con mucho bombo” quiere decir que la Auditoría General
de Gobierno fue creada

A) en medio de mucho escándalo.

B) con mucha publicidad en su anuncio.
C) luego de un complejo proceso.
D) con grandes e inmediatas repercusiones.
E) con amplio respaldo en el ámbito político.

25. ¿Cuál de los siguientes refranes expresa el sentido de “Si la calidad ética de ese personal es
débil o mala, y ello se junta con la discrecionalidad administrativa, la falta de control y la
despreocupación gubernamental, la mesa queda servida para la corrupción.”?

A) “Más vale pájaro en mano que cien volando”.

B) “En casa de herrero, cuchillo de palo”.
C) “Cuando el gato sale, los ratones hacen fiesta.”
D) “Perro que ladra no muerde.”
E) “A palabras necias, oídos sordos.”

26. A partir del sexto párrafo, es posible afirmar que frente a la corrupción, los organismos de
control

A) carecen de las facultades necesarias.

B) están involucrados.
C) son insuficientes.
D) han sido negligentes.
E) fueron sobrepasados.

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27. El título del texto al que este fragmento pertenece, se justifica porque

A) alude al cuestionable lucro obtenido a partir de recursos para políticas sociales.

B) destaca los aspectos que originan la corrupción política y administrativa del país.
C) expresa la opinión generalizada sobre los casos de corrupción que afectan al país.
D) explica la forma en que los estratos más pobres de la sociedad adquieren riqueza.
E) critica la ausencia de moral en la actividad económica desarrollada en el país.

28. ¿Cuál de los siguientes refranes expresa el sentido del segundo párrafo del fragmento leído?

A) “Cuando el río suena, es porque piedras trae”.

B) “No hay mal que por bien no venga”.
C) “A río revuelto, ganancia de pescadores”.
D) “Al mal tiempo, buena cara”.
E) “Del árbol caído todos hacen leña”.

TEXTO 4 (29 - 35)

1. “Es en la noche, hacia la medianoche tal vez, en medio del campo, está despierto,
completamente despierto y seguro de sí mismo, tiene una larga vida por delante, le extraña
que hayan venido tantos y piensa que eso mismo es de buen augurio. Cuando vengan para
matarme, vendrá uno solo, algún amigo traicionero, un pariente de la Rosa, Sangüesa tal vez,
el feroz y cobarde Sangüesa, me buscará cuando yo esté dormido. Se sonreía a solas
acordándose, sentado en el suelo, atisbando la noche húmeda y luminosa y acariciando su
carabina. La tenía sobre las piernas cruzadas y pasaba la mano despaciosamente por el
cañón, acariciaba con suavidad, con una firme y casi hiriente suavidad el cuerpo, la madera,
la dura y tensa y firme y suave y salvaje madera de la carabina, como un pescuezo de caballo
siempre apegado a sus manos, listo para ir a posarse bajo su brazo, como aquella vez,
después, que había saltado por la ventana y adentro, muy adentro, más allá de los
innumerables pasadizos y de los rincones solitarios y extensos y de las arboledas lúgubres y
húmedas, impregnadas de viento y del agua de la laguna, en la que flotaba ahogado un
pantalón de niño y a él se le apegaba el llanto, los gritos, esas lágrimas ribeteadas de sangre
que él adivinaba, aunque no había visto, pero es que hay gritos llenos de sangre, horrorosos,
desagradables que dan miedo, pensaba mientras había saltado por la ventana y sentía el
sudor frío y la carabina agarrada en su mano izquierda le daba miedo al mismo tiempo un
poco de seguridad y miedo, porque siempre se enredaba en alguna parte, en el postigo, en los
zapatos del viejo, viejo desgraciado tan cobarde, se afligía corriendo despacio bajo los
árboles, lloriqueaba como un niño, tenía la cara asustada de un huaina cualquiera, del Toño si
estuviera conmigo ahora, del hijo de la Rosa, cuando él en las madrugadas estaba limpiando,
precisamente, la carabina y se bajaba de la cama y se metía bajo ella y arrastraba el cajón y
trajinando encontraba el bolsón con las balas y bostezando, bostezando de sueño el pobrecito
desparramaba las balas en el suelo y con el ruido que hacían se despertaba la Rosa y
encendía la vela y la levantaba en la mano paseando la palmatoria por el aire para buscarlos.
2. Toño, Toño, gritaba asustada y el Toño, asustado también, no contestaba y tenía entre las
piernas un montón de balas y él cargaba la carabina en silencio y sonaban como huesitos los
fuelles y, entonces, como la Rosa estaba siempre sentada en la cama y había dejado
encendida la vela en el suelo y miraba llena de horror de cansancio y miedo y presagios al
Toño y lo miraba sobre todo a él, me estás mirando lleno de hoyitos lleno de sangre, Rosa,
Rosa, no me mires así, le gritaba y alzaba la carabina para asustarla y se reía en lo oscuro y
el Toño le pasaba un montón de balas y se reía con miedo y él gritaba llenos de risa los gritos,
Rosa, Rosa, te voy a matar la garganta, y ella se quedaba tiesa sentada en la cama y como
muerta, me estás mirando lleno de sangre, crees que los agentes me van a matar, eso crees

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 tú, Rosa, le decía, y el Toño se arrastraba hacia la cama y cogía la palmatoria del suelo y la
levantaba, él lo comprendía y se lo agradecía, la levantaba bastante como para que él pudiera
tener toda la luz que le iluminara los pechos de la Rosa, su bonita cara tostada, sus ojos
hundidos en las ojeras que te he hecho pacientemente noche a noche de tanto quererte y
llamarte y meterte miedo labrando mi amor como una tablita. Te voy a matar, le gritaba, y
entonces, el Toño le decía, riendo de pie en la oscuridad: Mátala, mátala, bonito, Eloy, y él
disparaba justo para que la bala se llevara por delante un trozo iluminado de la vela y el Toño
lloraba asustado en la oscuridad y la Rosa gritaba verdaderamente temerosa, no grites tanto
por Dios, chillaba él, desilusionado ahora, lleno de desencanto y de tristeza y se sentía
nervioso y nadie sabría nunca cuánto los quería a los dos, al mocoso y a la Rosa, porque
ahora mismo se hubiera sentido más seguro si los hubiera tenido a su lado, durmiendo ahí en
la cama, tal vez llorando de miedo y mirándolo a él sentado en el suelo, fumando en las
tinieblas, atisbando la noche por la ventana abierta.”
Carlos Droguett, Eloy (fragmento).

29. Según el fragmento leído, el ambiente subjetivo vivido por Rosa y Toño es de

A) incertidumbre.
B) tristeza.
C) desesperanza.
D) preocupación.
E) terror.

30. En el segundo párrafo Eloy dice: “me estás mirando lleno de hoyitos lleno de sangre,
Rosa…”. La frase corresponde a que Eloy cree que Rosa

A) piensa que está muy enfermo y con hemorragia.

B) lo imagina muerto a balazos.
C) espera que Toño tome venganza por ambos.
D) desea que vengan los patrones a acribillarlo.
E) lo mira temiendo que la mate a ella y a Toño.

31. Del fragmento se infiere que Eloy

A) es asesinado por el cobarde Sangüesa y sus cómplices.

B) huye de sus captores y es recibido por Rosa y su familia.
C) mantiene secuestrada a Rosa mientras está cercado por gendarmes.
D) es seguido o rodeado por hombres que desean darle muerte.
E) cree que es perseguido y huye a refugiarse en una choza.

32. Según lo leído podría reconocerse en Eloy al personaje del

A) campesino.
B) bandido.
C) revolucionario
D) loco.
E) soldado.

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33. ¿Cuál(es) de los siguientes temas puede(n) ser relevante(s) para la constitución y
comprensión de la historia relatada?

I. La violencia.
II. La marginalidad.
III. La muerte.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

34. Al emisor le interesa fundamentalmente comunicar

A) los hechos ocurridos mientras Eloy espera.

B) la preocupación de Eloy por su carabina.
C) los recuerdos y pensamientos de Eloy.
D) la violencia de Eloy contra Toño.
E) el asesinato de Eloy.

35. Eloy es un hombre

A) irracional.
B) irónico.
C) desprotegido.
D) brutal.
E) cínico.

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